2019-2020年七年級道德與法治下冊第4單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步第11課善于合作第2站學(xué)會合作學(xué)案北師大版.doc

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2019-2020年七年級道德與法治下冊第4單元積極進(jìn)取共同進(jìn)步第11課善于合作第2站學(xué)會合作學(xué)案北師大版 教材分析： 本站一方面強(qiáng)調(diào)樹立合作意識，另一方面更強(qiáng)調(diào)把合作落實到實踐中去，掌握合作的技巧和方法。人與人之間的合作，首先一方面要具備合作意識；另一方面更要有合作的能力、技巧、方法。 課標(biāo)要求： 理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作 教學(xué)目標(biāo)及重難點： 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：了解團(tuán)隊合作的重要性，能夠客觀地認(rèn)識合作，學(xué)會合作，形成集體意識，積極承擔(dān)公共事務(wù)。 能力目標(biāo)：學(xué)會運用恰當(dāng)?shù)募记?、方法進(jìn)行合作。 知識目標(biāo)：了解合作的技巧與方法。 教學(xué)重點：掌握團(tuán)隊合作的技巧與方法，學(xué)會在合作中完成任務(wù)。 教學(xué)難點：正確理解主角和配角的關(guān)系，明晰在團(tuán)隊合作中自己的位置。 對接中考：如何參與合作？ 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 通過螞蟻抱團(tuán)沖出火海的壯舉來引入本節(jié)課。 二、預(yù)習(xí)提示： 1.社會是相互合作的大家庭。我們作為社會的一員，應(yīng)該學(xué)會合作，扮演好自己的（），承擔(dān)起自己的（）。 2.集體公共事務(wù)是集體活動正常開展的條件，我們要培養(yǎng)（）意識，關(guān)心集體事務(wù)，積極承擔(dān)（）事務(wù)。 3.我們要扮演好自己的角色，合理分工，（），相互配合。 4.在與人合作的過程中，如何對待他人的（）和正確表達(dá)自己的意見，也是十分關(guān)鍵的。同時，我們還要學(xué)會自覺采納別人的（），及時糾正自己的偏差，保證整體目標(biāo)的順利實現(xiàn)。 5.與他人合作，我們要怎么做？ 三、合作探究： 1.思想驛站： ?除了運動員和服務(wù)員，籃球比賽要順利進(jìn)行還需要哪些角色？ ?如果去安慰志強(qiáng)，你會怎么說？ 2.活動一：小游戲“障礙賽” 兩個人一組進(jìn)行平地障礙競走，甲同學(xué)蒙上眼睛，背起另一名同學(xué)乙，乙同學(xué)腳不準(zhǔn)落地，只能指揮甲繞過障礙，碰到一處障礙延時5秒，到達(dá)終點用時少的小組獲勝。 教師提問：采訪一下剛剛的游戲參與者，在兩個人合作通過障礙的過程中你體會到了什么，你覺得你們小組成功/失敗的原因是什么？ 3.想一想： 不同情境下，我們?nèi)绾魏献鳎? ?別人陳述觀點時，我們應(yīng)…… ?別人取得進(jìn)步時，我們應(yīng)…… ?別人出現(xiàn)失誤時，我們應(yīng)…… ?面對團(tuán)隊失敗的時候，我們應(yīng)…… 4.活動二：體驗合作——猜詞游戲 由老師準(zhǔn)備一些詞語，請幾位同學(xué)兩人一組以表演的方式呈現(xiàn)給其他同學(xué)，其中一人只能說不能動，另一個人只能做動作不能說話?？茨囊唤M的表演最能表達(dá)詞語的意思。 四、展示點撥： 1.集體中的每一個成員，都應(yīng)該關(guān)心集體事務(wù)，根據(jù)自己的能力和特長，積極承擔(dān)公共事務(wù)，凝聚合力，共同完成任務(wù)，實現(xiàn)發(fā)展。 2.我們要扮演好自己的角色，合理分工，各司其職，相互配合。 3.合作中，我們一方面要看到別人的長處，尊重別人的付出；另一方面，我們也要在充分尊重對方的基礎(chǔ)上合理、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意見和看法。 五、課堂小結(jié) 六、鞏固提升 “一枝竹篙喲，難渡汪洋海，眾人劃槳呦，開動大帆船?！备嬖V人們的道理是（） ①一個健康的合作集體具有強(qiáng)大的力量②合作才能共享③合作才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 ④集體是大家的事情，個人的力量微不足道，因此公共事務(wù)可以不需要個人的力量 A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④