2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 金屬和金屬材料練習(xí) 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第八單元 金屬和金屬材料練習(xí) 新人教版 定 位 提 升 第八單元 金屬和金屬材料 智 能 應(yīng) 用 例1:5角硬幣的外觀呈金黃色,小明同學(xué)查閱資料得知它是銅和鋅的合金。市面上有人用它制成假金元寶行騙,請(qǐng)你識(shí)別真假金元寶。(要求:不少于三種方法) 例2:構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: ⑴A物質(zhì)的化學(xué)式為。 ⑵B物質(zhì)的一種用途是。 ⑶寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:()。 例3:小娟想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶末標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器。 (1)你認(rèn)為她能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是 合金。 (2)小娟取該合金的粉末32.5g,與足量該鹽酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.4g氣體,請(qǐng)你幫助她計(jì)算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 解題指導(dǎo):可從銅、鋅、金物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的不同將黃銅(銅鋅合金)與黃金來(lái)進(jìn)行鑒別 答案:比較硬度、測(cè)密度、灼燒、與酸反應(yīng)、與硝酸銀溶液反應(yīng) 解題指導(dǎo):由鐵點(diǎn)燃生成A,可推知A為Fe3O4;由B為最輕的氣體,可知B為氫氣;由C是紅色固體單質(zhì),可知C是Cu。 答案:⑴ Fe3O4⑵作燃料等;⑶ Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 置換反應(yīng) 解題指導(dǎo):Cu-Zn合金中的Zn能與稀鹽酸反應(yīng),和Cu、Ag都不能與稀鹽酸反應(yīng),故能測(cè)出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);合金的Zn與足量該鹽酸充分反應(yīng)后,產(chǎn)生了0.4g氣體,根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算出該合金中Zn的質(zhì)量,銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)迎刃而解。 達(dá) 標(biāo) 測(cè) 試 1.關(guān)于鐵的自述中,你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是( ) A.我在氧氣中燃燒時(shí),生成三氧化二鐵 B.在足量的稀硫酸中,我會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤 C.當(dāng)今世界上年產(chǎn)量最多的金屬是我,不能小看我對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn) D.想保護(hù)我(鐵制品),很簡(jiǎn)單,在我表面刷一層油漆吧 2.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個(gè)就可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序。其中不必進(jìn)行的是( ) A.將鐵片放入稀鹽酸中 B.將銅片放入稀硫酸中 C.將鐵片放入硝酸銀溶液 D.將銅片放入硝酸銀溶液 3.人們常說(shuō)的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、鋅”,根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,不能與鹽酸反應(yīng)的金屬是 (填名稱(chēng))。世界上常用黃金作金融儲(chǔ)備、貨幣等,其原因是 。黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅 (填“大”、“小”或“相同”)。 4.金屬材料在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途,我國(guó)有悠久的使用金屬的歷史。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: ⑴下圖是某考古活動(dòng)中出土的部分宋代文物: 銀光閃閃的銀手鐲 保存較好的古代銅錢(qián) 銹蝕嚴(yán)重的鐵鍋 上圖中可以判斷銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的順序?yàn)開(kāi)_______; 上圖中可以判斷鐵比銅活動(dòng)性強(qiáng)弱的信息是 。 ⑵xx年上海世博會(huì)中國(guó)館—“東方之冠”(如下圖)給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝上制成的陔心筒。其中鋼屬于 _________(填純凈物或混合物);生鐵和鋼是鐵的兩種合金,它們最大的不同是__________不同。請(qǐng)你為防止“東方之冠”鋼鐵骨架生銹提出一條合理化的建議_____________________; ⑶金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源尤為重要。保護(hù)金屬資源的有效途徑是________________________。(答出一條即可)。 5. 新華中學(xué)九年級(jí)2班化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),取生鐵樣品與稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示: 根據(jù)表中數(shù)據(jù),試計(jì)算: ⑴產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量; ⑵生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 作 業(yè) 設(shè) 計(jì) 書(shū)面作業(yè):1.以鐵、水、稀鹽酸、氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液為原料,根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式: (1)化合反應(yīng): ; (2)分解反應(yīng): _; (3)置換反應(yīng): ; ; 。 2. 將鐵釘釘入木制品時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤(rùn)濕,這樣做的目的是什么? 課外作業(yè):同步學(xué)習(xí)中單元檢測(cè)題 教后反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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