2019-2020年八年級物理下學(xué)期素材大全 電與熱教案 人教新課標(biāo)版 .doc
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2019-2020年八年級物理下學(xué)期素材大全 電與熱教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo):1、了解電流的熱效應(yīng)。 2、通過探究,知道電流產(chǎn)生的熱量跟電阻、電流、通電時(shí)間的關(guān)系。 3、理解焦耳定律。 教學(xué)重點(diǎn):理解焦耳定律。 教學(xué)難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)探究電流熱效應(yīng)跟電阻、電流、通電時(shí)間的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備:電源、開關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、燒瓶、銅絲、鎳鉻合金絲。 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容及步驟: 一、導(dǎo)入新課 觀察下面四個(gè)電器,回答問題: (1)圖中四個(gè)用電器通電時(shí)都會產(chǎn)生什么現(xiàn)象? (2)說明電流在工作過程中消耗的電能轉(zhuǎn)化成了什么能? 總結(jié)得出:電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成熱能,這個(gè)現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)。 現(xiàn)象: 給電爐通電時(shí),電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不熱。 同學(xué)們有沒有考慮過這樣的問題:導(dǎo)線和電爐絲中流過的電流相同嗎?導(dǎo)線和電爐絲產(chǎn)生的熱量相同嗎?今天我們就一起來探討電流經(jīng)過用電器時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)。 二、新課學(xué)習(xí) 1、實(shí)驗(yàn)探究 提出問題:電流經(jīng)過用電器時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)? 學(xué)生猜想:(預(yù)計(jì)學(xué)生的猜想為電流經(jīng)過用電器時(shí)產(chǎn)生的熱量可能與導(dǎo)體的電阻有關(guān),可能跟電流、通電時(shí)間等有關(guān)。) 為了驗(yàn)證大家的猜想是否正確,我們應(yīng)該用實(shí)驗(yàn)來探究。 請問:實(shí)驗(yàn)中該用什么方法來研究?用到哪些實(shí)驗(yàn)儀器?應(yīng)該觀察什么? 實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法。 實(shí)驗(yàn)器材:電源、開關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、燒瓶、銅絲、鎳鉻合金絲。 學(xué)生注意觀察兩個(gè)瓶中溫度計(jì)示數(shù)變化的快慢。 實(shí)驗(yàn)1:探究電流經(jīng)過用電器時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻關(guān)系。實(shí)驗(yàn)1中應(yīng)該控制哪些量不變? (控制電流和通電時(shí)間相同) 學(xué)生實(shí)驗(yàn),教師巡視,提醒同學(xué)們注意安全。 問:實(shí)驗(yàn)中觀察到什么現(xiàn)象? 現(xiàn)象:兩個(gè)瓶中溫度不同,浸泡著鎳鉻合金絲的瓶中溫度計(jì)指示的溫度高。 分析:煤油溫度高,說明煤油中的金屬絲產(chǎn)生的熱量多,即電阻大的金屬絲產(chǎn)生熱量較多。 結(jié)論:實(shí)驗(yàn)表明,在電流、通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。 實(shí)驗(yàn)2::探究電流經(jīng)過用電器時(shí)產(chǎn)生的熱量與電流關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)該控制哪些量不變? (控制電阻和通電時(shí)間相同) 問:實(shí)驗(yàn)中觀察到什么現(xiàn)象? 現(xiàn)象:兩次瓶中溫度不同,通過電流大的瓶中溫度計(jì)指示的溫度高。 分析:通過電流大的金屬絲產(chǎn)生熱量較多。 結(jié)論:實(shí)驗(yàn)表明,在通電時(shí)間一定,電阻相同的情況下,通過電流大時(shí),鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量越多。 實(shí)驗(yàn)3:探究電流經(jīng)過用電器時(shí)產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間關(guān)系。 實(shí)驗(yàn)3中應(yīng)該控制哪些量不變? (控制電流和電阻相同) 現(xiàn)象:兩次瓶中溫度不同,通電時(shí)間長的瓶中溫度計(jì)指示的溫度高。 分析:通電時(shí)間長的金屬絲產(chǎn)生的熱量較多。 結(jié)論:實(shí)驗(yàn)表明,在電流、電阻相同的情況下,通電時(shí)間越長,鎳鉻合金絲產(chǎn)生的熱量越多。 通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你可以得到什么結(jié)論? 電流經(jīng)過用電器時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻、電流、通電時(shí)間都有關(guān)。即導(dǎo)體的電阻越大、流過電流越大、通電時(shí)間越長,產(chǎn)生的熱量就越多。 2、焦耳定律 通過剛才的實(shí)驗(yàn)我們知道通電后產(chǎn)生的熱量和電阻、通過的電流、通電時(shí)間有關(guān)系。具體的數(shù)量關(guān)系是怎么樣的?物理學(xué)家焦耳在1840年就確定了他們的關(guān)系,也就是著名的焦耳定律。 引導(dǎo)學(xué)生寫出電功率的表達(dá)式,利用歐姆定律,將二式中U消去,可以得到 產(chǎn)生的熱量也就是在通電時(shí)間內(nèi),電流對電阻做的功(消耗的電能)。 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比,這就是著名的歐姆定律。 符號的意義及其單位: 看誰做得快:通過110歐電爐絲的電流是2安,產(chǎn)生4400焦的熱量需要多長時(shí)間? 同學(xué)們在演算過程中,教師要提醒大家注意:代入計(jì)算的時(shí)候,要將電流的單位“A”一起平方。 看誰想得快:為什么電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不熱? 導(dǎo)線和用電器(電爐或電飯鍋或電燈)中通過的電流相同,但是導(dǎo)線的電阻較小,而那些電器的電阻較大,所以,那些電器發(fā)熱,而導(dǎo)線幾乎感覺不到熱。 三、小結(jié) 1.電流的熱效應(yīng)。 2.焦耳定律。 附:板書設(shè)計(jì) 第四節(jié) 電與熱 電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體將電能轉(zhuǎn)化為熱能的現(xiàn)象。 焦耳定律: 習(xí)題精選(習(xí)題來自農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源) 1、下面幾個(gè)用電器屬于利用電流熱效應(yīng)工作的是( )。 A.電冰箱 B.洗衣機(jī) C.電視機(jī) D.電飯鍋 2、電熨斗通電一段時(shí)間后,熨斗面很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,這是因?yàn)椋?)。 A.導(dǎo)線電阻遠(yuǎn)小于電熨斗的電阻,導(dǎo)線消耗的電能少 B.通過導(dǎo)線的電流小于通過電熨斗的電流 C.導(dǎo)線的散熱比熨斗快 D.導(dǎo)線外的絕緣皮隔熱 3、標(biāo)有“220V,50W”的電烙鐵接在220V的電源上,則它的電功率為______W,每分鐘產(chǎn)生的熱量為______J,1小時(shí)用電______度。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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