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2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 第二課 第三課時(shí)自然環(huán)境第三課時(shí)教案 人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 第二課 第三課時(shí)自然環(huán)境第三課時(shí)教案 人教版.doc

2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 第二課 第三課時(shí)自然環(huán)境第三課時(shí)教案 人教版 教學(xué)設(shè)計(jì)思想教材分析本課主要向?qū)W生介紹世界自然環(huán)境的總體特征。自然環(huán)境是了解一個(gè)地區(qū)區(qū)域特征的重要內(nèi)容,小到一個(gè)城鎮(zhèn),大到整個(gè)地球,區(qū)域差異的一個(gè)重要表現(xiàn)就是自然環(huán)境的差異。自然環(huán)境特征主要通過(guò)地形、氣候、景觀等因素來(lái)反映。教材立足于學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平,利用各種圖片、地圖文字等資料對(duì)世界的地形和氣候是怎樣的作了形象、直觀、生動(dòng)的呈現(xiàn),但對(duì)比較抽象的氣象知識(shí),教材特別注重圖文的配合,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)差異、總結(jié)規(guī)律,降低了難度。教材在設(shè)計(jì)上注重體現(xiàn)人的生產(chǎn)生活與自然環(huán)境的密切聯(lián)系。本課分為“地形多樣”“氣象萬(wàn)千”和“風(fēng)光迥異”三部分,前兩部分是后一部分的基礎(chǔ),最后部分是前兩部分的總結(jié)和延伸。教學(xué)目標(biāo)(1)利用地圖,認(rèn)識(shí)了解世界各地不同區(qū)域風(fēng)景的千差萬(wàn)別。(2)通過(guò)閱讀相關(guān)的數(shù)據(jù)、地圖等資料,理解世界各地地形和氣候的差異,從中感受自然環(huán)境與人類(lèi)生產(chǎn)生活的密切關(guān)系。 (3)結(jié)合圖片和文字資料,認(rèn)識(shí)了解世界各地不同區(qū)域氣候的千差萬(wàn)別。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn):地形和氣候構(gòu)成自然景觀的地區(qū)差異。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)材料判斷自然景觀的地區(qū)差異。教學(xué)方法這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),對(duì)于七年級(jí)學(xué)生來(lái)講,有一定的難度,為了使整堂課突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),在課堂教學(xué)手段的運(yùn)用上采用多媒體輔助教學(xué)的方法。利用現(xiàn)代教學(xué)手段的“聲、像、色”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生與媒體之間的多向互動(dòng)的立體教學(xué)模式,給學(xué)生多樣化的刺激,激發(fā)出學(xué)生的思維活力,使整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)出“教師引導(dǎo),學(xué)生主體,地圖主載,發(fā)展主旨”的教學(xué)思想。教學(xué)準(zhǔn)備師生共同收集五種不同地形的圖片等資料,如世界地形圖、亞洲地形圖世界氣候分布圖、多媒體課件的制作等。板書(shū):風(fēng)光迥異【展示】世界的氣候圖。指導(dǎo)學(xué)生觀察圖2-15至1-19,思考:l 每張圖片及圖片說(shuō)明中介紹了哪種地形?(森林、草原、沙漠、冰川、高原)l 它們分別有什么特點(diǎn)?l 在書(shū)后的世界地形圖 找到這些地方的大致位置,試著說(shuō)出它們屬于什么氣候類(lèi)型?(熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙模氣候、極地氣候、高山氣候)l 這些地區(qū)的氣候有什么特點(diǎn)?l 分析一地景觀是由哪些因素共同作用的結(jié)果。(地形、氣候、動(dòng)物、植物等)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,通過(guò)地形和氣候特點(diǎn),典型植物、主要?jiǎng)游锏葞讉€(gè)方面來(lái)描述家鄉(xiāng)的的景觀。自我測(cè)評(píng)1、觀察亞洲有哪些主要的地形高原、平原、山脈、盆地、丘陵2、(題目見(jiàn)課本)沿北緯40度自東向西橫穿亞洲大陸,經(jīng)過(guò)的氣候類(lèi)型有:溫帶委風(fēng)氣候溫帶草原氣候溫帶荒漠氣候地中海氣候溫帶海洋氣候。沿東經(jīng)100度自南向北縱穿亞洲大陸,經(jīng)過(guò)的氣候類(lèi)型有:熱帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候溫帶高原高山氣候溫帶荒漠草原氣候溫帶草原氣候亞寒帶草原氣候亞寒帶針葉林極地苔原氣候極地冰原氣候

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本文(2019-2020年七年級(jí)歷史與社會(huì)上冊(cè) 第二單元 第二課 第三課時(shí)自然環(huán)境第三課時(shí)教案 人教版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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