2019-2020年九年級物理全冊《18.3 測量小燈泡的電功率》教案2 （新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊18.3 測量小燈泡的電功率教案2 （新版）新人教版題目測量小燈泡電功率教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率2 理解額定功率和實際功率過程與方法通過探究，體驗小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律情感態(tài)度與價值觀 認(rèn)識用電器的正常工作和不正常工作對用電器的影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器意識以及節(jié)約用電的意識教材分析教學(xué)重點用伏安法測量小燈泡實際功率的方法，區(qū)分額定功率與實際功率教學(xué)難點學(xué)生自己設(shè)計實驗電路和實驗步驟教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注（設(shè)計目的、時間分配等）情景導(dǎo)入1 提問：將兩個“220V 25W”“220V 36W”小燈泡串聯(lián)接在220V電路中，其實際功率各是多少？2 你能否利用所學(xué)知識測量出小燈泡的電功率呢？合作探究1 探究：測量小燈泡的電功率（1） （1）學(xué)生分析 P=UI 就可以求出電功率（2） （2）設(shè)計實驗：討論滑動變阻器的作用，電流表和電壓表的使用方法（3） （3）作出對應(yīng)的電路圖，對學(xué)生的電路進(jìn)行討論（4） （4）進(jìn)行實驗：把結(jié)果記錄下來電壓 U電流 I電功率 P小燈泡亮度第一次測量第二次測量第三次測量3 5實驗結(jié)果實際功率與額定功率的關(guān)系：觀察并動腦思考動腦思考并討論實驗步驟設(shè)問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識讓學(xué)生自己從實驗現(xiàn)象中討論并得出結(jié)論使其記憶深刻，板書設(shè)計8.3 測量小燈泡電功率1 設(shè)計實驗：P=UI2 進(jìn)行實驗:3 分析和論證:4 交流與討論