2019-2020年九年級歷史下冊《第11課 英國資產(chǎn)階級革命》教學(xué)設(shè)計 新人教版.doc

2019-2020年九年級歷史下冊第11課 英國資產(chǎn)階級革命教學(xué)設(shè)計 新人教版講課教師：學(xué)科：歷史課時：1總課時數(shù)：2教學(xué)目標知識與技能通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史，包括革命前夕英國資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；革命的經(jīng)過；權(quán)利法案的頒布和君主立憲制的確立等基本史實。過程與方法通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因，初步認識經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導(dǎo)學(xué)生對克倫威爾進行簡單的評價培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。情感態(tài)度與價值觀通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到英國資產(chǎn)階級革命，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭中，英國確立了資本主義制度。教材分析教學(xué)重點英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義教學(xué)難點英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和不徹底性。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注（教學(xué)目的、時間分配等）導(dǎo)言：文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級革命做了思想動員和準備。而新航路的開辟，更促進了英國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量迅速壯大。不久，英國爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命。一、英國資產(chǎn)階級革命1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因：2、資產(chǎn)階級和新貴族的概念，他們分別是由哪些人組成的。教師點撥：資產(chǎn)階級和新貴族有著共同的迫切要求，那就是自由發(fā)展資本主義。而此時，英國的專制王朝在詹姆士及其子查理一世統(tǒng)治期間，大肆鼓吹“君權(quán)神授”，巧立名目，任意征稅，搜刮錢財。他們有著共同的迫切要求，那就是自由發(fā)展資本主義。 3、英國資產(chǎn)階級革命的導(dǎo)火線、開始標志？蘇格蘭人民起義是革命的導(dǎo)火線革命爆發(fā)的標志是資產(chǎn)階級和新貴族與國王在議會中的斗爭設(shè)問：英國資產(chǎn)階級革命的導(dǎo)火線、開始標志？教師點撥：當(dāng)時，蘇格蘭和英格蘭雖然都由查理一世統(tǒng)治，但蘇格蘭內(nèi)政保持一定的獨立性，與英格蘭是兩個國家4、處死查理一世和共和國的成立：時間：1649年5、結(jié)束標志：1688年，宮廷政變二：權(quán)利法案的頒布設(shè)問：英國議會制定權(quán)利法案的目的是什么？它有何作用？教師解釋君主立憲制三、英國資產(chǎn)階級革命的意義：69頁總結(jié)：按四件大事提問。落：做練習(xí)冊學(xué)生看書并回答問題（1）封建專制制度嚴重阻礙了資本主義制度的發(fā)展。教師點撥學(xué)生總結(jié)學(xué)生討論得出結(jié)論學(xué)生介紹克倫威爾通過分析使學(xué)生認識到英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和不徹底性。學(xué)生閱讀教材中有關(guān)權(quán)利法案的內(nèi)容權(quán)利法案限制了王權(quán)，確定了議會的大權(quán)，這就使英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。學(xué)生分國內(nèi)和國際兩方面來掌握3分復(fù)習(xí)提問把新舊知識有效結(jié)合起來2分5分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力8分使學(xué)生對克倫威爾在革命中的作用有些了解。10分2分板書1、根本原因：2、導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義。3、開始標志:1640年新議會要求限制王權(quán)，革命爆發(fā) 4、1688年政變，資產(chǎn)階級、新貴族統(tǒng)治確立。確立君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。5、歷史意義：1.推翻了封建君主專制。 2.確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路。教學(xué)后記：