2019-2020年九年級歷史下冊《英國資產(chǎn)階級革命》導學案 新人教版.doc

2019-2020年九年級歷史下冊英國資產(chǎn)階級革命導學案 新人教版課題課型新授展示執(zhí)筆人參與人學生姓名班級時間教學目標了解英國資產(chǎn)階級革命前夕資本主義發(fā)展，封建王朝的專制統(tǒng)治；革命的過程；權(quán)利法案的頒布和君主立憲制的確立重點英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因和歷史意義難點英國資產(chǎn)階級革命的曲折性活動環(huán)節(jié)活動過程師生隨筆預習導航1、新航路開辟前，歐洲的主要商道和貿(mào)易中心從 轉(zhuǎn)移到了 。2、在英國革命前夕，從封建貴族中分化出了一個特殊的階層是 。3、1640年，英國王國為了鎮(zhèn)壓 起義，召集議會開會，要求 ，揭開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。4、1649年， 被送上斷頭臺，英國成立 國， 掌握了國家政權(quán)實行有利于 的政策。5、 年，資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合不滿封建統(tǒng)治的人發(fā)動了 ，推翻了專制統(tǒng)治，另立新王。 6、為了 ，1689年，英國 通過了 。合作探究任務一：“君權(quán)神授”下的英國指導學生閱讀課本前兩段革命前的狀況，分析世界貿(mào)易中心變化給英國帶來的影響，從而明確英國革命爆發(fā)的根本原因 任務二：英國革命的過程1、 通過預習導航和討論分析英國革命的導火索是 和爆發(fā)的標志 。2、 閱讀課本68頁第一段和小字部分，革命的作戰(zhàn)雙方是 和 。明確英國革命雙方的代表人物分別是 和 。3、 內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束于 年，之后英國進入 時期，采取的政策說明了什么？ 從而正確認識克倫威爾。4、 克倫威爾死后， 復辟，說明了什么？5、 思考：1649年查理一世被送上斷頭臺，英國成立共和國是革命結(jié)束的標志嗎？為什么？如果不是，結(jié)束的標志是什么？為什么？任務三：權(quán)利法案的頒布1、閱讀課本及結(jié)合前面的知識分析權(quán)利法案頒布的目的是 作用是 2、英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義任務四：知識延伸 對下面兩人的對話，你有什么看法？1688年政變沒有流血就推翻了國王的統(tǒng)治，非常了不起。1688年政變是資產(chǎn)階級和其他階級妥協(xié)的結(jié)果，仍然保留了國王，革命并不徹底。小結(jié)鞏固練習1新興資產(chǎn)階級與新貴族同國王利用 展開斗爭A法律 B議會 C示威 D演說2英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于A1840年 B1540年 C1640年 D1642年3 權(quán)利法案的內(nèi)容不包括A不經(jīng)允許國王不能征稅 B人生來是自由的，法律上是平等的C國王不能隨意廢除法律 D和平時期，國王不能維持常備軍4英國通過權(quán)利法案的主要目的是A限制農(nóng)民權(quán)利 B限制國王權(quán)利 C限制資產(chǎn)階級權(quán)利 D限制商人權(quán)利5.英國資產(chǎn)階級革命開始的標志是A蘇格蘭人民起義 B光榮革命 C查理一世召開議會 D處死查理一世6.下列事件發(fā)生的時間排序正確的是權(quán)利法案頒布 處死查理一世 宮廷政變 克倫威爾就任護國主A B C D7.英國資產(chǎn)階級革命后掌握實權(quán)的是A 國王 B地主 C資產(chǎn)階級 D農(nóng)民學習反思