七年級音樂下冊 第5單元 演唱《小放牛》教案1 人音版.doc
《七年級音樂下冊 第5單元 演唱《小放?!方贪? 人音版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《七年級音樂下冊 第5單元 演唱《小放?!方贪? 人音版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《小放?!方贪? 教學內(nèi)容: 京劇折子戲《小放?!贰? 教具準備: 鋼琴、多媒體課件等。 教學重點: 學唱京劇折子戲《小放牛》的第二樂段,并能自信地演唱或表演這一唱腔。 教學難點: 青春期的學生勇于大膽表現(xiàn)自己:如:對白的模仿,個體展示、學演折子戲等,另外體會京劇的韻味以及一字多音、八分休止符的正確演唱等。 教學過程: 一、導入新課 1、欣賞河北民歌《小放?!? 聆聽范唱,讓學生初步體驗民歌,師生共同分析討論歌曲的創(chuàng)作特點,樂句之間有著相同或相似的旋律,朗朗上口,易于傳唱。分析歌詞,并讓學生理解小放牛并不是關于放牛的歌曲,只是一種歡快的曲調(diào),歌詞可以根據(jù)旋律任意填唱的,隨范唱輕聲的演唱,進一步體會此民間小調(diào)流暢細膩,歡快活潑的情緒特點。 小放牛的藝術表現(xiàn)形式還有很多,這節(jié)課我們就重點來學唱一段戲曲音樂----京劇傳統(tǒng)折子戲《小放?!?。 2、學唱體驗京劇傳統(tǒng)折子戲《小放?!? (1)學唱體驗:學生隨琴輕聲的填唱第二樂段的唱詞,難點進行隨時處理。 (2)再次聆聽第二樂段,標出重點解決的旋律,讓學生多次聆聽模唱,體會京劇演員們?nèi)绾窝堇[處理唱腔的并體驗京劇的韻味。 (3)完整演唱第二樂段,進一步體會京劇的韻味和歡快活潑的情緒。 (4)學唱整首音樂。 三、拓展體驗 1、欣賞折子戲《小放?!罚ㄒ?、二樂段)的視頻,讓學生進一步感受一問一答,對歌對舞的形式,并介紹經(jīng)典的念白,講解這段經(jīng)典的念白始終穿插于整個戲曲當中,也是很多的戲迷朋友都喜歡模仿的一段,讓學生模仿這段對白,進行師生之間、生生之間的對白練習。 2、引導學生回答:什么是折子戲,折子戲有什么特點? 生回答,師歸納總結。 出示折子戲的概念,教師進行講解分析,總結出《小放牛》是融唱、念、做、舞于一體。 3、再次跟隨伴奏演唱,進一步感受京劇《小放?!烦⒛?、做、舞的風采。 設計意圖:這一環(huán)節(jié)通過讓學生模仿劇中的經(jīng)典念白并學演一段折子戲,鞏固了本課內(nèi)容的同時,也挖掘的學生的創(chuàng)造潛能,開闊了學生的音樂視野,提高了學生的合作能力和音樂審美能力。 四、結課 最后,學生隨京劇《小放?!返囊魳愤叧呂瑁⑦M入劇情加入經(jīng)典的念白,在邊唱邊舞中結束本課。 這樣,使學生能久久沉浸在音樂美的享受之中,令人回味無窮!- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 小放牛 七年級音樂下冊 第5單元 演唱小放牛教案1 人音版 年級 音樂 下冊 單元 演唱 放牛 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3331796.html