2019-2020年九年級物理全冊 14.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教案 (新版)滬科版(I).doc
《2019-2020年九年級物理全冊 14.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教案 (新版)滬科版(I).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理全冊 14.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教案 (新版)滬科版(I).doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級物理全冊 14.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教案 (新版)滬科版(I) 教學目標 知識與技能: 1會讀會畫簡單的電路圖。2知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3、會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。 過程與方法: 1通過體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接,悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。2通過探究,用實驗的方法了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。 情感態(tài)度與價值觀 1能說出日常生活中采用簡單的串、并聯(lián)電路的實例,發(fā)展觀察能力。2意識探索科學之路是崎嶇的,認識科技對于社會發(fā)展和人類生活的影響。 教學重點 認識串、并聯(lián)電路,會畫串、并聯(lián)電路 教學難點 根據(jù)要求或根據(jù)電路圖,畫出實物圖或連接實際電路。 教材分析與 教法設(shè)想 本節(jié)主要通過學生實驗自主進行探究出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點,并學會串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的的判定方法。 教學準備 演示用器材:三只帶燈座的小燈泡、電路板、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、幾個開關(guān)、若干段導線 學生用器材:三只帶燈座的小燈泡、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、幾個開關(guān)、若干段導線 教學環(huán)節(jié) 導學過程 學習過程 備注 創(chuàng) 設(shè) 情 境 1.復習常見電路元件符號的畫法。 2.出示一長串小彩燈,并接通電源使它發(fā)光。 3.多媒體放映家庭照明電路中用電器工作情況。 4.激趣引入新課。 1.強調(diào)電學安全操作要領(lǐng),防止實驗中可能出現(xiàn)的安全事故。 2.介紹常見實驗器材。 3.問題:你能否選用一些器材使一盞燈亮? 4.學生在黑板上連通電路使燈泡發(fā)光后,要求全體學生畫出電路圖。 5.提問:如果給你兩盞燈和一個電源,你能同時使兩燈都發(fā)光嗎?有幾種接法? 6.利用多媒體進行分析、歸納。 1.在學會連接串、并聯(lián)電路后,引導學生對照實際電路,觀察比較在不同電路中,各元件的連接方式、電流路徑、開關(guān)在不同位置的控制作用有何不同。 2.師生共同對各組匯報的問題進行初步的評價和篩選,確定部分合理的問題進行探究。 3.要求各組學生將設(shè)計好的實驗方案畫好電路圖。 4.學生連接電路,教師巡回指導。強調(diào)學生注意觀察開關(guān)在不同位置的控制作用。 5.教師準備視頻展示臺。 6.師生共同分析歸納串.并聯(lián)電路的特點,并板書結(jié)論。 1.多媒體播放:夜晚的路燈,滿天星彩燈串,高大建筑物上的裝飾彩燈。 2.多媒體投影電路圖:A B C D 這四個電路哪個是串聯(lián)電路,哪是并聯(lián)電路?為什么? 3.問題:比較串、并聯(lián)電路有哪些不同? 1.讓學生談?wù)剬Ρ竟?jié)課的收獲。 2.思考題 1.練習電路元件符號的畫法。 2.觀察小彩燈的發(fā)光情況。 3.思考小彩燈及家用電路元件的連接。 4.討論提問。 1.牢記電學安全操作要領(lǐng)。 2.認識各種器材。 3.學生上臺利用磁性元件在黑板上連接電路,使燈泡發(fā)光。 4.畫電路圖。 5.學生動手、動腦,相互討論,然后畫出電路圖,再連接實物圖。 6.設(shè)計由3盞燈組成的電路圖。 1.學生小組討論、相互交流,匯報討論結(jié)果。 2.在教師的指導下,各小組學生自行確定探究的方向。 3.學生分組討論后畫出電路圖。 4.按照電路圖沿著一定的順序連接好電路,并進行實驗。 5.學生到視頻展示臺上展示自己的實驗成果,同時也分享其他同學的成果,彌補自己的不足。 6.學生對結(jié)果進行分析、討論、實驗驗證。 1.相互討論交流,闡述自己的觀點,對不同的看法可進行辯論。 2.學生獨立分析并回答。 3.個別回答,相互補充。 1.學生自我總結(jié)。 2.完成思考題 自 主 學 習 合 作 共 建 知 能 應(yīng) 用 鞏 固 小 結(jié) 診 斷 評 價 作業(yè)布置 與 預習提綱 板 書 設(shè) 計 一、 串聯(lián)電路:特點 二、 并聯(lián)電路:特點 教 學 札 記 讓學生經(jīng)歷從簡單的物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學規(guī)律,并能口頭或書面表達自己的觀點的過程,使他們體會到分析、歸納、論證在科學探究中的重要性。通過觀察五彩繽紛的燈的世界,讓學生感受到物理知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活能產(chǎn)生美的感覺,從而樂于探索日常生活中的物理學道理,培養(yǎng)學生對科學的求知欲- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級物理全冊 14.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教案 新版滬科版I 2019 2020 九年級 物理 連接 串聯(lián) 電路 并聯(lián) 教案 新版 滬科版
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3280378.html