軸對稱課件 (3)

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1、1、理解軸對稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于直線成軸對稱的概念。 2、會(huì)識別軸對稱和軸對稱圖形；知道軸對稱和軸對稱圖形的區(qū)別和聯(lián)系。 3、掌握軸對稱的性質(zhì)。 4、理解線段垂直平分線的概念。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1.準(zhǔn)確掌握軸對稱圖形和關(guān)于直線成軸對稱這兩個(gè)概念的實(shí)質(zhì)。 2.軸對稱圖形和關(guān)于直線成軸對稱的區(qū)別和聯(lián)系。 課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：1.工具：剪刀 2.完成活動(dòng)1 3.構(gòu)思一個(gè)軸對稱的作品 請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)提前預(yù)習(xí)課本P58-P60 八年級八年級 上冊上冊 13.1 軸對稱軸對稱 （第（第1課時(shí)）課時(shí)） 龍山中學(xué)：席紅龍山中學(xué)：席紅 第一課時(shí) 知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 1：軸對稱圖形概念：軸對稱圖形概念

2、欣欣 賞賞 精精 美美 圖圖 片片 中國戲曲臉譜中國戲曲臉譜 李天王李天王 巨靈神巨靈神 張張 飛飛 蓋書文蓋書文 李李 逵逵 蝴蝶 雪花雪花 活動(dòng)活動(dòng)1: 成果驗(yàn)收、展示才華成果驗(yàn)收、展示才華 想一想想一想: 我們生活中還有那些類似的圖形呢我們生活中還有那些類似的圖形呢？ 請同學(xué)們以小組為單位分別展示課前請同學(xué)們以小組為單位分別展示課前收集到的各種圖標(biāo)收集到的各種圖標(biāo)、實(shí)物實(shí)物、文字文字、圖圖片片.，用簡短的語言說明圖片的特用簡短的語言說明圖片的特征征。 要要仔仔細(xì)細(xì)觀觀察察哦！哦！ 如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線如果一個(gè)圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就是兩旁

3、的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就是軸軸對稱圖形對稱圖形。 折痕所在的這條直線叫做折痕所在的這條直線叫做_。 對稱軸對稱軸 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥1.下面的圖形是軸對稱圖形嗎？下面的圖形是軸對稱圖形嗎？ 指指出下列軸對稱圖形的對稱軸出下列軸對稱圖形的對稱軸. （1） （2） （5） （6） （3） 一個(gè)軸對稱圖形的對一個(gè)軸對稱圖形的對稱軸可以不止一條稱軸可以不止一條. （4） 變式練習(xí)變式練習(xí)1:下面的圖形是軸對稱圖形嗎?如果是,你能指出它的對稱軸嗎? 是是 是是 是是 是 不是 是是 圖形圖形 形狀形狀 是否軸對稱圖形是否軸對稱圖形 長方形長方形 正方形正方形 平行四邊形平行四邊形 等腰三角形等腰三角

4、形 圓形圓形 線段線段 角角 是是 是是 是是 是是 不是不是 是是 是是 猜字游戲猜字游戲: : 在藝術(shù)字中在藝術(shù)字中, ,有些漢字是軸對稱的，有些漢字是軸對稱的，你能猜一猜下列是哪些字的一半嗎？你能猜一猜下列是哪些字的一半嗎？ 猜猜看？猜猜看？ 美美 3 A 活動(dòng)活動(dòng)2 動(dòng)手操作我能行！動(dòng)手操作我能行！ 學(xué)生分組活動(dòng)，學(xué)生分組活動(dòng)，把一張紙對折，然后從把一張紙對折，然后從折疊出剪出一個(gè)圖形，觀察所得到的圖案。折疊出剪出一個(gè)圖形，觀察所得到的圖案。 問題問題1：你發(fā)現(xiàn)折痕兩邊的圖案形狀一樣嗎？：你發(fā)現(xiàn)折痕兩邊的圖案形狀一樣嗎？為什么？為什么？ 問題問題2：兩邊圖案的位置與折痕有什么關(guān)系？：兩

5、邊圖案的位置與折痕有什么關(guān)系？ 知識點(diǎn)知識點(diǎn)2：成軸對稱圖形概念：成軸對稱圖形概念 共同特征：共同特征： 每一對圖形沿著虛線折疊，左邊的圖形都能與右邊每一對圖形沿著虛線折疊，左邊的圖形都能與右邊的圖形重合的圖形重合 探索新知探索新知 問題問題2 觀察下面每對圖形（如圖），你能類比前觀察下面每對圖形（如圖），你能類比前 面的內(nèi)容概括出它們的共同特征嗎？面的內(nèi)容概括出它們的共同特征嗎？ 把一個(gè)圖形沿著某一條直把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊，如果它能夠與另一個(gè)線折疊，如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么就說這兩個(gè)圖圖形重合，那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成形關(guān)于這條直線成軸對稱軸對稱， 軸對稱軸對稱 軸對

6、稱、對稱軸、對稱點(diǎn)軸對稱、對稱軸、對稱點(diǎn) A B C D 這條直線叫做這條直線叫做對稱軸。對稱軸。 折疊重合的點(diǎn)叫折疊重合的點(diǎn)叫對應(yīng)點(diǎn)對應(yīng)點(diǎn) 也叫對稱點(diǎn)。也叫對稱點(diǎn)。 對比探究：對比探究： 如果如果一一個(gè)平面圖形個(gè)平面圖形沿一條直線折疊沿一條直線折疊, ,直直 線兩旁的部分能夠線兩旁的部分能夠 互相重合互相重合，那那么這個(gè)么這個(gè) 圖形就叫做圖形就叫做軸對稱圖形軸對稱圖形 把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊， 如果它能夠與另一個(gè)圖形重合如果它能夠與另一個(gè)圖形重合，那么那么 就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成成軸對稱軸對稱 比較歸納：比較歸納： 軸對稱圖形

7、軸對稱圖形 兩個(gè)圖形成軸對稱兩個(gè)圖形成軸對稱 區(qū)別區(qū)別 個(gè)圖形個(gè)圖形 個(gè)圖形個(gè)圖形 聯(lián)聯(lián) 系系 沿一條直線折疊沿一條直線折疊, ,直線兩旁的部分能夠直線兩旁的部分能夠 都有都有 如果把一個(gè)軸對稱圖形沿對稱軸分成如果把一個(gè)軸對稱圖形沿對稱軸分成兩個(gè)圖形，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線兩個(gè)圖形，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線；如果把兩個(gè)成軸對稱的圖形看成；如果把兩個(gè)成軸對稱的圖形看成一個(gè)圖形，那么這個(gè)圖形就是一個(gè)圖形，那么這個(gè)圖形就是 一一 兩兩 互相重合互相重合 對稱軸對稱軸 對稱對稱 軸對稱圖形軸對稱圖形 圖中三角形（圖中三角形（4）與哪些三角形成軸對稱？）與哪些三角形成軸對稱？ 1 2 3 整個(gè)圖形

8、是軸對稱圖形嗎？它們共有幾條對稱軸？整個(gè)圖形是軸對稱圖形嗎？它們共有幾條對稱軸？ 4 1 2 1 3 2 1 下面給出的每幅圖中的兩個(gè)圖案是軸對稱嗎下面給出的每幅圖中的兩個(gè)圖案是軸對稱嗎？如果是如果是，試著試著找出它們的對稱軸找出它們的對稱軸，并找出一對對稱點(diǎn)并找出一對對稱點(diǎn) 變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2 _ _ 如圖，已知圖形如圖，已知圖形X和直線和直線m。將圖形。將圖形X以直線以直線m為對稱軸，為對稱軸，作軸對稱變換后得到的圖形是（作軸對稱變換后得到的圖形是（ ）。）。 X m A、 B、 C、 D、 D 反饋練習(xí)反饋練習(xí)2 活動(dòng)3： 仔細(xì)觀察剛才的剪紙，在圖片上畫出對稱軸，并找出兩對對稱點(diǎn)，并把對

9、稱點(diǎn)連接起來。你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？聰明的你一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)的！ 知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 3：垂直平分線概念：垂直平分線概念 追問追問1 你能說明其中你能說明其中 的道理嗎？的道理嗎？ 探索新知探索新知 問題問題 如圖，如圖，ABC 和和ABC關(guān)于直線關(guān)于直線MN 對稱，點(diǎn)對稱，點(diǎn)A,B,C分別是點(diǎn)分別是點(diǎn)A，B，C 的對稱點(diǎn)，線的對稱點(diǎn)，線 段段AA，BB，CC與直線與直線MN 有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？ A B C M N P A B C 經(jīng)過線段中點(diǎn)并且垂直經(jīng)過線段中點(diǎn)并且垂直 于這條線段的直線，叫做這于這條線段的直線，叫做這 條線段的垂直平分線條線段的垂直平分線 概念呈現(xiàn)概念呈現(xiàn) 問題問題 如圖，如圖，A

10、BC 和和ABC關(guān)于直線關(guān)于直線MN 對稱，點(diǎn)對稱，點(diǎn)A,B,C分別是點(diǎn)分別是點(diǎn)A，B，C 的對稱點(diǎn)，線的對稱點(diǎn)，線 段段AA，BB，CC與直線與直線MN 有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？ A B C M N P A B C 追問追問3 你能用數(shù)學(xué)語言概括前面的結(jié)論嗎？你能用數(shù)學(xué)語言概括前面的結(jié)論嗎？ 成軸對稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)：成軸對稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)： 如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條 直線對稱，那么對稱軸是任直線對稱，那么對稱軸是任 何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂何一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂 直平分線即對稱點(diǎn)所連線直平分線即對稱點(diǎn)所連線 段被對稱軸垂直平分；對稱段被對稱軸垂直平分；對稱 軸垂直平分對

11、稱點(diǎn)所連線段軸垂直平分對稱點(diǎn)所連線段 A B C M N P A B C 概念呈現(xiàn)概念呈現(xiàn) 結(jié)論：結(jié)論： 直線直線l 垂直線段垂直線段AA，BB， 直線直線l平分線段平分線段AA，BB（或直（或直 線線l 是線段是線段AA，BB的垂直平分的垂直平分 線）線） 問題問題 下圖是一個(gè)軸對稱圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)下圖是一個(gè)軸對稱圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié) 論？能說明理由嗎？論？能說明理由嗎？ A B l A B 追問追問 你能用數(shù)學(xué)語言概括前面你能用數(shù)學(xué)語言概括前面 的結(jié)論嗎？的結(jié)論嗎？ 問題問題 下圖是一個(gè)軸對稱圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)下圖是一個(gè)軸對稱圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié) 論？能說明理由嗎？論？能說明理由嗎？

12、 A B l A B 軸對稱圖形的性質(zhì)：軸對稱圖形的性質(zhì)： 軸對稱圖形的對稱軸，是任何軸對稱圖形的對稱軸，是任何 一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線一對對應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線 問題問題 下圖是一個(gè)軸對稱圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)下圖是一個(gè)軸對稱圖形，你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié) 論？能說明理由嗎？論？能說明理由嗎？ A B l A B 即：對稱點(diǎn)的連線被對稱軸垂直且平分。即：對稱點(diǎn)的連線被對稱軸垂直且平分。 精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥3 3 1.你能找出五邊形的你能找出五邊形的對應(yīng)點(diǎn)嗎？對應(yīng)點(diǎn)嗎？ 軸對稱軸對稱 變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練3： A B C D 2.直線直線MN垂直平分哪垂直平分哪 些線段？些線段？ E M N 反饋練

13、習(xí)反饋練習(xí)3 在方格紙上畫出軸對稱圖形. 我是小小設(shè)計(jì)師我是小小設(shè)計(jì)師： 請同學(xué)們利用所學(xué)知識，發(fā)揮自己的想象創(chuàng)作一幅美麗的軸對稱圖形，并賦予它一定的意義。誰會(huì)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師呢？看你的啦！ 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 1.本節(jié)課你聰明的腦瓜里都有哪些收獲呢？ 2.你有哪些溫馨的提示要告訴你的同學(xué)呢？ 3.本節(jié)課你對你的表現(xiàn)滿意嗎？你有感到高興的地方嗎？還有什么感想呢？ 課本課本6464頁習(xí)題頁習(xí)題13. .1 必做題：第第1 1.2.3.4.5.題題 選作題：欣賞下面對聯(lián)，感悟軸對稱在文學(xué)中的蹤影. （1）秀山青雨青山秀，香柏古風(fēng)古柏香； （2）霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天. 觀察上述對聯(lián)，你也試一試，作出一幅類似的對聯(lián). 布置作業(yè)布置作業(yè)