2019-2020年九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用教案 （新版）蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用教案 （新版）蘇科版 備課時間 投放時間 總課時 22 教學(xué)內(nèi)容 13.3 電流和電流表的使用 授課人 教學(xué)目標(biāo) 1．通過水流的類比了解電流的概念，知道電流的單位． 2．學(xué)會正確使用電流表． 3.通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn) 1．通過水流的類比了解電流的概念，知道電流的單位． 2．學(xué)會正確使用電流表． 教學(xué)難點(diǎn) 通過探究，知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 突破重難點(diǎn)主要策略 自學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、關(guān)鍵點(diǎn)撥、練習(xí)鞏固 課前準(zhǔn)備 PPT、電路板、電池、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、小燈泡等 一、復(fù)習(xí)與引入 1、電路的基本組成？ 2、電路連接的基本方式 二、課堂教學(xué) （一）電流強(qiáng)度 （1）電流強(qiáng)度概念，用什么字母表示？ （2）電流強(qiáng)度單位及換算關(guān)系？ （3）看書63頁常見電流值 （二）觀察電流表： （1）觀察電流表的構(gòu)造 （2）在書上完成64頁問題1，2，3 (3)看書了解使用電流表應(yīng)該注意哪四個問題？ 練一練： 1、電流表的使用規(guī)則是： （1）電流表應(yīng)與被測電路 聯(lián)； （2）連接電流表時，應(yīng)讓電流從 接線柱流進(jìn)，從 接線柱流出； （3）被電路中的電流不要超過電流表的 ； （4）絕不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到 上．否則， 會因 過大，而損壞 ． 2、測量電流時，在不能預(yù)先估計被測電流大小的情況下，要先用 法來確定電流表的量程．具體做法是：先選用 量程把表的一個 接線柱接入電路，再拿電路的一個線頭 電流表的另一接線柱． 若表的指針不超過量程就固定接好；若表的指針指示偏小，說明在小量程 范圍內(nèi)，則再改用 量程進(jìn)行測量． 3、在用電流表測電路中的電流之前，估計所測的電路中的電流約為0．4 ～0．5A，所用的電流表有“-、“0．6A”、“3A”三個接線柱，測量時應(yīng) 把 和 兩接線柱接入電路，這樣測得的結(jié)果較為準(zhǔn)確． 4、下列家用電器，在正常工作時，哪一種通過的電流最大?( )． A．電視機(jī) B．普通日光燈 C．家用電風(fēng)扇 D．家用電熨斗 （三）探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn) （1）按照書65頁下面圖連接電路并預(yù)測串聯(lián)電路電流特點(diǎn) （2）把電流表串聯(lián)在圖上a,b,c三處，測出電流并填入66頁表格中 （3）換上不同的燈泡再次測出a,b,c三處電流 （4）比較數(shù)據(jù)得出結(jié)論 （四）探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn) （1）按照書66頁圖連接電路 （2）學(xué)生猜測干路中電流和支路上電流的關(guān)系 （3）測出干路和兩條支路中電流 （4）得出結(jié)論 練一練 1、理論和實(shí)驗(yàn)都證明：串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)是 ；并聯(lián)電路中的電流的特點(diǎn)是 ． 2、電燈L1和L2并聯(lián)接入電路，通過它們的電流分別為I1和I2，干路中的電流為I，則 （ ） A．I1 > I B．I2 > I C．I1 + I2 > I D．I = I1 + I2 3、下列說法中正確的是 （ ） A．串聯(lián)電路中的各處電流是不變的 B．串聯(lián)電路的各處的電流也可能會不等 C．并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流 D．并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等 4、有關(guān)電路中的電流正確的說法是 （ ） A．電流從正極流出時最大，回到負(fù)極時最小 B．用電器工作時會消耗電流，從而使電流減小 C．在并聯(lián)電路中，干路上的電流比任一支路上的電流都大 D．在串聯(lián)電路中，流過用電器的電流比流過導(dǎo)線的電流大 5、下列說中正確的是 （ ）． A．串聯(lián)電路中的各處電流是不變的 B．串聯(lián)電路的各處的電流也可能會不等 C．并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流 D．并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等 三、布置作業(yè)： 補(bǔ)充習(xí)題51－－53頁 教后感： 學(xué)生對電流表在電路中測量的是誰的電流判斷不清，有待進(jìn)行方法指導(dǎo) 。