2019-2020年八年級音樂下冊 《阿西里西》教案1 人音版.doc
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2019-2020年八年級音樂下冊 《阿西里西》教案1 人音版 教學(xué)目標: 1、通過學(xué)習(xí)彝族民歌,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的情感,同時培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]喜歡我國西南地區(qū)的民族音樂。 2、有興趣地學(xué)唱歌曲,能用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱。 3、能根據(jù)歌曲的內(nèi)容,采用小組討論創(chuàng)作設(shè)計的形式表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)重難點: 1、積極參與學(xué)習(xí)歌曲的音樂活動中,學(xué)會表現(xiàn)歌曲。 2、根據(jù)歌曲的內(nèi)容,采用小組討論創(chuàng)作設(shè)計的形式表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)準備:電子琴、課件 教學(xué)過程: 一、情境導(dǎo)入 播放彝族舞蹈碟片 師:剛才我們大家看到的這個舞蹈,是我國哪個民族的?你能說說你是如何了解的嗎? 生:討論,回答。(彝族) 師:彝族是中國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)西北部,形成大分散,小聚居的特點。今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首彝族民歌《阿西里西》。 展示課題,解釋“阿西里西”的意思是“我們的好朋友”。 二、寓教于樂 1、聆聽歌曲,感受情緒。 師:歌曲主要表現(xiàn)了怎樣的情緒? 生:討論,回答。(歡快地) 2、師彈琴范唱,生在心里學(xué)唱歌曲。 3、師彈琴,學(xué)生輕唱歌詞。 通過演唱體會“阿西里西”、“丘都拉迪嗡啊”是什么意思了嗎? “阿西里西”是我們的好朋友。“丘都拉迪嗡啊”是表示歡樂情緒的襯詞,無實意。 4、共同討論: 師:同學(xué)們,你們在唱這首歌時,眼前呈現(xiàn)怎樣的景象呢?表達了怎樣的思想感情? 生:一群可愛的彝族少年高高興興地到草海捕魚、并在一起游戲的情景。表達了彝族少年熱愛生活、熱愛勞動的思想感情。 師:同學(xué)們都能體會到了歌曲的表現(xiàn)內(nèi)容,現(xiàn)在,讓我們把自己想象成那群少年,體會一下愉悅的心情,然后帶著這種心情再把這首歌演唱一遍。 三、創(chuàng)作表現(xiàn) 1、導(dǎo)入:同學(xué)們都能唱好歌曲了,讓我們用一些其它的方式來表現(xiàn)歌曲,進一步地感受一下西南一帶民歌的韻味和魅力。(如:不同的演唱形式、舞蹈、歌曲伴奏等等) 2、學(xué)生分組設(shè)計表演形式,師巡回參與。 3、學(xué)生展示創(chuàng)作作品。 四、音樂拓展 彝族人民最盛大的節(jié)日就是火把節(jié),在火把節(jié)之夜,村村寨寨都要點上火把,穿上節(jié)日的盛裝,圍著篝火唱歌、跳舞。白天,男子們參加摔跤、賽馬、斗牛、斗羊、爬桿等活動;女子們主要是唱歌、跳舞、有的向比賽的優(yōu)勝者敬酒。同學(xué)們,我們就去參加一次火把節(jié)吧! 彝族舞蹈一個最大的特點就是許多人一起表演。讓我們隨著歡快、熱烈的音樂,一起跳起來。同學(xué)們準備好了嗎? 女同學(xué)拉起一個內(nèi)圈,男同學(xué)拉起一個外圓,老師和幾個同學(xué)在圓心甩紅綢,以示篝火。隨《阿西里西》的伴奏邊唱邊舞(可以利用課前集體舞的素材三步一跺、三步一跳等。) 學(xué)生對自己組或其它組的設(shè)計、表演進行評價。 四、總結(jié) 彝族人民與各少數(shù)民族人民一樣除了喜愛用歌聲表現(xiàn)對生活的熱愛外,還喜歡用舞蹈來表現(xiàn),總之,彝族是一個聰明智慧的民族,在漫長的歲月中,創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化,形成了自己的良風(fēng)美俗,發(fā)展了豐富多采的文學(xué)藝術(shù),成為祖國文化遺產(chǎn)寶庫中的一部份- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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