琴詩飛揚詩歌表現(xiàn)手法.ppt

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春思賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長?！咀ⅲ罕驹妼懹谧髡弑毁H期間?！按核肌笔强v然在美好的春光中仍然排遣不去的、與日俱長的愁恨。】,閱讀唐詩《春思》，試分析詩中所描寫的景物形象及其思想感情。（4分）,,詩就春立意，表達縱然在美好的春光中仍然排遣不去的、與日俱長的愁恨。首句點染出春草叢生、柳絲飄拂的生機盎然的畫面；次句以寫氣圖貌之筆傳出了花枝披離、花氣氤氳的濃春景象，前兩句寫足了春景。后兩句轉而寫詩人的愁恨，以前兩句反襯后兩句，所要表達的愁恨顯得加倍強烈。,參考答案：①這首詩描寫了一幅明媚動人，生機盎然的春景圖。②詩歌前兩句，詩人選取春天景物進行描繪，著意渲染春天的絢爛風光；三、四句抒情，轉寫愁思，東風不能吹愁，春日卻能興恨，前面詠美好之景，全成了春恨之鋪墊。③用美好景色反襯內心的愁恨（樂景寫哀），情感表達婉曲深刻。全詩側重表現(xiàn)詩人內心的愁思。,概括景象特點（總括）,描摹詩歌圖景（分析）,剖析作者思想感情（總結）,古詩詞表現(xiàn)手法,古詩的藝術手法分為：抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。1、抒情手法：有直抒胸臆和間接抒情兩種。間接抒情又分借景抒情、融情于景、觸景生情、情景交融和托物言志等。,2、描寫：1、直接描寫：繪聲繪色，白描、渲染等2、側面烘托：以景襯情、以景襯人,烘托——是指通過側面描寫，使所要表現(xiàn)的對象鮮明突出的表現(xiàn)手法。如：韋應物的《賦得暮雨送李胄》“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。”1.此詩除了首句提到“微雨”以外，下面都沒有直接寫雨，而是通過別的事物把雨寫出來。2.此詩，還用蕭索、暗淡的意象意境來烘托依依惜別的深情。,③《陌上?！贰靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！?從側面以調侃、夸張之筆描寫各色人物見到羅敷后的失態(tài)舉動，讓讀者從他們的神魂顛倒中想象羅敷之美。,環(huán)境描寫,☆古詩中常用修辭手法：(1，(2)比喻；(3)借代；(4)擬人；（5）夸張；(6)雙關；(8)用典。（9）對比另還有設問、反問、反語、通感、互文、頂針等。,竹枝詞唐?劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。,諧音雙關,【析】“晴”與“情”同音，是雙關隱語。女方在楊柳飄拂、波平浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年在對她唱歌言情，但情傳得含蓄，“道是無情勝有情”。,,用典,作用：使內容含蓄、語言洗練、抒情委婉、讓讀者聯(lián)想翩翩、增強了作品的意蘊。,出塞秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。析：三、四句借用飛將軍李廣的典故，對當時領兵遠征的主將進行了批評。表意含蓄委婉。,,☆表現(xiàn)手法主要有：(1)襯托，分正襯（烘托）和反襯(2)虛實結合(3)對比；(4)欲揚先抑（5）渲染；（6）象征（7）動靜結合（9）以樂景襯哀情,,襯托——指用事物間相似或對立的條件，以一些事物為陪襯來突出主體事物的手法。正襯——以喜襯喜，以悲襯悲……襯托反襯——以動襯靜，以喜襯悲……杜甫《登高》“感時花濺淚，恨別鳥驚心”（以樂景襯哀情）,,答題示例：1．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(8分)早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。,崔護《題都城南莊》“去年今日此門中，人面桃花相映紅；人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！崩铎稀锻稀贰斑€似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風”；王維《山居秋暝》“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”；,（以樂景襯哀情）,以動襯靜,以虛襯實,白描——繪畫中指以簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。詩歌創(chuàng)作中指不用形容詞、修飾語，也不用精雕細刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫對象，用準確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等。,逢雪宿芙蓉山主人劉長卿日暮蒼山遠,天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風雪夜歸人。,賞析：這首詩用極其凝練的詩筆,描繪出一幅旅客暮夜投宿山家、風雪人歸的寒山夜宿圖,每句詩都構成一個獨立的畫面,沒有濃墨重彩的描繪,寥寥幾筆，但形象呼之欲出,詩中有畫,畫外見情.,渲染,是指對景物作多方面的濃墨重彩的正面描繪,以突出形象。,江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低.留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼.,賞析：此詩從形態(tài)、聲音的角度對江畔春景進行了非常細微的刻畫,輔之以數(shù)量詞、疊詞、擬聲詞，色彩濃麗,聲音喧鬧,渲染出春意喧鬧的情趣.,訴衷情陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！。,參考答案：虛實相生，以虛襯實。詞人當年躊躇滿志，戎馬戍邊對于擊退強虜志在必得。而此時強虜未滅壯志未酬，卻發(fā)鬢如霜，抒發(fā)了詞人蒼涼悲憤、遺恨難消的情懷。,這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法來表現(xiàn)作者蒼涼悲憤之情？,畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。,答案：這首詩就運用了對比手法：“鎖向金籠里”的悲苦和“人間自在啼”的自由自在形成對比。表達了對官場禁錮的不滿，和對自由生活的向往。（回答托物言志，言之成理亦可）,本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點是什么?從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情?,G/象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術手法。,白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！,賞析：詩人采用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷與閑適的心情，用泉水激起的自然波浪象征社會風浪，言淺意深，理趣盎然。透過本詩我們可以看出本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊，神情閑適，渴望擺脫俗務，具有出世歸隱思想的仕人。,I/托物言志：托，寄托，借助；物，客觀事物；言，表達；志，志向，志愿，思想，情感，哲理，等等。簡單地說，托物言志，是借助具體外物來表達自己的思想情感。,瀑布聯(lián)句李忱千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。,此詩借寫瀑布，表達對社會人生的思考：應志存高遠，不畏艱辛，努力實現(xiàn)人生目標。,J/動靜結合：一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式。,鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。,【評析】這是寫景詩。描寫鹿柴傍晚時分的幽靜景色。詩的絕妙處在于以動襯靜：落筆先寫“空山”寂絕人跡，接著以“但聞”一轉，引出“人語響”來。空谷傳音，愈見其空；人語過后，愈添空寂。最后又寫幾點夕陽余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺。,K/抑揚:抑揚是詩文寫作中一種常見的表現(xiàn)手法,即在表揚或批評某一事物時,為了使別人信服或預先防止別人的反駁,往往把要表揚的先從某一缺點加以批評,或把要批評的先從優(yōu)點加以表揚。抑揚手法往往能使行文反差強烈、出人意料,于反差中產生盎然的情趣，于曲折中增添雋永的意味。抑揚手法可分為兩種：欲揚先抑和欲抑先揚,登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。,以樂景寫樂情,賞析：詩的后兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩人神采飛揚的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情。這兩句神妙之處，在于情景交融，意到筆到，將詩人策馬奔馳于春花爛漫的長安道上的得意情景，描繪得生動鮮明。,以哀景寫哀情,賞析：詩人創(chuàng)作此詩時，他身為逐客，遠在異鄉(xiāng)，獨立庭院，百感叢集。詩人在陽春三月見到反常的如秋之景，眼中的花盡葉落之境與心中的凄黯迷惘之情是融會為一的。,柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉速。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。,L/以景襯情：分為情、景正襯和情、景反襯兩種。情、景反襯：是指在詩詞中情和景的關系保持反對應，用美好的景物來抒寫哀傷的心情，而用令人感傷的景致來抒發(fā)內心的愉悅的心情。又可以分為：,以樂景寫哀情,和,以哀景寫樂情,以樂景寫哀情我國古典詩歌，其所寫景物，有時從對立面的角度反襯心理，利用憂思愁苦的心情同良辰美景氣氛之間的矛盾，以樂景寫哀情，卻能收到很好的藝術效果。,絕句杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年,賞析：全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描寫,透露出了思歸的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致。,“以哀景寫樂”，無論是詩或曲，都較為少見。這大約是因為，舊時代的文人“不如意事常八九”，一遇哀景，則感慨系之，所以悲秋之作甚多；情緒高昂的稀有。過多也就未免令人厭膩，乃至形成濫調。因此，“以哀景寫樂往往卻給人強烈的新鮮感”。,以哀景寫樂情,以哀景寫樂情,江漢杜甫落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來有老馬，不必取長途。,賞析：落日、秋風是一種凄涼的感覺，但卻比喻了詩人正處暮年，并以“老馬”自喻，表現(xiàn)了積極入世的精神及老當益壯的情懷。,情景反襯,詩經采薇昔我往矣，楊柳依依﹔今我來思，雨雪霏霏。,賞析：一二句以樂景寫哀情，三四句以哀景寫樂情，情景強烈沖突，哀樂之情趣，遂更加雋永深遠、耐人尋味。,這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院_____________的環(huán)境，主要運用了__________的手法。,題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。,深幽寂靜,以聲寫靜情景交融,詞人精心選擇了西墜的夕陽，飄落的花瓣、_________以及____________，構成一組優(yōu)美的畫面，把__________和___________很自然地結合在一起，表達了____________的情懷，這是運用了___________________的表現(xiàn)手法。,晏殊《浣溪沙》,一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。,重歸的燕子,徘徊于小園的詩人,自然的春光,人的青春年華,以景傳情，情景交融,惜春傷感,,望江南李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L。,1.反襯（或以樂景寫哀情）的手法：陽春三月春意正濃，自己卻無心欣賞，沉溺于國土淪亡，自由不再的國恨家仇之中。2.虛實結合，眼前濃郁的春景為實，但繁華不屬于自己，昔日的繁華曾經擁有，此時江山易主，憤恨懊悔之情溢于言表。,這是南唐李后主亡國入宋后寫的詞。請從藝術手法運用的角度談談你對這首詞的看法。,黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白,故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。,送元二使安西王維,渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。,這兩首詩都是唐代著名的詩篇。從內容看，都是寫_____從抒情手法看，李____________，王詩___________。,送別,間接抒情（借景抒情，寓情于景）,直接抒情（直抒胸臆）,芙蓉樓送辛漸王昌齡,寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。,一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時的離情別緒的？,參考答案：首句寫秋雨連江，夜暮降臨，以淒清的景物來烘托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠山，顯得分外孤獨，“楚山孤”象征了作者的離情。,從軍行楊炯,烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲寧為百夫長，勝作一書生。,最后兩句采用的是___________的抒情方式，既表現(xiàn)了作者_____________________的思想，也反映了當時唐王朝強盛國勢下的______________________________________的民族心態(tài)，讀來令人豪情滿懷。“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”采用的都是_______的修辭方法。,直抒胸臆,忠君報國和建功立業(yè),舉國上下尚武好戰(zhàn)的一往無前、,戰(zhàn)無不勝,,借代,,,再見,