2019-2020年七年級英語下冊 Module 6 Around town Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版.doc

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2019-2020年七年級英語下冊 Module 6 Around town Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版 教學目標 1. 幫助學生進一步的掌握一些日常的問路指路的語言。 2. 復習和歸納方位介詞和問路指路的表達方式。 教學重點 運用方位介詞和問路指路的表達方式。 教學難點 語法：方位介詞 學情分析 問路和指路是學生們在日常生活中時常會遇到的事，因此該課題較貼近學生生活，學生比較感興趣。不過學生普遍存在的問題就是出課堂外幾乎不會自覺的使用英語口語，基礎不是很好，語感不是很強，因此本課設計的重點比較側(cè)重于基礎知識的掌握和運用。同時也兼顧到個別優(yōu)秀的學生，這就體現(xiàn)在部分內(nèi)容的要求上有一定的難度。總之，盡量滿足不同層次的學生，讓他們都能體會到一種成就感。 部分生源好的學校可以把基礎知識的傳遞完全下放給學生去自學預習，先會幫后會的。然后教師把重心放在知識的運用和提升上。 學法指導 電子白板、優(yōu)課資源，多媒體等 教 學 過 程 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 效果預測（可能出現(xiàn)的問題） 補救措施 修改意見 一、New words and expressions of Unit 3 二、Activities 1,2&3 三、Around the world 1、Warming-up Ask the Ss to work in pairs and repeat the asking-for and giving-directions’expressions. 2、Use the map to help the Ss master the use of key words and sentences. 3、Practise 4. Around the world 5. Grammar 6. Use the language that the Ss have learnt in Module 6 1、Work in pairs. The students should help each other to find out the key expressions of asking and giving directions. 2、Do exercises. 3. Work in pairs and learn from each other .Then check in the answers in class. 4.Rread the grammar again and underline the key words or expressions. 學生有可能在方位介詞的表達方式和問路指路表達方式上會出現(xiàn)不知所措的時候。 教師可在學完后再次集中的強化一下，最好能舉一個實例起到示范作用。 板書設計 New words and expressions: 參考書目及 推薦資料 教科書課后附件P96-97 教學反思