2019-2020年九年級化學上冊 2.2 氧氣教案 新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級化學上冊 2.2 氧氣教案 新人教版 (I) 教材分析 (1)從生活經(jīng)驗出發(fā)，對空氣的成分進行合理的推測及科學探究。 (2)在探究過程中初步學會觀察實驗現(xiàn)象并加以描述，對相關(guān)實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。 (3)初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物。 學情分析 學生的基礎(chǔ)狀況一般 明晰目標 (1)從生活經(jīng)驗出發(fā)，對空氣的成分進行合理的推測及科學探究。 (2)在探究過程中初步學會觀察實驗現(xiàn)象并加以描述，對相關(guān)實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。 (3)初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物。 重點難點 重點 氧氣的化學性質(zhì)以及化學反應的概念。 難點 氧氣的化學性質(zhì)的掌握。 需用教具或器材 多媒體、氧氣(四瓶)、木條、硫、木炭、細鐵絲、水、燃燒匙、火柴。 教學流程 l 氧氣 氧氣，空氣主要組分之一，比空氣重，標準狀況（0℃和大氣壓強101325帕）下密度為1.429克/升。無色、無臭、無味。在水中溶解度很小。壓強為101kPa時，氧氣在約-180攝氏度時變?yōu)榈{色液體，在約-218攝氏度時變成雪花狀的淡藍色固體。氧分子具有順磁性。 l 氧氣的物理性質(zhì)： 1、通常氧氣是無色無味的氣體； 2、標況下密度是1.429g/L，略大于空氣的密度（1.293g/L）； 注：標況指標準狀況下，即溫度為0℃，101kPa大氣壓條件下。應注意溫度和壓強等外界條件，因為條件不同時，氣體的色、態(tài)、密度等物理性質(zhì)可能不同。 3、氧氣不易溶于水； 4、氧氣能發(fā)生三態(tài)變化。在101kPa大氣壓下，-183℃時變成淡藍色液氧，-218℃時變成淡藍色雪花狀固氧。 l 氧氣的檢驗： 作業(yè)或練習設(shè)計 1. 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧反應 B. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應 C. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 D.氧氣具有可燃性 2.下列敘述不正確的是 A．空氣是由幾種氣體所組成的物質(zhì) B．一氧化碳、氮氣、二氧化碳是污染空氣的有害氣體 C．人類與一切動植物的生存都需要空氣 D．空氣的成分一般是比較固定的 板書設(shè)計 ［分析］ 改變條件 氧氣 → 液氧 → 固態(tài)氧 （無色）（淡藍色）（淡藍色） 能使帶火星的木條復燃 在氧氣中：（1）藍紫色火焰、火焰更明亮，（2）放熱，（3）有刺激性氣味。 ［提問］ 硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？ 硫+氧氣　　點燃　二氧化硫 ［回答］ 溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染環(huán)境。 ［實驗］木炭在氧氣中燃燒 現(xiàn)象：在空氣中：木炭紅熱 在氧氣中：木炭燃燒得更旺，發(fā)出白光，放出熱量，燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。 碳+氧氣 點燃 二氧化碳 ［動腦筋想一想］煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的，為什么很多城市禁止燃放煙花爆竹？ 課后反思 氧氣支持燃燒，但本身不能燃燒！氧氣具有助燃性，但沒有可燃性。