《關(guān)于錢 貨幣的認識 教學(xué)課件PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《關(guān)于錢 貨幣的認識 教學(xué)課件PPT（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭 錢錢 錢錢 錢錢 錢錢 王則柯王則柯語文網(wǎng)中網(wǎng) 佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo): :1,1,認識有形的認識有形的“錢錢”與無形的與無形的“錢錢”；2 2，認識錢與經(jīng)濟活動的密切關(guān)系；，認識錢與經(jīng)濟活動的密切關(guān)系；3 3，培養(yǎng)正確的金錢觀，培養(yǎng)正確的金錢觀教學(xué)重點：教學(xué)重點：1 1，正確認識錢的正面和負面作用；，正確認識錢的正面和負面作用；2 2，理解，理解“錢錢”變?yōu)樽優(yōu)椤凹埣垺保砻嫔陷p了，實，表面上輕了，實際上重了。際上重了。佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭請你說出你知道的與錢有關(guān)的成語、俗請你說出你知道的與錢有關(guān)的成語、俗語：語： 有錢能使鬼推磨；
2、此地?zé)o銀三百兩；錢不有錢能使鬼推磨；此地?zé)o銀三百兩；錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的；人為財是萬能的，沒有錢是萬萬不能的；人為財死，鳥為食亡死，鳥為食亡要記住孔子的一句話：要記住孔子的一句話：君子愛財，取之有道！君子愛財，取之有道！ 小結(jié)：錢與人們的生活息息相關(guān)，人們離小結(jié)：錢與人們的生活息息相關(guān)，人們離不開錢；人們又要正確認知錢，因為它有不開錢；人們又要正確認知錢，因為它有好的一面，也有不好的一面。好的一面，也有不好的一面。佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭一，認知有形的錢：一，認知有形的錢：1，在長期的經(jīng)濟生活中，錢的外在，在長期的經(jīng)濟生活中，錢的外在形態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？形態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？
3、獸皮獸皮貝殼貝殼紙紙幣幣銅銅金金銀銀紙紙幣幣電子電子貨幣貨幣佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭2，我國在不同時期出現(xiàn)了哪些“錢”？請完成以下表格：出現(xiàn)時期名稱使用情況南宋南宋元朝元朝佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭2，我國在不同時期出現(xiàn)了哪些“錢”？請完成以下表格：出現(xiàn)時期 名稱使用情況南宋交子基本上在四川境內(nèi)流通，迅速得到社會承認南宋官交子流通范圍擴大，實際上不能兌付元朝中統(tǒng)元寶鈔開始可以兌換，很快停止使用元朝大明寶鈔從不兌現(xiàn)，發(fā)行量大，貶值快，退出經(jīng)濟活動佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭二，認知無形的二，認知無形的“錢錢”：1，錢的錢的“經(jīng)濟學(xué)脈絡(luò)經(jīng)濟學(xué)脈絡(luò)”（作用）：（作用）：自給自給自足自足小范圍小
4、范圍的交換的交換地區(qū)地區(qū)貿(mào)易貿(mào)易全國全國貿(mào)易貿(mào)易佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭國家和地區(qū)國家和地區(qū)之間的貿(mào)易之間的貿(mào)易世界世界貿(mào)易（地球村）貿(mào)易（地球村）佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭2，人類活動背后“錢”的影子人類活動人類活動目的目的早期探險早期探險以掠奪的方式追求錢以掠奪的方式追求錢現(xiàn)代國家地區(qū)間的貿(mào)現(xiàn)代國家地區(qū)間的貿(mào)易易以合法的、文明的方以合法的、文明的方式獲取錢式獲取錢佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭討論討論1：如何理解錢推動歷史：如何理解錢推動歷史發(fā)展發(fā)展人們對錢的追求，促進了人們對錢的追求，促進了 全球全球的交往（第的交往（第7自然段）自然段）國家、地區(qū)之間的貿(mào)易，不僅繁國家、地區(qū)之間的貿(mào)
5、易，不僅繁殖了各行各業(yè)的商人，還呼喚著殖了各行各業(yè)的商人，還呼喚著一錢為商業(yè)經(jīng)營對象的商人一錢為商業(yè)經(jīng)營對象的商人“錢商錢商”（第九自然段）（第九自然段）佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭結(jié)論結(jié)論：促進了促進了 全球的交往，繁殖全球的交往，繁殖了各行各業(yè)的商人，催生了各行各業(yè)的商人，催生了銀行的產(chǎn)生，帶來利益，了銀行的產(chǎn)生，帶來利益，推動歷史的發(fā)展。推動歷史的發(fā)展。佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭討論討論2：錢的負面作用：錢的負面作用是什么？是什么？制造泡沫經(jīng)濟，嚴重打制造泡沫經(jīng)濟，嚴重打擊經(jīng)濟，使社會倒退。擊經(jīng)濟，使社會倒退。（第（第14、15自然段）自然段）佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭討論討論3：課
6、文為什么說：課文為什么說“錢錢變成變成紙紙，表面上輕了，實際上重了，表面上輕了，實際上重了”？表面上輕了，是指物理重量輕了；實際上重表面上輕了，是指物理重量輕了；實際上重了，是指紙幣具有一定的含金量。了，是指紙幣具有一定的含金量。學(xué)生概括本文的中心思想：學(xué)生概括本文的中心思想：本文探討了錢的本文探討了錢的“經(jīng)濟學(xué)脈絡(luò)經(jīng)濟學(xué)脈絡(luò)”，指出了，指出了“知知識經(jīng)濟識經(jīng)濟”時代經(jīng)濟發(fā)展的新情況，對時代經(jīng)濟發(fā)展的新情況，對“錢錢”帶來的帶來的問題和問題和“錢災(zāi)錢災(zāi)”要特別注意，我們的頭腦要保持清要特別注意，我們的頭腦要保持清醒。醒。佛山市南海區(qū)桂城中學(xué) 蔡深昭課外作業(yè)：調(diào)查自己家庭的投資情課外作業(yè)：調(diào)查自己家庭的投資情況，發(fā)表自己的看法和建議，寫一況，發(fā)表自己的看法和建議，寫一篇篇500500字的文章。字的文章。
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