2019-2020年八年級(jí)語文上冊 19 美麗的西雙版納(第2課時(shí))教學(xué)案 蘇教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)語文上冊 19 美麗的西雙版納(第2課時(shí))教學(xué)案 蘇教版 年級(jí) 八 學(xué)科 語文 執(zhí)筆 審核 課題 19 美麗的西雙版納 課型 新授 章節(jié) 2∕2 備課時(shí)間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段,用小標(biāo)題來構(gòu)建文章。 2、對照手法的運(yùn)用。 3、感受西雙版納的自然景觀和人文景觀,體會(huì)作者表達(dá)了熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn):用小標(biāo)題來構(gòu)建文章。 難點(diǎn):自然景觀和人文景觀的配合。 教 學(xué) 過 程 一、復(fù)習(xí)舊課 學(xué)生收集西雙版納的有關(guān)資料,小組交流。介紹西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情。 [示例] 但那大象表演卻十分有趣。五月份,傣族收獲谷子的季節(jié),我們可以看到一幅精心創(chuàng)作的男女打谷子風(fēng)情畫,還可以看到女人嬉水的嫵媚風(fēng)情畫。傣族人篤信佛教,每個(gè)男孩都要出家,然后還俗,這使他們成為“除苦積善,受過教化”的人。他們笑對生與死,表現(xiàn)了他們的樂觀人生??傊?,西雙版納是一個(gè)美麗的地方,那里有著神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情,它是自然景觀和人文景觀融合的風(fēng)景名勝區(qū)。如果有機(jī)會(huì),你可一定要去西雙版納包餐那里的秀色啊! 二、品味語言 探究:從下面幾個(gè)句子中加點(diǎn)的詞語,你能體會(huì)到作者表達(dá)的思想感情嗎?你能講一講這些詞語對表達(dá)感情的作用嗎? 1、主人家里的老爺爺蹲在竹樓上抽著自制的雪茄煙,一縷陽光正好照在他布滿皺紋的臉上,活像一尊塑像。 2、將竹席鋪在割完的地里,田地就成了打谷場。男人先用自制的農(nóng)具把割下來的谷子粗粗打一遍,身著色彩鮮艷的筒裙的女人們,手中揮舞著木錘再細(xì)細(xì)地打谷子。青山綠水映襯下,那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫。 學(xué)生討論、交流,明確: 1、作者采用剪影法,雕塑式地描寫了人物的固定姿勢和特定姿勢的輪廓,集中而突出地顯示人物的形象特征和精神風(fēng)貌,從而使老爺爺?shù)男蜗笤谄矫嫔先缤袼埽陟o態(tài)中呈現(xiàn)動(dòng)態(tài),給人以鮮明強(qiáng)烈的印象?!盎钕褚蛔鹚芟瘛边@個(gè)比喻,表達(dá)了作者對傣族老人尊敬和崇拜的感情。 2、作者濃墨重彩地勾勒了傣族人民打谷的風(fēng)情畫。打谷場由竹席鋪成。男人“粗粗打一遍”與女人“細(xì)細(xì)地打谷子”,形成鮮明的對照。一粗一細(xì),先粗后細(xì),分工合作,相輔相成。女人們身著“色彩鮮艷”的筒裙,“手中揮舞著木錘”,在“青山綠水映襯下”,“那就是一幅精心創(chuàng)作的風(fēng)情畫”。這個(gè)比喻貼切而生動(dòng),頗有詩情畫意。這幅風(fēng)情畫有動(dòng)有靜,有聲有色,嫵媚動(dòng)人。字里行間透露著作者對這幅風(fēng)情畫十分喜愛和贊賞的感情。 總之,本文語言形象生動(dòng),富有感情色彩,真正做到景美、人美、語言美。 三、學(xué)習(xí)對照手法 思考:找出文中運(yùn)用對照手法的地方?并分析。 明確: “悠悠野象谷”中野象的恐怖和大象表現(xiàn)的樂趣形成鮮明對照。 “嫵媚傣寨水”中男人粗粗打谷子和女人細(xì)細(xì)打谷子的對照; “打谷子”的風(fēng)情畫與“水中戲嬉”的風(fēng)情畫的對照; 最后一段中“生”與“死”的對照。 本文就是運(yùn)用這種對比的藝術(shù)手法,成功地把西雙版納的自然景觀和人文景觀表達(dá)了出來,突出其“美麗”的特征。 四、小結(jié) 本文通過親身游覽美麗的西雙版納,以生動(dòng)的筆觸描繪了西雙版納神奇秀麗的自然風(fēng)光和樸質(zhì)意深的民俗風(fēng)情,向我們介紹了西雙版納的自然景觀和人文景觀,表達(dá)了作者熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的思想感情。 五、布置作業(yè) 課后練習(xí)三。 六、課后筆記- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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