2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 3.6.3《生殖器官的生長(zhǎng)》教案 北師大版.doc

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2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè) 3.6.3《生殖器官的生長(zhǎng)》教案 北師大版 （第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并說(shuō)出花的各部分的主要功能。 科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂(lè)于探索的習(xí)慣，在協(xié)作、交流中使能力得到提高。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別花的結(jié)構(gòu)，并說(shuō)出花各部分的主要功能。 教學(xué)難點(diǎn)：觀察花的結(jié)構(gòu) 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：幾盆花卉 學(xué)生：花朵數(shù)枚 教學(xué)過(guò)程： [講授新課] 一、 開(kāi)花 在適宜的環(huán)境條件下，綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)候，才能開(kāi)花。請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言描述一下“開(kāi)花”的概念。 （在學(xué)生回答之后歸納得“開(kāi)花”概念）開(kāi)花是指花瓣等展開(kāi)來(lái)的現(xiàn)象。綠色開(kāi)花植物都有開(kāi)花的習(xí)性，但是不同植物的開(kāi)花情況不相同。 請(qǐng)同學(xué)們分組討論，春、夏、秋、冬各有哪些花開(kāi)放，各組做好記錄委派一名代表發(fā)言。 例如，水仙在早春綻放，菊花在秋冬爭(zhēng)艷，而月季的花期很長(zhǎng)，從初春到深秋，持續(xù)幾個(gè)月都有花開(kāi)。 展示CAI，各種花在春、夏、秋、冬爭(zhēng)奇斗艷。 展示幾盆花卉，讓學(xué)生了解一下我們身邊的一些常見(jiàn)的花卉。 二、 花的結(jié)構(gòu) 植物的花五彩繽紛、絢麗多姿，但花的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的?；ǘ际怯尚廴铩⒋迫?、花瓣、花萼、花托、花柄等組成的。 展示CAI（花的結(jié)構(gòu)模式圖）。由下自上，由外到內(nèi)，依次講解。把花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等，分別從花中分離出來(lái)，再組合到一起形成一朵完整的花。（全過(guò)程由學(xué)生對(duì)照?qǐng)D5－11說(shuō)出） 觀察： 花的結(jié)構(gòu) 目的：識(shí)別花的結(jié)構(gòu) 器材：一串紅、鑷子、刀片等 指導(dǎo)：對(duì)照?qǐng)D，5－11按照從外到內(nèi)的順序，認(rèn)識(shí)花的各部分結(jié)構(gòu)，并且完成下表。 討論：在一朵花中，什么是最主要的部分？為什么？ 表：花的重要結(jié)構(gòu) 名 稱(chēng) 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖 數(shù) 量 顏 色 功能 花 萼 花 瓣 雄 蕊 雌 蕊 學(xué)生討論總結(jié)得： 雄蕊和雌蕊是花的主要部分，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。雄蕊包括花藥 、花絲兩部分。雌蕊由柱頭、花柱和子房構(gòu)成?；ㄊ诜酆螅臃繉l(fā)育成果實(shí)。 [總結(jié)]1.花 花柄 花 花托 的 花萼 花藥 結(jié) 雄蕊 花絲 構(gòu) 柱頭 雌蕊 花柱 子房 [鞏固練習(xí)] 1. 判斷 （1）平常吃的甘蔗是果實(shí)。（　　?。? （2）花的基本結(jié)構(gòu)是相同的。（　?。? 2．填空題 (1)花的基本結(jié)構(gòu)是由____、 _____、 ____、 _____、_____ 、___等組成。 (2)在花的結(jié)構(gòu)中,_______和________是花的主要部分,因?yàn)樗鼈兣c______和______的形成有關(guān)。 （第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 說(shuō)出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)及其形成過(guò)程。 科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)： 1． 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣，樹(shù)立辨證唯物主義的觀點(diǎn)。 2． 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn)：觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)及果實(shí)的形成過(guò)程 教學(xué)準(zhǔn)備：帶植物的果實(shí)（其中花生的果實(shí)必帶）、土豆、蘿卜。 教學(xué)過(guò)程： [講授新課] 觀察： 花生果實(shí)的結(jié)構(gòu) 目的:識(shí)別果實(shí)的結(jié)構(gòu) 器材:花生的果實(shí) 指導(dǎo):對(duì)照?qǐng)D5－12,按照從外到內(nèi)的順序,認(rèn)識(shí)花生果實(shí)的結(jié)構(gòu),注意果皮和種子的形態(tài)、顏色、手感等。 討論：花生結(jié)在地面下，它為什么是果實(shí)？ 指導(dǎo)：可以讓學(xué)生用刀將馬鈴薯的塊莖和蘿卜的貯藏根切開(kāi)，觀察它們的內(nèi)部是否有種子存在，以加深他們對(duì)果實(shí)的認(rèn)識(shí)。 看書(shū)P63第一段，并分組討論，在從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中，花的各部分結(jié)構(gòu)產(chǎn)生什么變化？用連線的方式表示出來(lái)。 花瓣、花萼 果實(shí) 雄蕊 花柱 果皮 子房 子房壁 凋落 [小結(jié)] 子房壁-------------------------------------------------------------------﹥ 果皮 子房 果實(shí) 胚珠 -------------------------------------------------------------------﹥種子 花 果 展示CAI，桃花從花到果實(shí)的過(guò)程。受精完成后（對(duì)照CAI中的圖形稍作解釋?zhuān)?，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命，因而紛紛調(diào)落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。CAI先讓凋落的部分紛紛“凋落”，然后子房由小變大，繼續(xù)“發(fā)育”。成為果實(shí)。然后把起初花中子房的子房壁、胚珠等和最終的果實(shí)的果皮、種子等用線連起來(lái)。 植物的果實(shí)和種子與我們的日常生活關(guān)系密切，看書(shū)P63第二段之后，請(qǐng)聯(lián)系我們的生活談一談。 [鞏固練習(xí)] 1． 判斷題 （1）子房壁發(fā)育成果實(shí)（ ） （2）花生是果實(shí)，馬鈴薯不是果實(shí)（　　　?。? ２．選擇 (1)下列食物中，屬于果實(shí)的是（　?。? ?。?大豆 B.芝麻 C西瓜籽 D.玉米粒 (2)選擇 (1)下列食物中,屬于種子的是( ) A.葡萄 B.黃瓜 C.杏仁 D.小麥的籽粒 3.填空 (1) 謎語(yǔ)“麻屋子,紅賬子,里面住著白胖子”的謎底是_____________?！凹t賬子”是指______?！鞍着肿印笔侵竉___________________。 (2) 在果實(shí)形成過(guò)程中，子房壁逐步發(fā)育成_________，種子在_________中形成，整個(gè)子房發(fā)育為_(kāi)_________________。果實(shí)主要由__________和_______組成。 教學(xué)后記：