2019-2020年九年級科學下冊 第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（第二課時）教案 浙教版.doc

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2019-2020年九年級科學下冊 第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（第二課時）教案 浙教版 一、 影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素： 1、自然因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響： 討論：在你的家鄉(xiāng)，常見的自然災害有哪些？災害的發(fā)生對當?shù)氐淖匀画h(huán)境、人民生活產生了怎樣的影響？ 自然因素有:火山噴發(fā)、地震海嘯、水旱災害、雷電、火災、臺風、滑坡、泥石流等 (1)由于自然的災害常會威脅人們的生命財產安全，給國家?guī)砭薮髶p失的因素叫自然致災因子。（見P57表格：有大氣圈致災因子、水圈致災因子、生物圈致災因子、巖石圈致災因子。） (2)、特點：頻率不高，分布有局限性和特定性。 （3）、危害性：可使生態(tài)系統(tǒng)在短時間內遭到破壞，甚至毀滅，常會威脅人們的生命財產安全，給國家?guī)砭薮髶p失。（見Ｐ５７ （4）措施： ①植樹造林、筑壩修堤、建造水庫、改善周圍的生態(tài)系統(tǒng)。 ②對自然災害進行預測、預報。 思考：植樹造林為什么能夠有效地減少水旱災害？ 2、人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響： 討論：1、森林遭到過度砍伐后，原來生活在森林中的動植物將受到什么影響？當?shù)鼐用竦纳姝h(huán)境將會發(fā)生哪些變化？ 2、在你的周圍有哪些造成環(huán)境破壞的事例？ 1） 人類對自然資源的不合理開發(fā)包括： A、對森林的過量采伐、對草原的過度放牧、對石油海洋的過度開發(fā)造成植被破壞。 B、對某些動物的過度圍獵造成食物鏈破壞 2） 人類活動造成的環(huán)境污染主要指：工業(yè)三廢、農藥化肥、生活垃圾、生活廢水、汽車排放尾氣而造成的大氣、水和土壤污染。 3)人為因素對生態(tài)平衡的影響： （a）破壞植被引起生態(tài)平衡的破壞。 （b）食物鏈破壞導致生態(tài)系統(tǒng)平衡的破壞。 （c）污染物質對生態(tài)系統(tǒng)的危害。 生態(tài)因素的破壞是自然因素和人為因素的共同作用，人為因素可導致自然因素的強化或弱化。 思考： 1．xx年，我國的長江流域發(fā)生了特大洪澇災害，給我們國家造成了巨大的財產損失和經濟損失，大災過后，黨和政府通下決心，宣布在長江中上游地區(qū)實施天然林保護工程。保護植被和防治洪澇災害有什么關系嗎？――― 植被破壞，引起水土嚴重流失，氣候變化異常，旱澇災害頻繁發(fā)生。 2．在南極科考中，科學家發(fā)現(xiàn)，南極的企鵝體內竟然有殺蟲劑DDT，這一地區(qū)從來沒有施灑過農藥，那么，DDT是哪里來的呢？―――農田中大量使用DDT,隨雨水沖刷進入水體后,導致水生生物中毒，遠在南極的企鵝也難幸免。 （4）環(huán)境保護： A、自然保護： 1）十大林業(yè)生態(tài)體系建設工程（以保護和改善生態(tài)環(huán)境、實現(xiàn)資源可持續(xù)利用為主要目標） 2）建立自然保護區(qū)是自然保護的重要手段 B、環(huán)境污染的監(jiān)測和防治（建立環(huán)境污染監(jiān)測機構，貫徹“以防為主，防治結合”的方針。） 小結： 后記：