2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11 簡(jiǎn)單機(jī)械和功復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 11 簡(jiǎn)單機(jī)械和功復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案蘇科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．回憶并掌握簡(jiǎn)單機(jī)械的特點(diǎn)及作用 2．能熟練運(yùn)用杠桿平衡解決實(shí)際問題 3．知道做功的兩個(gè)要素 4．知道功率的物理意義、會(huì)進(jìn)行功率的運(yùn)算 5．理解總功、有用功、額外功及相互關(guān)系 6．會(huì)求機(jī)械的機(jī)械效率 【預(yù)習(xí)探學(xué)】 1．物理學(xué)中，將在 的作用下可繞 轉(zhuǎn)動(dòng)的 稱作杠桿。杠桿可以是直的， （可以/不可以）是彎的。 2．杠桿的五要素：（1）支點(diǎn)是指杠桿 的點(diǎn)，用字母 表示；（2）動(dòng)力是指 杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用字母 表示；（3）阻力是指 杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用字母 表示；（4）動(dòng)力臂是指 到 的距離，用字母 表示；（5）阻力臂是指 到 的距離，用字母 表示； 3．當(dāng)杠桿 或 時(shí)，我們就說此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài)。 4．杠桿平衡的條件是 。也叫 ，是 發(fā)現(xiàn)的。 5．在《探究杠桿的平衡條件》實(shí)驗(yàn)中：①實(shí)驗(yàn)前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)將左端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，或者將右端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在 位置平衡，這樣做的目的是為了 ；②在杠桿的左側(cè)掛上一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在某一位置 拉住杠桿，仍要使杠桿在 位置平衡，這樣做的目的是為了 ；③實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，目的是 。 6．杠桿的分類： 種類 省力杠桿 費(fèi)力杠桿 等臂杠桿 概念 動(dòng)力臂 阻力臂的杠桿 動(dòng)力臂 阻力臂的杠桿 動(dòng)力臂 阻力臂的杠桿 特點(diǎn) 省了力，但費(fèi)了 費(fèi)了力，但省了 不省力也不省距離 實(shí)例 撬棒、 、瓶起子 釣魚竿、 、筷子 天平、 7．滑輪的軸固定不動(dòng)，這樣的滑輪是 ，使用這樣的滑輪 （省/不?。┝?，但能 （即F= G，S繩= S物）。 8．滑輪的軸隨重物一起移動(dòng)，這樣的滑輪叫 ，使用這樣的滑輪能 （省/不省）力，但不能改變 （即F= G，S繩= S物）。 9．定滑輪的實(shí)質(zhì)是 杠桿；動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是 杠桿。 10．動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起構(gòu)成 ，使用這樣的裝置既可以 ，又可以 。在使用滑輪組提升重物時(shí)，若不計(jì)滑輪組自身的摩擦和繩重，動(dòng)滑輪與物體的重力由n段繩子承擔(dān)，所用的拉力即為動(dòng)滑輪和物體重力的 （即F= （G物+G動(dòng)），S繩= S物）。 11．力與物體在力的方向上通過距離的乘積是稱為 ，簡(jiǎn)稱 。 12．對(duì)物體做功的兩個(gè)必要條件：一是 ；二是 。 13．功的計(jì)算公式是 W= ，變形公式：F= ，S= 。功的國(guó)際單位是 ，通過公式推導(dǎo)還可得到功的單位是 。 14．功率是表示物體做功 的物理量， 叫做功率。 15．功率的公式：P= ，可以變形為：W= ，t= ； 功率與速度的關(guān)系式是P= ，可以變形為：F= ，v= 。 16．功率的國(guó)際單位是 ，通過公式推導(dǎo)還可得到功的單位是 、 馬力也是功率的一種單位。某一機(jī)器的功率為50W，表示 。 17．在《測(cè)估上樓時(shí)的功率》實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量的物理量是 、 、 ，需要的測(cè)量工具是 、 、 ，上樓時(shí)的功率的表達(dá)式為 。 18．利用機(jī)械工作時(shí)，是工作目的，所做的功叫 ，不是所需要的，但又不得不做的功叫 ，動(dòng)力對(duì)機(jī)械所做的功叫 。 19．總功、有功和額外功之間的關(guān)系式是 。 20．在物理學(xué)中將 和 的比值叫做機(jī)械效率，用公式表示為 ，可以變形為：W有用= ，W總= 。 21．對(duì)于實(shí)際機(jī)械，由于 功的存在，總有W有用 W總，因此機(jī)械效率總 100﹪，實(shí)踐表明，使用任何機(jī)械都不能 。 22．在《測(cè)定動(dòng)滑輪的機(jī)械效率》實(shí)驗(yàn)中， ①實(shí)驗(yàn)原理是 ；②需要測(cè)量的物理量是 、 ；③需要的測(cè)量工具是 、 ；④實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測(cè)力計(jì)要沿 方向 拉動(dòng)。用動(dòng)滑輪水平拉動(dòng)物體，機(jī)械效率表達(dá)式是 。 23．提高機(jī)械效率的方法有： ① ， 具體做法是 。② ， 具體做法是 。 【合作互學(xué)、交流助學(xué)】 例1. 如圖所示、杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是F2的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出力F1的力臂L1和力F2. 例2．如圖所示的工具中，使用時(shí)屬與費(fèi)力杠桿的是（ ） 例3. 如圖所示，當(dāng)手握啞鈴向上曲肘時(shí)，動(dòng)力由肱二頭肌收縮提供，阻力是啞鈴對(duì)手的壓力．此時(shí)，前臂骨骼可以看成一個(gè)（　?。? A．省力杠桿，支點(diǎn)是A點(diǎn) B．省力杠桿，支點(diǎn)是B點(diǎn) C．費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是A點(diǎn) D．費(fèi)力杠桿，支點(diǎn)是B點(diǎn) 例4． 如圖，用10N的力F拉著物體在水平面上使物體勻速運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)速度為20cm/s, （1）若不計(jì)繩重及摩擦，求物體受到地面的摩擦力為多大？拉力的功率為多大？ （2）若考慮繩重及摩擦，實(shí)際拉力為12N，則滑輪組的機(jī)械效率為多大？ F 例5．如圖所示的滑輪組，已知物重350N，動(dòng)滑輪重40N(繩重及摩擦不計(jì))，若重物勻速提升2m，求 (1) 拉力F為多大？ (2) 額外功是多少？ (3) 滑輪組的機(jī)械效率是多大？ (4) 提升重物再增加20N，那么該裝置的機(jī)械效率 又是多大？ 【總結(jié)提學(xué)】 教師評(píng)價(jià) 批改日期