2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 18《紀(jì)昌學(xué)射》導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
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2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 18《紀(jì)昌學(xué)射》導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制.doc
2019版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 18紀(jì)昌學(xué)射導(dǎo)學(xué)案 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo) 1.熟讀課文,掌握本課中出現(xiàn)的文言實(shí)詞虛詞;學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。2.提高文言文的自主學(xué)習(xí)能力。3.感悟本課中的道理,學(xué)習(xí)紀(jì)昌刻苦努力的精神。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一定要重視基本功訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)積累詞匯與正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法教學(xué)過程及方法一、創(chuàng)設(shè)情境,出示目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí),適時(shí)點(diǎn)撥1自由朗讀課文,解決以下生字。彀( )瞬( )錐( )眥( )牦( )虱( )牖( )焉( )燕( )朔( )拊( )膺( )簳( )2解釋下列句中畫線的字詞。古之善射者( ) 彀弓而獸伏鳥下( ) 學(xué)射于飛衛(wèi) ( ) 而巧過其師( ) 爾先學(xué)不瞬 ( ) 紀(jì)昌歸 ( )偃臥其妻之機(jī)下( ) 以目承牽挺( )雖錐末倒眥而不瞬也( ) 昌以牦懸虱于牖 ( )而懸不絕 ( ) 汝得之矣 ( )3翻譯下列句子。(1)爾先學(xué)不瞬,而后可言射矣。譯: (2)偃臥其妻之機(jī)下,以目承牽挺。譯: (3)亞學(xué)視而后可。視小如大,視微如著,而后告我。譯: (4)昌以牦懸虱于牖,南面而望之。譯: (5)彀弓而獸伏鳥下。譯: (6)雖錐末倒眥而不瞬也。譯: (7)乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之,貫虱之心,而懸不絕。譯: 三、發(fā)現(xiàn)研討,合作探究1閱讀課文第一自然段,思考:紀(jì)昌是向飛衛(wèi)學(xué)射,為什么開頭卻寫甘蠅的射技?2快速默讀二、三自然段,找出紀(jì)昌學(xué)射的過程。紀(jì)昌向射箭高手飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)讓他練眼力,先練( ),再練( )最后練( )終于成了( )。3飛衛(wèi)為什么先讓紀(jì)昌練眼力,而不先教他開弓放箭?四、小組展示,體驗(yàn)成功4有句話叫做“功夫不負(fù)有心人”,紀(jì)昌的苦練收到了怎樣的成效呢?5紀(jì)昌之所以能這么刻苦地練習(xí)眼力并取得成效,那是因?yàn)橛欣蠋煹闹笇?dǎo)。請(qǐng)找出老師指導(dǎo)他的句子。6紀(jì)昌是一個(gè)怎樣的人?五、達(dá)標(biāo)檢測(cè),鞏固練習(xí)六、評(píng)價(jià)反饋,提煉總結(jié)你從紀(jì)昌學(xué)射這件事情上受到了怎樣的啟發(fā)?教學(xué)反思