2019-2020年九年級物理《13.3 電流和電流表的使用》教案1 蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理《13.3 電流和電流表的使用》教案1 蘇科版 【教學目的】 1、知道電流強度的概念. 2、知道電流的單位及單位之間的關(guān)系. 3、知道電流表的作用及在電路中的符號. 4、能正確讀出電流表的示數(shù). 5、知道電流表的使用規(guī)則. 【教學重點】 電流表的讀數(shù)及使用規(guī)則. 【教學難點】 正確使用電流表測電流. 【教具】 學生用電流表一只、干電池兩只、開關(guān)一只,小燈泡兩只,導線若干. 【教學程序】 〖引入新課〗 不同的電燈在工作時,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能,但它們之間的亮度不一定相同,即它們的電流不相同. 〖新授〗 一、電流 1、電流與水流的比較: 類比:電燈→水輪機 開關(guān)→閥門 導線→水管 電流→水流 2、電流強度(電流):表示電流的大小,用字母I表示. 3、電流的單位:安培,簡稱安,用字母A表示. 關(guān)系:1A=1000mA 1mA=1000μA 4、常見的電流值: 二、電流表 1、電流表的作用:測量電流的大小. 2、電流表在電路中的符號: 3、電流表的示數(shù): (1)量程: 量程 一大格 一小格(分度值) 0~3A 1A 0.1A 0~0.6A 0.2A 0.02A (2)接線柱: 4、電流表的作用規(guī)則:(操作演示) (1)使用前應先檢查指針是否指零,如有偏差則需進行調(diào)零. (2)必須把電流表串聯(lián)在電路中,使電流從“+”接線柱流入、從“-”接線柱流出. (3)被測電流的大小不能超過電流表的量程.在未知電流大小的情況下,應選用大量程,并采用試觸的方法確定量程. (4)絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接到電源的極上. 〖小結(jié)〗 電流表的作用及讀數(shù)、使用. 〖練習〗 1、如圖所示,用電流表測燈L2中的電流的四幅圖中,哪一幅圖是正確的 ( ) 圖見《創(chuàng)新教程》P51 2、一個學生使用電流表時,本應使用“—”和“3”兩個接線柱,但誤將“—”和“0.6A”兩個接線柱接入電路中,其它接線柱都正確,這樣的結(jié)果將是 ( ) A、指針偏轉(zhuǎn)的角度變小了 B、指針不動 C、指針偏轉(zhuǎn)的角度變大了,電流表可能燒壞 D、指針反向偏轉(zhuǎn) 3、測量電路中電流大小的儀表是__________,它的電路符號為_________,測量時必須把它________聯(lián)在待測電路中. 4、使用電流表之前,應將指針調(diào)到_________位置上,使用其測電流時,連接好電路,若閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏聽偏信,應立即__________并調(diào)換_________. 5、使用電流表時,若將“+”、“—”接線柱接反了,產(chǎn)生的后果是 ( ) A、用電器被燒壞 B、指針反偏 C、燒毀電源 D、仍可正常讀數(shù) 6、如果被測電流在0.5A左右,使用實驗室中常用的電流表時,應用量程___________為好,因為這樣電流表的分度值最小,測量的_________較高,________;較小. 7、某同學用的電流表有0—0.6A量程接入電路,但這一量程的刻度模糊不清,無法從上面直接讀出實驗數(shù)據(jù),他從0—3A這一量程的刻度上準確地讀出了2.5A,那么,實驗記錄應填寫________A. 8、如圖所示,要用電流表測小燈泡中的電流,估計電流大約是0.9A,那么接頭應接在____上. 9、某同學用電流表測串聯(lián)電路中的電流,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針來回擺動,燈泡時亮時暗,則可能發(fā)生的故障原因是 ( ) A、導線開路 B、開關(guān)斷開 C、燈泡與燈座接觸不良 D、電流表燒壞 10、如圖所示的電路,正確的說法是 ( ) A、L1和L2串聯(lián) B、電流表測的是L1中的電流 C、電流表測的是L2中的電流 D、電流表測的是L1與L2中的總電流 11、根據(jù)圖甲所示的電路,把圖乙所示的電路元件連接起來,L1與L2中的電流大約都為0.5A. 〖作業(yè)〗 教材P71:“”. *教后記* ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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