2019-2020年七年級(jí)體育 體育與健康教育第5課教案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年七年級(jí)體育 體育與健康教育第5課教案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)體育 體育與健康教育第5課教案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)體育 體育與健康教育第5課教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 青春的活力：復(fù)習(xí)1——8節(jié) 重點(diǎn)：學(xué)生能了解這套操的內(nèi)涵 難點(diǎn)：節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性性 教學(xué)目標(biāo) 1：學(xué)生能了解整套操的內(nèi)涵和動(dòng)作路線，并能注意動(dòng)作節(jié)奏 2：80%以上的學(xué)生能隨著音樂(lè)節(jié)奏連貫的完成動(dòng)作青春的活力并能很好的掌握動(dòng)作節(jié)奏 3通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和形成良好的形體觀 4學(xué)生練習(xí)密度為 5-8次/人 順序 教學(xué)內(nèi)容 達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng) 次數(shù) 教法指導(dǎo) 組織要求及預(yù)感 情景導(dǎo)入 1：課堂常規(guī) 2明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍 1；體育委員整隊(duì) 2：師生問(wèn)好 3：見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課， 1：指定集合地點(diǎn) 2向?qū)W生問(wèn)好 宣布課的內(nèi)容 檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生 ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 情景展開(kāi) 1：青春的活力1——8節(jié)動(dòng)作練習(xí) 1：語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣 2要求學(xué)生能自我摸索 3根據(jù)所學(xué)知識(shí)連貫完成 1：學(xué)生觀看教師示范 2跟隨教師練習(xí) 3：學(xué)生分組練習(xí)，并能互評(píng) 5——9 1：教師講解每節(jié)動(dòng)作路線和要求 2；組織學(xué)生練習(xí) 3：觀察和巡回指導(dǎo) 例橫隊(duì)練習(xí) 2；跟隨音樂(lè)練習(xí) 1：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力 2：要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 1：聽(tīng)教師講解記住動(dòng)作要求 2：跟隨教師模仿練習(xí) 3接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力 5——9 1教師要求學(xué)生能聽(tīng)清音樂(lè)節(jié)奏 2教師巡視點(diǎn)撥 3分組評(píng)定練習(xí)效果 四例橫隊(duì)練習(xí) 情景結(jié)束 放松及課后評(píng)價(jià) 1：在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松 2：能客觀評(píng)價(jià) 1：閉好雙眼，展開(kāi)豐富想象 2能自評(píng)互評(píng) 3師生再見(jiàn) 1-3 1導(dǎo)入情景 2：小組組織自評(píng) 3歸還器材 師生再見(jiàn) 學(xué)生成四例橫隊(duì)練習(xí) 場(chǎng)地器材 操場(chǎng) 負(fù)荷 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 課后記錄 課后作業(yè) 1：練習(xí)廣播操 2跳繩練習(xí)，