2019-2020年九年級歷史上冊 第20課 人類邁入電氣時代導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊 第20課 人類邁入電氣時代導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標】： 1.能力要求：通過電力的利用,內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生等史實，了解第二次工業(yè)革命；理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。 2.通過比較電的發(fā)明前后社會生活的巨大變化，培養(yǎng)歷史想象能力和知識遷移能力。 【重點、難點】： 重點：電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用；汽車和飛機的問世 難點：理解第二次工業(yè)革命推動社會的進步 【自主導(dǎo)學(xué)】: 知識點一:“電氣時代”的到來（第二次工業(yè)革命） 一.背景： 政治前提： 經(jīng)濟： 市場： 科技：隨著科學(xué)研究的發(fā)展，人類在技術(shù)上取得了重大突破（1831年，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)；1866年，西門子發(fā)明發(fā)電機）。 二.內(nèi)容 1.開始標志： 2.第二次工業(yè)革命主要標志：電力的廣泛應(yīng)用，人類進入“電氣時代”。 3.新能源：電力和石油 4.電力的作用(教材P124，正文第一段） ①. ②. ③. 5.電力的特點（補充在P125小字第一段） 充足而廉價；傳輸速度快；傳輸損失?。荒苓M行遠距離傳送；能夠按用戶需要分配 6.“發(fā)明大王”愛迪生重要貢獻： 知識點二:汽車和飛機的問世 一.汽車的發(fā)明 1. 2. 3.汽車的作用：① ② ③ ④ 二.飛機的問世 1.時間 2.發(fā)明者 3.影響：① ② ③極大地縮短了人們的空間距離 三：第二次工業(yè)革命涉及三大領(lǐng)域：新能源新機器；新交通工具；新通訊設(shè)施 知識點三:第二次工業(yè)革命對人類社會發(fā)展的影響（P131） 1. 2. 3.世界格局：導(dǎo)致主要資本主義國家政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡 4.世界局勢：西方列強加緊侵略擴張，掀起了瓜分世界的狂潮，世界資本主義市場最終形成 5.文化生活：推動了人類文化生活迅速發(fā)展。 6.環(huán)境問題：汽車的出現(xiàn)，促進了石油的大量使用，造成大氣污染嚴重。 【合作探究】:小組討論完成 1.第二次工業(yè)革命對中國的影響 2.第二次工業(yè)革命的特點 3.第二次工業(yè)革命的啟示 【練習(xí)提高】: 1.圖6為1600—1913年西班牙、荷蘭、英國和美國（自殖民地時代起）人均國內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。其中，代表美國的曲線是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 2．1931年10月18日夜，無數(shù)美國家庭紛紛將明亮的電燈關(guān)閉，用這種方式來哀悼一位發(fā)明家的逝世。這位發(fā)明家是 (　　) A．瓦特 B．愛迪生 C．法拉第 D．卡爾?本茨 3.世界石油產(chǎn)量在1870年為80萬噸，到1900年達到xx萬噸，導(dǎo)致這一增長的主要原因是（　?。? A.蒸汽機的發(fā)明與使用 B.內(nèi)燃機的發(fā)明與使用　 C.發(fā)電機的發(fā)明與使用　 D.電動機的發(fā)明與使用 5．第一、二次工業(yè)革命分別把人類社會帶人(　　) A．電氣時代和信息時代 B．蒸汽時代和電氣時代 C．蒸汽時代和自動化時代 D．蒸汽時代和信息時代 6. 下列用于工廠機器的主要動力，其出現(xiàn)的先后順序是 ( ) A．水力——電力——蒸汽 B．水力——蒸汽——電力 C．蒸汽——水力——電力 D．電力——水力——蒸汽 材料一 這是一場規(guī)?？涨暗募夹g(shù)革命，它創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力。馬克思、恩格斯曾指出：“資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力，比過去一切時代創(chuàng)造的生產(chǎn)力還要多，還要大?！? 材料二 在這次革命的推動下，世界資本主義經(jīng)濟處于高速發(fā)展的“黃金時代”，工業(yè)生產(chǎn)取得了巨大飛躍。1870—1900年間，世界工業(yè)總產(chǎn)值增長了2倍多，交通運輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展… （1）材料一中的“革命”指的是哪一歷史事件？其主要標志是什么？ （2）材料二中的“革命”指哪一歷史事件？這次革命深刻地改變了人類的生活，舉出至少2例至今仍在發(fā)揮重要作用的成果。 （3）這兩次工業(yè)革命在交通運輸方面都有哪些成果，發(fā)明者分別是誰？ （4）以上兩段材料說明了一個什么樣的問題？對此你有何感想？ 6．閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識回答問題。 材料一：瓦特少年時代勤奮好學(xué)，利用當徒工的機會，學(xué)會制造高難度儀器，1769年，他開始改良效率不高的紐可門蒸汽機，經(jīng)過不懈努力，1785年完成了對蒸汽機的革新。從此，瓦特改良的蒸汽機得到廣泛應(yīng)用，成為改造世界的動力機械。 材料二：電力的廣泛應(yīng)用與美國“發(fā)明大王”愛迪生的努力是分不開的，他發(fā)明和改進了我們在工作與日常生活中最為熟悉的電燈、電話、電報、電影…… （1）據(jù)材料一、二，指出瓦特、愛迪生的成就在工業(yè)革命進程中分別產(chǎn)生的重大影響是什么，并歸納他們?nèi)〉蒙鲜龀删偷南嗤蛴心男?。?分）