2019版七年級語文上冊 第三單元 18《紀昌學射》導學案 魯教版五四制.doc

《2019版七年級語文上冊 第三單元 18《紀昌學射》導學案 魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019版七年級語文上冊 第三單元 18《紀昌學射》導學案 魯教版五四制.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019版七年級語文上冊 第三單元 18紀昌學射導學案 魯教版五四制教學目標 1.熟讀課文，掌握本課中出現(xiàn)的文言實詞虛詞；學習運用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。2.提高文言文的自主學習能力。3.感悟本課中的道理，學習紀昌刻苦努力的精神。認識到學習一定要重視基本功訓練。教學重點難點積累詞匯與正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法教學過程及方法一、創(chuàng)設情境，出示目標二、自主學習，適時點撥1自由朗讀課文，解決以下生字。彀（ ）瞬（ ）錐（ ）眥（ ）牦（ ）虱（ ）牖（ ）焉（ ）燕（ ）朔（ ）拊（ ）膺（ ）簳（ ）2解釋下列句中畫線的字詞。古之善射者（ ） 彀弓而獸伏鳥下（ ） 學射于飛衛(wèi) （ ） 而巧過其師（ ） 爾先學不瞬 （ ） 紀昌歸 （ ）偃臥其妻之機下（ ） 以目承牽挺（ ）雖錐末倒眥而不瞬也（ ） 昌以牦懸虱于牖 （ ）而懸不絕 （ ） 汝得之矣 （ ）3翻譯下列句子。（1）爾先學不瞬，而后可言射矣。譯： （2）偃臥其妻之機下，以目承牽挺。譯： （3）亞學視而后可。視小如大，視微如著，而后告我。譯： (4)昌以牦懸虱于牖，南面而望之。譯： (5)彀弓而獸伏鳥下。譯： (6)雖錐末倒眥而不瞬也。譯： (7)乃以燕角之弧、朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕。譯： 三、發(fā)現(xiàn)研討，合作探究1閱讀課文第一自然段，思考：紀昌是向飛衛(wèi)學射，為什么開頭卻寫甘蠅的射技？2快速默讀二、三自然段，找出紀昌學射的過程。紀昌向射箭高手飛衛(wèi)學習射箭,飛衛(wèi)讓他練眼力，先練（ ），再練（ ）最后練（ ）終于成了（ ）。3飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力，而不先教他開弓放箭？四、小組展示，體驗成功4有句話叫做“功夫不負有心人”，紀昌的苦練收到了怎樣的成效呢?5紀昌之所以能這么刻苦地練習眼力并取得成效，那是因為有老師的指導。請找出老師指導他的句子。6紀昌是一個怎樣的人？五、達標檢測，鞏固練習六、評價反饋，提煉總結你從紀昌學射這件事情上受到了怎樣的啟發(fā)？教學反思