2019-2020年九年級政治全冊 9.2 廣泛的民主權利教案 蘇教版 (II).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 9.2 廣泛的民主權利教案 蘇教版 (II) 教學目標 【知識與能力】1、了解我國公民依法享有的民主權利。 2、認識公民珍惜民主權利、參與國家和社會管理的重要意義。 3、正確行使民主權利的基本要求。 【情感、態(tài)度與價值觀】增強學生的公民意識，關心祖國建設，參與社會生活，珍惜憲法和法律賦予的民主權利，同時又能正確行使政治權利和自由。 教學重點 我國的民主政治權利 第三次 備 課 教學難點 正確行使民主政治權利 教學方法 情境設置、層層設疑、閱讀感悟、體驗探究。 教 學 過 程 一、【設境示標】 情境展示：(1)18歲的打工妹陳雪英靠著農(nóng)家妹的刻苦耐勞和強烈的求知欲望，鉆研技術，不僅成為“中國百名優(yōu)秀務工青年，而且當選為九屆全國人大代表。 (2)根據(jù)xx年3月十屆全國人大五次會議審議通過的《十一屆全國人大代表名額和選舉問題的決定》，xx年我國將首次在農(nóng)民工隊伍中產(chǎn)生全國人大代表。 思考感悟：這兩則材料說明了什么？ 交流暢談：學生依據(jù)自己的思考感悟，自由討論并擇優(yōu)交流。 歸結導入：在我國，人民民主是廣泛的真實的，因為我國是人民當家作主的國家，公民享有廣泛的政治權利和自由。（同時板書課題） 展示目標：教師可借助媒體等教具展示或語言直接陳述教學目標。 二、【體驗感悟】 了解民主政治權利 設疑導思：◆在我國，所有的公民都能像陳雪英享有選舉權與被選舉權嗎？ 思考暢談：學生結合自身理解和感悟相互討論，合作探究，自由暢談。 歸結明確：選舉權與被選舉權是公民行使國家權力、參與國家管理的一項最基本的政治權利。在我國，享有選舉權與被選舉權的條件是（1）中國公民（2）年滿18歲周歲的公民。（3）依法享有政治權利的人。 圖文賞析：引令學生賞讀文本P117的文字 啟迪思考：我國公民享有哪些政治自由？列舉具體的事例？ 教 學 過 程 探究交流：自主討論，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。 歸結明確：享有言論、出版、結社、集會、游行、示威的自由。 情境展示：廈門遠華集團走私、偷稅、漏稅，最終被查處，當時紀委收到人民來信1萬多封， 啟迪思考：材料反映了公民享有什么權利？行使這些權利的意義？ 探究交流：啟發(fā)學生自主思考,合作探究,自由交流。 歸結強調(diào)：監(jiān)督權，有利于監(jiān)督國家機關工作人員的工作，幫助國家機關提高工作效率，可以督促國家機關工作人員依法辦事，克服官僚主義作風，減少違法亂紀現(xiàn)象。 三、【體驗探究】 珍惜民主政治權利 閱讀感悟：閱讀P118頁的小字材料。 設疑導思：依法查處賄賂選舉、出賣選票的違法行為主要說明了什么？兩則材料給我們什么啟示？ 思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談 歸結強調(diào)：我國的人民民主是真實的民主，是有法律保障的民主，國家應用法律武器維護公民的民主政治權利。公民應珍惜法律賦予的民主政治權利，經(jīng)濟參與國家和社會事務的管理。 案例分析： 案例一：小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元，當出版社要為他代交個人所得稅時，他說：“支配稿酬是我的權利，我不想繳稅?！? 案例二：小芳與本班小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：“那是我的言論自由，你管得著嗎？” 設疑導思：上述案例中的小周、小芳的做法對嗎？為什么？兩則材料給我們什么啟示？ 探究交流：啟發(fā)學生自主思考,合作探究,自由交流。 歸結強調(diào)：小周只想享有權利，不想履行義務，依法納稅是公民的義務。小芳侵害了他人的合法權益。他們都沒有正確行使權利，因為權利與義務具有一致性。公民在享有權利的同時，必須履行一定的義務。 設疑導思：（1）列舉權利與義務一致性的事例。（2）公民應如何正確的行使政治權利與自由？ 歸結強調(diào)：子女享有被撫養(yǎng)、教育、保護的權利，同時，對父母有贍養(yǎng)、扶助的義務。引領學生進行系統(tǒng)總結，并板書明確。權利與義務的關系：相互統(tǒng)一的，權利是義務的前提，義務是享有權利的基礎。 閱讀感悟：閱讀P119頁的小字材料。 歸結強調(diào)：世界上沒有絕對的自由，自由總是相對的，是在憲法與法律規(guī)定的范圍之內(nèi)。 愛心提示：我們在行使權利與自由時必須嚴格遵守憲法與法律，嚴格按照法定程序，不得超越憲法與法律的規(guī)定，只有嚴格依法辦事，才能維護國家、社會、集體利益，又能很好地實現(xiàn)自己的民主權利。 四、【提煉升華】 我們應知道權利與義務是一致 的，在享有權利的同時，必須履行一定的義務。只有在憲法與法律規(guī)定范圍內(nèi)行使權利與自由，才能很好實現(xiàn)自己的權利。公民應珍惜自己的權利，經(jīng)濟參與國家和社會事務的管理。 五、【訓練反饋】（限于教案紙張空間，略）