2019-2020年九年級(jí)政治 天下興亡匹夫有責(zé)教案 教科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治 天下興亡，匹夫有責(zé)教案 教科版 一．學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就以及發(fā)達(dá)國(guó)家存在的差距，學(xué)會(huì)全面的看待問(wèn)題；懂得沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，就沒(méi)有個(gè)人的前途和幸福；懂得報(bào)效祖國(guó)是每個(gè)中華兒女應(yīng)盡的責(zé)任； 2、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的使命感、責(zé)任心，并能將報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為立志成才的自覺(jué)行動(dòng)；。 二．課前準(zhǔn)備；多媒體、課件、堂堂清練習(xí)題 三．學(xué)習(xí)過(guò)程和指導(dǎo)： (一)導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)： 讀名言 引入： 同學(xué)們，我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課“天下興亡、匹夫有責(zé)”(板書(shū)課題) 本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：(投影或板書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生朗讀)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)大家認(rèn)真、細(xì)致的自學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)。 (二)出示自學(xué)指導(dǎo)：(投影自學(xué)指導(dǎo)及目標(biāo)思考題) 自學(xué)指導(dǎo) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文P17——20內(nèi)容，對(duì)照下列目標(biāo)思考題，大字部分精讀，小字部分快讀，找出相關(guān)答案，并用鉛筆做好標(biāo)記，10分鐘后檢查，看誰(shuí)回答得快而準(zhǔn)確。 1.青少年為什么要樹(shù)立憂患意識(shí)？ 2.青少年為什么要以振興中華為己任？ 3.時(shí)代賦予的使命，青少年應(yīng)該怎么做？ (三)學(xué)生自學(xué)，教師巡視 學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué)，教師行間巡視，并注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣或做適當(dāng)點(diǎn)撥。 (四)教師檢查并點(diǎn)撥、更正和補(bǔ)充（20分鐘） 方法：學(xué)生舉手回答，當(dāng)出現(xiàn)個(gè)別不會(huì)的，讓會(huì)的幫助不會(huì)的；當(dāng)出現(xiàn)多數(shù)不會(huì)的，學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥。 思考題1. 青少年為什么要樹(shù)立憂患意識(shí)？ 學(xué)生回答，教師歸納：①歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明;憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。 ②當(dāng)前我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，科技水平和民族文化素質(zhì)還不夠高，社會(huì)主義具體制度還不夠完善。 ③和世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)在高科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國(guó)力等方面依然處于劣勢(shì)。 思考題 2. 青少年為什么要以振興中華為己任？ 歷史上許多中華兒女都“以天下為己任” 中國(guó)還不發(fā)達(dá)，中國(guó)人民還不富裕，中國(guó)要趕上世界發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，還要走很長(zhǎng)的艱苦之路；全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。 我們青少年是祖國(guó)的希望，是21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的骨干力量，我們的成敗，決定著國(guó)家的成敗。 思考題3、時(shí)代賦予的使命，青少年應(yīng)該怎么做？ 我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，把建設(shè)社會(huì)主義的偉大旗幟時(shí)代相傳。 青少年必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在德、智、體等方面全面發(fā)展自己，使自己能夠成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。 (五)當(dāng)堂練習(xí) 材料一： 內(nèi)容 科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)率 對(duì)外技術(shù)依存度 創(chuàng)新型國(guó)家美國(guó) 70%以上 5%左右 創(chuàng)新型國(guó)家德國(guó) 70%以上 30%以下 中國(guó) 39%左右 50%以上 材料二：xx年11月3日，溫家寶總理在《讓科技引領(lǐng)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展》的講話中指出，中國(guó)要搶占未來(lái)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的至高點(diǎn)，就不能總是跟蹤模仿別人，也不能坐等技術(shù)轉(zhuǎn)移，必須依靠自己的力量，拿出原創(chuàng)成果，必須把建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為戰(zhàn)略目標(biāo)，逐步使新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量。 一指出這種差距，根據(jù)目前我國(guó)在科技方面與發(fā)達(dá)國(guó)家之間還有較大差距，根據(jù)材料材料指出這種差距表現(xiàn)在哪些方面？ 要縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家科技水平的差距，我們必須堅(jiān)持哪一發(fā)展戰(zhàn)略？ 堅(jiān)持這一發(fā)展戰(zhàn)略，要求我們必須加強(qiáng)哪些方面的創(chuàng)新？ 答案1、科技發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)率（比較低），對(duì)外技術(shù)依存度（比較高） 答案2、科教興國(guó)戰(zhàn)略（人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略） 答案3、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 1、學(xué)生記憶重點(diǎn)（5分鐘） 2、當(dāng)堂完成堂檢測(cè)練習(xí)（5分鐘） 當(dāng)堂檢測(cè) 一．選擇題 1、（ ） A：我國(guó)社會(huì)主義制度已經(jīng)成熟和完善 B：只有社會(huì)主義才能救中國(guó) C：我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)D:我國(guó)已經(jīng)步入發(fā)達(dá)國(guó)家的行列 2、偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難與強(qiáng)敵的不竭力量之源。民族精神的核心是（ ） A:團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 B：愛(ài)國(guó)主義 C：勤勞勇敢 D：自強(qiáng)不息 3、一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家都要有一種精神。任何時(shí)候弘揚(yáng)和培育民族精神都具有十分重要的意義。這是因?yàn)楹霌P(yáng)和培育民族精神（ ） A:是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要內(nèi)容 B：有利于增強(qiáng)民族凝聚力 C：是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的決定性因數(shù) D:有利于吸納其他民族的先進(jìn)文化 4、2009年10月1日，中華人民共和國(guó)迎來(lái)了六十華誕，六十年來(lái)，我國(guó)跨越式發(fā)展充分說(shuō)明( ) A:只有社會(huì)主義才能救中國(guó) B：社會(huì)主義的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕 C：只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó) D：改革開(kāi)放是興國(guó)只要 5、xx年伊始，面對(duì)雪災(zāi)、旱災(zāi)、地震、水災(zāi)、等一系列災(zāi)難，武警官兵、各地人們抗擊災(zāi)難，保家衛(wèi)國(guó)的精神、氣勢(shì)、壯舉令世人提氣，這精、氣、神是貫穿祖國(guó)天地之間的浩然正氣，是我國(guó)民族的無(wú)價(jià)之寶。對(duì)此理解正確的是（ ） A：人對(duì)自然地破壞和過(guò)度索取是導(dǎo)致災(zāi)難發(fā)生的主要原因 B：抗擊災(zāi)難所表現(xiàn)出來(lái)的精氣神展現(xiàn)了中華民族精神 C：人與自然很難相處，在災(zāi)難面前人是無(wú)能為力的 D:中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，創(chuàng)造了大量燦爛的中華文明