2019-2020年九年級政治 第二課 第三框《做一個負責任的公民》教案 新人教版.doc

《2019-2020年九年級政治 第二課 第三框《做一個負責任的公民》教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級政治 第二課 第三框《做一個負責任的公民》教案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級政治 第二課 第三框《做一個負責任的公民》教案 新人教版 教學目標 知識目標：能信守承諾、勇?lián)^錯；把履行各種職責看成是自己份內的事，自覺承擔責任，做社會的主人，享受承擔責任的快樂；培養(yǎng)善于思考和勇于提問解答問題的能力。 能力目標：學生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關基礎知識，并解決有一定難度的問題。教師作適當點撥。 情感、態(tài)度與價值觀：教育學生要誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，勇于承認錯誤，并承擔相應的責任，做一個負責任的好公民。 教學重點：信守承諾，勇?lián)^錯。 教學難點：自覺承擔責任。 教學過程： 導入新課: （情景）見課文P26【劉汀面臨的責任選擇】 討論：1、如果商場送貨工不能按時送貨，那么會…… 如果商場送貨工不能按時送貨，那么會延誤劉汀同學與同學約定的去學校出黑板報時間，可能使一個不守承諾變成兩個不信守承諾。 2、如果送貨工準時把電視機送到而劉家沒人等候，那么會…… 如果送貨工準時把電視機送到而劉汀家沒人等候，那么會由于劉汀家的不守承諾導致商場送貨工不能按時交貨，還可能延誤給其它用戶的送貨時間，造成一連串的失約。所以，我們要懂得：諾言意味著責任，慎重許諾，堅決履行諾言是中學生成熟和負責任的表現(xiàn)。 3、根據(jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。 小結：我們許下諾言，就意味著自己要承擔相應的責任。 講授新課 做一個負責任的公民 1、信守承諾，勇?lián)^錯 （1）信守承諾，是負責任的表現(xiàn) 【一位初中生面臨的承諾責任的選擇】——KP27活動1 （1）她為什么陷入矛盾之中？ 如果她向公司匯報丟失了公司產品的宣傳畫，她要照價賠償；如果她不向公司匯報，雖然公司可能不會知道，但她就要成為一個不負責任、不守信譽的人，可能會在今后的日子里一直因此事受到良心的譴責。所以她陷入了矛盾之中。 （2）她該為自己的行為承擔怎樣的責任？ 這件事教育我們：當我們做錯事時，承認錯誤是一種負責任的表現(xiàn)，而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認，并承擔相應的責任。作為小玉，要正確地看待自己的過錯，向公司匯報并按照公司規(guī)定，照價賠償公司的損失，以此承擔因自己過錯所造成的后果。履行諾言，承擔錯誤，是我們負責任的表現(xiàn)。特別是在別人不知道你的過錯的情況下，信守承諾，勇?lián)^錯，更能贏得他人和社會的信任。 （教師應教育學生注意兩點：①怎樣才能做到防患于未然，盡可能避免一些意外過錯的發(fā)生。②要正確看待自己的過錯，不要因為害怕出錯就不愿意承擔責任。） （2）敢于承認錯誤，勇于承擔相應的責任 【反思自己的行為】——KP27活動2 （1）你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認錯，還是逃避責任？請反思一下自己的行為。 反思：生活中出現(xiàn)錯誤不可怕，有了錯誤不敢承認、逃避承擔責任，才是可怕的。只有敢于正視自己的錯誤，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)。 （2）如果你有勇敢認錯的經歷，請與同學交流一下。 【舉例】——“林肯早年的兩件小事。” 2、自覺承擔責任 【許葦?shù)臒馈俊狵P28活動 （1）許葦承擔了哪些責任？ 許葦承擔的責任有：學習、當班長、幫同學溫習、周末義務植樹、唱歌排練…… （2）哪些責任是她被動承擔的？哪些是她主動承擔的？ 學習、當班長、幫同學溫習、周末義務植樹的責任是她被動承擔的；唱歌排練是她主動承擔的。 （3）她怎樣才能享受到承擔責任的快樂？ 公民的責任產生于公民身份和養(yǎng)育、受教、承諾、道德、習俗、法律、職業(yè)、授權關系等。認真履行責任對自己健康成長具有促進作用，我們要增強責任意識，避免對承擔責任產生消極看法；我們要自覺承擔責任，做責任的主人，才能享受承擔責任的快樂。 （1）做責任的主人，享受承擔責任的快樂 【填表】——KP29活動 責任 自我評價 學 習 家 庭 班集體 社 會 提示：本活動的設計意圖是，通過完成一張表格，讓學生反省自己是否承擔了本應當承擔的責任，哪些方面還存在不足。教育學生學會反思自己的責任，更好地履行自己的責任，做一個負責任的人。（填表時要講真話、實話，客觀、全面） 課堂鞏固： 相互交流： 1、請說出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。 2、請你說出你的記憶中因失信而造成重大損失的事例。 3、請你說說守信的重要性、失信的危害性。 自我反思： 1、你是如何對待自己的錯誤的？是勇敢認錯，還是逃避責任？ 2、如果你有勇敢認錯的經歷，請與同學交流一下。 調查報告： 1、請寫下你在學習、家庭、班集體、社會中承擔了哪些責任？ 2、哪些是你被動承擔的？哪些是主動承擔的？ 3、請你說說怎樣才能享受到承擔責任的快樂？ 課堂總結升華： 名言賞析：希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進的一代；不是滿足現(xiàn)狀、不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。 板書設計： 做一個負責任的公民 1、信守承諾，勇?lián)^錯 （1）信守承諾，是負責任的表現(xiàn) （2）敢于承認錯誤，勇于承擔相應的責任 2、自覺承擔責任 （1）做責任的主人，享受承擔責任的快樂 （2）學會反思自己的責任，在承擔責任中成長 教學反思：