人教版三上數(shù)學(xué)毫米、分米的認識PPT[1].ppt
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動動手:請同學(xué)們用尺子量一下自己數(shù)學(xué)書的有多長,有多寬,有多厚?,同學(xué)們,我們學(xué)過哪些長度單位?,你能說說你量的是多少嗎?,我們要怎樣解決呢?,在讀數(shù)時遇到了困難了嗎?,我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?,0~1是1厘米,中間有()個小格。1~2是1厘米,中間有()個小格。2~3是1厘米,中間有()個小格。,10,10,10,1厘米中間的每一小格的長度是1毫米.,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,1厘米=()毫米,10,1毫米有多長?,1厘米=10毫米或1cm=10mm,1分硬幣、銀行卡、磁卡大約有1毫米厚。,連續(xù)點擊屏幕。,米的國際單位是:(m).,厘米的國際單位:(cm).,分米的國際單位:(dm).,毫米的國際單位:(mm),4,2,3,5,,,,,對準0刻度,看終點刻度,填一填,測量鉛筆的長度,,,,,,,,,估測測量,9cm、10cm、11cm,,10cm,,1dm,下面的幾種測量方法正確嗎?為什么?,,,填空。1厘米=()毫米3厘米=()毫米,選擇合適的長度單位。大頭針長3(),粉筆長75()曲別針長28(),樓房高20()鋼筆長14(),橡皮長35(),10,30,厘米,毫米,厘米,毫米,米,毫米,,,,數(shù)學(xué)故事,這是一把斷尺。,沒有零刻度,怎么量呢?,測量時,如果起始刻度不是0,測量結(jié)果則要用末端刻度減去始端刻度。,,,,,()厘米,()厘米,()厘米,()厘米,()厘米,()厘米,()厘米,量出下面圖形各邊的長是幾厘米?,()厘米,1、點擊屏幕。再連續(xù)點擊尺子兩次。2、點擊屏幕,再連續(xù)點擊尺子4次。,,畫線段。,(1)30mm,(2)2cm5mm,(3)1dm,,,30cm,,,,2cm5mm,1、連續(xù)點擊“30mm”7次。2、連續(xù)點擊“2cm5mm”6次。,量一量:同學(xué)們再拿出尺子想辦法量一量課桌的長是多少?,分米的認識,學(xué)一學(xué):10厘米的這一段長度就是1分米。,1.動一動,在直尺上比劃一下1毫米、1厘米。2.動手比劃,1分米、1米有多長。3.找一找教室里那些物體的長度大約是1分米。,討論:1米為什么等于100厘米?,1分米為什么等于100毫米?,米、分米、厘米、毫米的關(guān)系,10,10,10,8,4,我好聰明喲!,你真聰明,鞏固練習(xí):,1.選擇合適的長度單位。,一張軟盤厚2().一個曲別針長3().一棵小樹高3().一支鉛筆長18().,毫米,米,厘米,厘米,一塊橡皮厚6().一間教室高3().一本書的寬8().一個杯子高10().,毫米,米,厘米,厘米,我要繼續(xù)努力!,判斷:,1.兒童游泳池水深7毫米.().,2.課桌高60米.().,3.一分硬幣厚約1毫米.().,4.一支鋼筆長約9厘米.().,√,,,√,一支鉛筆原來長5厘米,用去了1厘米5毫米,還剩()毫米.,解決問題,35,,5厘米=50毫米1厘米5毫米=15毫米,50-15=35(毫米),2米=20分米204=5(分米)答:這個凳子的高約是5分米。,一根絲帶長50分米,捆一個大禮品盒用去了12分米,剩下的絲帶每7分米能捆一個小禮品盒。剩下的絲帶還夠捆()個小禮品盒。,5,跑到長400().,這只螞蟻的長度是4().,小明的身高是132().,地磚的邊長是2().,米,毫米,厘米,分米,1厘米3毫米+1厘米3毫米=2厘米6毫米,答:棋盒的高度至少2厘米6毫米。,4厘米4毫米,先估計,再測量。(請課后完成),這節(jié)課你學(xué)到了什么知識?,長度單位:分米、毫米,1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,我一定要繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)更多的知識。,謝謝!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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