九年級化學全冊 第三單元 3.3 性質活潑的氧氣學案 魯教版.doc

《九年級化學全冊 第三單元 3.3 性質活潑的氧氣學案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學全冊 第三單元 3.3 性質活潑的氧氣學案 魯教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

3-3 性質活潑的氧氣 【學習目標】 1、 掌握氧氣的實驗室制法 2、 知道什么是催化劑以及催化劑的特點 【學習重點】 氧氣的實驗室制法 【知識梳理】 1、知識回顧 工業(yè)制取氧氣的方法是__________________；電解水也可以得到氧氣，反應的文字表達式是______________________，但是反應需要消耗大量的電能，且反應很慢。 2、氧氣的實驗室制法 ⑴藥品：________________和___________ ⑵反應原理（寫文字表達式）：______________________，反應類型是___________ ⑶主要儀器：____________、___________、雙孔橡皮塞、導管、集氣瓶、水槽等 ⑷收集方法：_____________法或________________法 ⑸驗滿方法：排水法收集時，當看到有__________從集氣瓶口冒出時即已收集滿；用向上排空氣法收集時，用帶火星的木條__________集氣瓶口，當看到____________時即已收集滿. ⑹注意：制取氣體前，應先檢查裝置___________。 反應中，二氧化錳起_________作用，加快了過氧化氫的分解。另外，利用其他含有__________的物質也可以制取氧氣，如___________、_________等 3、催化劑 ⑴定義：凡能_________其他物質的________________，而本身的_________和____________在反應前后都沒有發(fā)生改變的物質叫做催化劑。 ⑵特點："一變、二不變" ⑶注意：催化劑的作用只是改變其他物質的反應速率，并不能改變生成物的多少，也不能使本來不反應的物質發(fā)生反應 【典型例題】 1、根據(jù)下圖裝置回答問題： ⑴寫出圖中指定儀器的名稱：①__________②___________③____________ ⑵實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______，若要收集一瓶純凈的氧氣可以選擇裝置_____，若要收集一瓶干燥的氧氣可以選擇裝置____ ⑶用裝置C收集的氣體應該具有的性質是_____________________________________ 2、下列關于催化劑的說法正確的是( ) A.催化劑不能改變生成物的質量 B.催化劑在化學反應中質量和化學性質不變 C.二氧化錳是催化劑 D.催化劑在化學反應里只能加快反應速率，但本身的性質不變 【智能訓練】 1、 下列方法都能得到氧氣，實驗室中制取氧氣最好采用（ ） A.加熱過氧化氫溶液 B.過氧化氫溶液中加入二氧化錳 C.加熱氯酸鉀 D.加熱高錳酸鉀 2、實驗室制取氧氣時必須滿足的條件是（ ） A.必須使用催化劑 B.必須用含氧元素的物質作反應物 C.必須用排水法收集 D.必須用帶火星的木條檢驗是否集滿 3、檢驗氧氣是否集滿的方法（ ） A.燃著的木條放在瓶口 B.帶火星的木條放在瓶口 C.燃著的木條放入瓶中 D.帶火星的木條放入瓶中 4、實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是（ ） A.因為過氧化氫中含有氧氣 B.加入二氧化錳是為了產生更多的氧氣 C.二氧化錳可以加快過氧化氫分解的速度 D.只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解 5、NO在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能跟空氣中的氧氣迅速反應生成NO2，現(xiàn)要收集一瓶NO氣體，可采用的方法是（ ） A.向上排空氣法 B.排水法 C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法