2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 6.2.3 溶液組成的表示教案 （新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 6.2.3 溶液組成的表示教案 （新版）滬教版 課題 6.2.3 溶液組成的表示 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)配制一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 2、通過以小組合作形式的研究性學(xué)習(xí)的探究過程，使學(xué)生能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 3、通過實(shí)驗(yàn)探究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn) （1）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算中涉及溶液體積時(shí)的計(jì)算及配制的步驟 （2）配制中誤差的分析 教學(xué)難點(diǎn) （1）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算中涉及溶液體積時(shí)的計(jì)算及配制的步驟 （2）配制中誤差的分析 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn) 討論 比較 歸納 教學(xué)媒體 信息：幾種作物無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中各溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 營(yíng)養(yǎng)成分 作物種類 番茄 甜瓜 茄子 硝酸鈣晶體【Ca(NO3).5H2O】/% 3.54 8.26 3.54 硝酸鉀晶體（KNO3）/% 2 4 8 磷酸二氫銨晶體（NH4H2PO4）/% 0.77 1.53 1.15 硫酸鎂晶體（MgSO4.7H2O）/% 2.46 3.70 2.46 1.在某無土栽培種植基地，種植有番茄、甜瓜、茄子三種蔬菜。種植人員現(xiàn)用2gKNO3固體和48g水，若把它們配制成硝酸鉀培養(yǎng)液，同學(xué)們參照投影中表格中的數(shù)據(jù)，看所配培養(yǎng)液適合哪種蔬菜。 2.和番茄所需的硝酸鉀培養(yǎng)液相比，我們配制的培養(yǎng)液濃度大了。若要把我們配制的培養(yǎng)液配成番茄培養(yǎng)液應(yīng)該怎樣配呢？ 3.如果我們要把原甜瓜的硝酸鉀培養(yǎng)液配制成茄子的培養(yǎng)液，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 【新知導(dǎo)學(xué)】： 1、配制溶液的一般方法有哪些？ 二、合作、研討與點(diǎn)撥 活動(dòng)一 配制一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，有時(shí)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％～20％食鹽溶液來選種?，F(xiàn)用食鹽固體和水來配制50克15％食鹽溶液，應(yīng)該如何配制這樣的溶液呢？ 配制溶液基本步驟 所用儀器 1 2 3 4 5 活動(dòng)二：用15％食鹽溶液配制55ml生理鹽水（生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,密度為1.0g/ml,15％食鹽溶液密度為1.1g/ml.） 配制溶液基本步驟 所用儀器 1 2 3 4 5 三、總結(jié)、反思、提升 1 .總結(jié)：實(shí)驗(yàn)室配制溶液的一般步驟 固體物質(zhì)配制： _______、_________、_________、_________、_________ 濃溶液稀釋配制：_______、________、_________、_________、__________ 用足量的粗鹽配制一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液其步驟為： 。 2.請(qǐng)找出下圖中的錯(cuò)誤：①　　　　　 　　　 ?。虎凇　　　　　? 　　　?。?③ 。 3.提升：在NaCl固體配NaCl溶液時(shí)，下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（偏大、偏小、不變） ①未使用游碼，物碼倒置 ；②在使用游碼情況下，物碼倒置 ； ③使用了生銹的砝碼（鐵銹未脫落） ；④轉(zhuǎn)移固體時(shí)，固體撒落 ； ⑤量筒內(nèi)水倒入燒杯時(shí)灑落 ；有水未倒盡 ； ⑥用量筒量取水，俯視讀數(shù) ；仰視讀數(shù) ； ⑦所用量筒內(nèi)有水 ； ⑧配好的溶液裝瓶時(shí)灑落 ； 四、自檢、反饋與鞏固 【課堂作業(yè)】 【課堂小結(jié)】學(xué)生總結(jié)，并完成導(dǎo)學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)部分 【作業(yè)布置】導(dǎo)學(xué)案課后訓(xùn)練部分 【板書設(shè)計(jì)】 【教學(xué)反思】