2019版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元寫作《抓住細(xì)節(jié)》學(xué)案 新人教版.doc
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2019版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元寫作《抓住細(xì)節(jié)》學(xué)案 新人教版 編制教師 總序號(hào) 審核人 學(xué)生姓名 班級(jí) 小組序號(hào) 課題內(nèi)容 抓住細(xì)節(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 了解細(xì)節(jié)描寫及其常見類型,理解細(xì)節(jié)描寫在寫作中的作用。 2、 學(xué)習(xí)如何捕捉生活中的細(xì)節(jié),并運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物、表達(dá)情感。 3、善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié),培養(yǎng)觀察能力,形成積極的人生態(tài)度。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 3、 學(xué)習(xí)如何捕捉生活中的細(xì)節(jié),并運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物、表達(dá)情感。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 運(yùn)用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物、表達(dá)情感。 學(xué)法指導(dǎo) 舉例法、討論法、讀寫結(jié)合法 一、看看這三組句式有什么特點(diǎn)? (1) (1)他慢慢地在大街上走著。 (2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。 (3)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,不時(shí)地左右觀看。 (4)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。 (5)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著,賊眉鼠眼地向四周張望,目光始終瞄著行人的口袋和背包。突然一陣警笛聲使他身子一顫,他怔了怔,立刻又恢復(fù)了常態(tài)。 (二)過(guò)了七十六歲的葛朗臺(tái)老頭在看到女兒把玩自己的定情之物金梳妝匣時(shí),竟“身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒”。一個(gè)“縱”和一個(gè)“撲”字將老葛朗臺(tái)貪婪到發(fā)狂的形象活化到紙上。當(dāng)獨(dú)生女聲明匣子是情人寄存的,是神圣不可侵犯的,撲過(guò)去想搶回時(shí),老頭竟“使勁一推,歐也妮便倒在母親床上?!? 《歐也妮.葛朗臺(tái)》法.巴爾扎克 (三)隨著腳步越走越近,他看到蘇迪手上沒有拿條幅和國(guó)旗,只挽著一件外衣,她身上穿著的是一件短小的T恤,那隆起的肚子從衣服底下?lián)瘟顺鰜?lái),偌大的肚子在陽(yáng)光下裸露著,泛著細(xì)碎而輕柔的光芒。他定睛一看,那裸露的肚皮上居然寫著一句話--“爸爸,歡迎你回家!”《最美歡迎辭》 二、探究案 二、什么是細(xì)節(jié)描寫: 細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng),以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。 三、細(xì)節(jié)描寫的分類: 人物描寫:外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫,心理描寫。環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。場(chǎng)面描寫:全景式和特景式。細(xì)節(jié)描寫:白描和細(xì)描。 四、細(xì)節(jié)描寫文段賞析: 1、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫 我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,艱難地穿過(guò)鐵道。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。 2、肖像細(xì)節(jié)描寫 《孔乙己》肖像描寫:“他身材很高大,青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕,一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗?!? 3、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫 “語(yǔ)文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心?!? 我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了。唉!都有怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬(wàn)別讓我不及格??!” 4、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫 “剛走到閱覽室的門口,一股熱氣就迎面撲來(lái)。踏進(jìn)閱覽室一瞧,嗬,人真多?。∽淖?站的站,還有擠來(lái)擠去找位子的、覓書報(bào)的??然而卻靜得出奇,只有日光燈發(fā)出‘吱——’的聲響。我不禁屏息靜氣,插身進(jìn)去?!? 五、怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫 (1)第一招:步步追問(wèn)法。 我看見一個(gè)小姑娘,年齡不大,臉很瘦,穿得也很差。 (追問(wèn):①“小”到什么程度?②怎么個(gè)“瘦法”?③穿得有多“差”?) (改寫)我看見一個(gè)小姑娘,只有八九歲光景,臉瘦瘦的,好似一層皮敷在面頰的骨頭上,顴骨突出,眼眶凹陷進(jìn)去,凍得發(fā)紫的嘴唇,頭發(fā)很短,穿一身很破舊的衣褲,光腳穿一雙草鞋。 (2)第二招:類比聯(lián)想法。 老師講課有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作,講著講著,他就會(huì)將眼睛向上看,令人忍俊不禁。 (改寫)當(dāng)他沉浸在他描述的文學(xué)世界里的時(shí)候,他的眼光就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離我們,開始望向天花板,那是什么樣的眼神啊!我曾在魯迅的《從百草園到三味書屋》里見過(guò),那啟蒙先生的眼神是對(duì)古代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的《最后一課》里見過(guò),韓邁爾先生的眼神是對(duì)法蘭西語(yǔ)言的熱愛和崇敬;我曾在《時(shí)間簡(jiǎn)史》的扉頁(yè)上見過(guò),霍金先生的眼神是對(duì)科學(xué)王國(guó)的探索和追求。 (3)第三招:細(xì)化動(dòng)作、延長(zhǎng)過(guò)程 “傳球!傳球!好的!”他大叫著,從沙發(fā)上站起來(lái),揮動(dòng)著雙手。 (改寫)“傳球!傳球!好的!”他旁若無(wú)人地大叫著,眼睛一眨也不眨,眼珠子似乎都要鼓出來(lái)了,手在茶幾上拍得啪啪響?!叭智颍∵M(jìn)啦!”他忽地從沙發(fā)上站起來(lái),高高舉起雙手,在空中使勁地?fù)]動(dòng),生怕別人看不見似的,身子也一個(gè)勁兒地晃動(dòng)著。他以為自己是在NBA賽場(chǎng)呢! (4)第四招:運(yùn)用修辭,畫其神韻法。 柳樹被太陽(yáng)炙烤著,街上塵土飛揚(yáng),讓人喘不過(guò)氣來(lái)。 (改寫)街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng),無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有,干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高,跟天上的灰氣聯(lián)接起來(lái),結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個(gè)老城像燒透了的磚窯,使人喘不過(guò)氣來(lái)。 (5)第五招:變換角度,增加層次她罵他混蛋。 “你真是一個(gè)混蛋!” 1、添加“語(yǔ)言描寫”:她罵他道:“你真是一個(gè)混蛋!” 2、添加“動(dòng)作描寫”:她用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)混蛋!” 3、添加“肖像描寫”:她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)混蛋!” 4、添加“心理描寫”:她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不斷地告誡自己:不要罵人!最終她實(shí)在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)混蛋!” 5、添加“場(chǎng)景描寫”: 真是冤家路窄,剛好在操場(chǎng)上倆人不期而遇,由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè),便報(bào)告了老師,結(jié)果他被老師狠狠地批評(píng)了一頓。今天,當(dāng)著這么多同學(xué)的面,他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她,一個(gè)勁地說(shuō)她是:小報(bào)告、克格勃、小內(nèi)奸??她對(duì)他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí),她早已被氣得渾身顫抖,臉色鐵青,但她還是在不斷地告誡自己:不要生氣!不要失態(tài)!不要罵人!最終她實(shí)在是忍不住了,于是怒睜杏目,用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)混蛋!” 三、訓(xùn)練案 六、牛刀小試: 1、添加細(xì)節(jié)描寫使文章更精彩:她端起碗,挑了幾根菜葉,慢慢地送到嘴邊,害羞似的張開嘴巴,又迅速合上,極小幅度地嚼著食物。(原文) 她小心翼翼地端起碗,挑了幾縷菜葉,慢慢地送到嘴邊,害羞似的張開櫻桃小嘴,又迅速合上,極小幅度地嚼著食物,還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。(改文) ——淑女的吃相 他見菜端齊后,便忙提起筷,端起大碗,對(duì)著菜就是一夾,合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水,撐的兩腮鼓鼓的,還有一粒米粒掛在嘴角上。(改文) ——粗漢的吃相 2、語(yǔ)文書72頁(yè)寫作實(shí)踐一、 二、三 7、 課堂小結(jié): 古人說(shuō):“天下大事,必做于細(xì)”。可見“細(xì)”對(duì)于事物的重要性。但在文章中細(xì)節(jié)固然重要也要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:1、細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí) 2、語(yǔ)言要精煉細(xì)致。 附:經(jīng)典范文欣賞 難忘的那一刻 雨,在不停的下著。放學(xué)了,同學(xué)們大都去食堂吃飯。我卻呆坐在教室里,回想著上午發(fā)生的事 我靠著窗戶,享受那溫暖的陽(yáng)光,心想:“要是天天都能像這樣那該多好啊!”我情不自禁露出一副很享受的樣子,不料被正在講課的老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓我集中精力,老師勒令我站著聽課。 “站就站著,反正有太陽(yáng)曬著也挺舒服的!”我擺出一副無(wú)所謂樣子。這時(shí),好像連老天爺也跟我作對(duì)似的——射進(jìn)窗子里的陽(yáng)光竟然慢慢暗淡下來(lái),仿佛哧溜一下就沒有了。一瞬間,我的心變得涼嗖嗖的,周圍的氣溫也似乎馬上降了好幾度。我暗自嘆氣。 老師走過(guò)來(lái),示意我可以坐下了。我卻無(wú)心再聽課了。窗外,溫暖而明媚的陽(yáng)光不復(fù)存在,取而代之的是一大團(tuán)烏云。不一會(huì)兒,烏云聚在一起,仿佛在等侯著什么似的。俄而,隨著轟隆隆的雷聲,烏云再也按捺不住寂寞,變成傾盆大雨迎面撲來(lái)。 我呆呆的望著窗外的景象,急得像熱鍋上的螞蟻一樣:下這么大的雨,一會(huì)兒該怎么回去啊?這該死的老天爺,竟說(shuō)翻臉就翻臉!窗外的雨點(diǎn)漸漸密集,豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)掠過(guò)窗前欄桿擊打著玻璃,發(fā)出啪啪聲響…… 下課的鈴聲響了,我磨蹭出教室。啊,我看到了一個(gè)熟悉的人影——我的母親!我快步下樓,朝操場(chǎng)中間跑去。母親一邊朝我揮手,一邊向我走過(guò)來(lái)。我驀然發(fā)現(xiàn)母親的動(dòng)作有些笨拙,腳步如此蹣跚。走到近處,我不由打量起母親:頭發(fā)有些灰白,臉黑而紅,額上和眼角已是密布的皺紋,那一雙深而略顯灰白的眼睛陷得很深,很深……由于平時(shí)只顧著貪玩,很少注意觀察母親?,F(xiàn)在,我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)青春靚麗的母親老了,再想想今天我在教室不專心學(xué)習(xí)的情況,鼻子陡然一酸。我強(qiáng)忍著淚水,默默接過(guò)母親手中的傘。 返回教學(xué)樓的途中,我忍不住回頭望去,只見母親還站在雨中朝我揮手,仿佛還在喊著我的乳名,叮囑我好好學(xué)習(xí)…… 年少的我,不知曾經(jīng)多少次貪玩受到批評(píng),卻屢教不改;懵懂的我,不知曾經(jīng)多少次受到母親的關(guān)愛,卻渾然不覺!而這一刻,母親冒著傾盆大雨為我送來(lái)雨傘,生怕我冷著、淋著,她滄桑的面容,像一把錘子叩打著我的良心:母親為我付出這么多,我還能繼續(xù)頑劣下去嗎?不,我不能!我一定要從此專心聽課,爭(zhēng)取中考取得好成績(jī),讓我的母親重綻笑顏! 想到這里,窗外的雨似乎停了,一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心田,讓我感到從未有過(guò)的溫暖。 長(zhǎng)大的那一刻 坐在窗邊,靜靜地聆聽著窗外的雨聲,懵懂的我已經(jīng)走過(guò)12個(gè)春秋,昨日的沖動(dòng)已離我而去,深深地呼一口氣,是親情把我從迷茫中喚醒,那一刻,我長(zhǎng)大了。 ---題記 時(shí)間追溯到一年前,那個(gè)寒冷的雨夜,就在那一天,我干了一件令我現(xiàn)在想起來(lái)都后悔的一件事...... 那天,我正在做作業(yè)。爸爸陰沉著臉走過(guò)來(lái),看我在一邊聽歌一邊寫作業(yè),他十分生氣,毫不留情地把我訓(xùn)斥一頓,一番發(fā)泄之后,便把煙放在了桌子上,我居然想報(bào)復(fù)一下爸爸,就把他的煙放在了書包里 晚飯后,爸爸焦急地在屋里找來(lái)找去,媽媽問(wèn)他找什么,他說(shuō)了一個(gè)字--煙。此時(shí)我倒吸了一口涼氣,因?yàn)槲抑溃园职值膫€(gè)性,如果他知道煙是我拿的,一定不肯放過(guò)我。我只好不吭聲,裝作在專心致志地看電視,媽媽問(wèn)我看見沒,我一個(gè)勁兒得說(shuō)不知道,還裝出一個(gè)很平靜的樣子,但此時(shí)我的心里一團(tuán)亂麻。 爸爸找不到煙,在家里大發(fā)雷霆,媽媽就在做我的"思想工作",叫我拿了煙就趕快拿出來(lái),我想他們已經(jīng)猜到是我了,可我還是裝出一副無(wú)辜的樣子。每次他們問(wèn)我時(shí),我都好想說(shuō),可是......每當(dāng)看到爸爸那憤怒的表情時(shí),我預(yù)言又止。 爸爸帶著一臉的憤怒去上班去了。這時(shí),媽媽一臉嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上,她語(yǔ)氣很凝重地對(duì)我說(shuō):"那個(gè)煙到底是不是你拿了?你說(shuō)吧!"我有些動(dòng)心了,但還是嘴硬地說(shuō):"我沒......沒拿,"我說(shuō)的時(shí)候語(yǔ)氣在發(fā)抖??晌疫€是嘴硬。"你想想吧,這個(gè)家里就我們?nèi)齻€(gè)人,除了我和爸爸,不是你還有誰(shuí)?爸爸這么生氣不是因?yàn)檎也坏綗?,而是你的不誠(chéng)實(shí),只要你說(shuō)出來(lái),我們是不會(huì)怪你的!"她說(shuō)這句話的時(shí)候竟哭了起來(lái)。 我生平是最不收眼淚所感動(dòng),可這次似乎是個(gè)例外,我終于說(shuō)出了真相,說(shuō)完我也忍不住哭了起來(lái)。我和媽媽都沉默了良久,她開口了,叫我給我爸爸打電話。我是個(gè)自尊心十分強(qiáng)的人,不會(huì)輕易給人道歉,但在良心的譴責(zé)下,我鼓起勇氣拿起了電話。電話那頭,一個(gè)渾厚的聲音響起:"喂","爸爸,那個(gè)煙是我拿的。"我冷冷地拋出這句話后便掛斷了電話。隨后我覺得確實(shí)對(duì)不起爸爸,便給爸爸發(fā)了短信。爸爸也給我回了短信,內(nèi)容大致是: 親愛的女兒,今天下午確實(shí)是爸爸的不對(duì),爸爸做得太過(guò)火了,希望你能原諒。但是,那件事你確實(shí)也有不對(duì)的地方,不是爸爸必須要煙。而是希望你成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這也是我和媽媽共同的心愿! --愛你的爸爸 看完,我的眼里滿是淚花,望一望窗外的雨,那一刻,我真的覺得我長(zhǎng)大了。 照片里的故事 十二個(gè)春秋,不知幾百?gòu)堈掌掌娮C了我的成長(zhǎng)。 打開相冊(cè),一頁(yè)一頁(yè),一張一張地欣賞,小時(shí)候的照片,好可愛。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道:“我居然已經(jīng)這么大了!” 看這張照片,我滿面笑容,雙手打開,兩腳交叉,我在干嘛呢?對(duì)了,那天,家里來(lái)客人了,我正興奮地介紹我自己的房間呢! 每次說(shuō)起自己的房間,自豪感便油然而生。看到那張大床了嗎?房間里的一套家具是我自己攢錢買的。記得爺爺說(shuō)他幫我買,但我執(zhí)意要自己買。媽媽擔(dān)心說(shuō):“恐怕你的錢還不夠吧,要不,買便宜點(diǎn)的吧!”“不,要買就買好的!”后來(lái)我決定向媽媽借了錢,買了家具,可媽媽總說(shuō)別還了。我呢,一定要還,還正正經(jīng)經(jīng)地寫下借條,準(zhǔn)備分期付款。 對(duì)于很少做家務(wù)的我,這次狠下心要勤快一點(diǎn),做一件家務(wù),媽媽就去掉一點(diǎn)“欠款”,…… 早上,我早早起床,開始準(zhǔn)備早餐,一開始雖然經(jīng)常出錯(cuò):奶黃包沒蒸熟、果醬涂得太多……慢慢地準(zhǔn)備早餐也得心應(yīng)手了;晚上呢便到陽(yáng)臺(tái):收好衣服、折好、放進(jìn)衣櫥…… 就這樣,幾個(gè)月過(guò)去了,媽媽過(guò)意不去,就說(shuō):“算了,別干了,別還了!”可我還是堅(jiān)持自己當(dāng)初的決定,依然快樂(lè)地做著家務(wù).當(dāng)媽媽告訴我已還清了“欠款”時(shí),我高興地跳了起來(lái)。那時(shí),我真的體會(huì)到付出后得到收獲的喜悅…… 記得那時(shí)候買家具是五年級(jí),而這張照片是六年級(jí)拍的,到現(xiàn)在已是七年級(jí)了,過(guò)了這么久,我還是以此為榮。不過(guò),現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)買家具向媽媽借了好多錢,每次勞動(dòng)五元?jiǎng)趧?wù)費(fèi),這么短時(shí)間就還清了,肯定是媽媽在幫我。所以呢,現(xiàn)在有空就多做家務(wù),雖然是想幫幫媽媽,可在心里,這個(gè)原因也是主要的! 每次看到這張照片,我都會(huì)跑到房間,看上幾眼,然后情不自禁地笑了! 一張照片,一個(gè)故事,這是我攢錢買家具的故事;一張照片,一個(gè)收獲,這是我人生中不可淡忘的收獲! 照片里的故事 每當(dāng)我翻開厚厚的相冊(cè),都會(huì)有許多美好的回憶浮現(xiàn)在腦海里,使我的心泛起一陣陣漣漪,久久不能平靜下來(lái)。尤其是當(dāng)我翻到一張發(fā)黃的照片的時(shí)候,心中都會(huì)涌起一股莫名的激動(dòng)。 那是在北京的景山公園時(shí)發(fā)生的一件事。那一年署假,我到我小姑家度假。有一天,我去公園散步,碰見了一個(gè)盲人老爺爺,獨(dú)自在公園里慢慢地走著,我正在想怎么沒有人陪他散步的時(shí)候,老人朝著一棵大樹走了過(guò)去,眼看就要撞上了,我暗叫了一聲:“不好”,便像一支離了弦的箭一樣朝老人沖了過(guò)去,在老人將要撞到樹的一剎那,我拉住了老人,老人十分警惕地轉(zhuǎn)過(guò)身,問(wèn)“誰(shuí)?你想干什么?”老人一邊說(shuō)一邊往后退,我再次拉住了老人,說(shuō):“老爺爺,您別往后退了,后面是一棵大樹,要是再往后退的話,會(huì)撞樹上的?!崩先嗽囂叫缘赜檬滞竺嗣?,我接著說(shuō):“您別害怕,我不是壞人,我看您要撞樹上了,過(guò)來(lái)提醒您一下,如果您不喜歡別人陪著您,我馬上離開”。說(shuō)著我就準(zhǔn)備往其它地方走。老人說(shuō):“小朋友,謝謝你,你是河南人吧?”我扭著頭回應(yīng)道:“我是河南人,您怎么知道的?您是哪里人?”老人笑了笑:“你這個(gè)孩子問(wèn)題可真多呀!”我有點(diǎn)不好意思了。我扶著老人走到一條長(zhǎng)椅邊,我聽得出你的普通話中夾雜著咱河南的鄉(xiāng)音”。老人操著一口地道的河南話對(duì)我說(shuō)。 我與老人正在暢談時(shí),一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái):“小朋友,我是一個(gè)攝影師,剛才看見你攙扶老人的那一幕,令人十分感動(dòng),就把這美好的一瞬間拍了下來(lái),這里底片,送給你一張留作紀(jì)念吧1”他把底片遞給我之后,就急匆匆地走了,真是一個(gè)性急的人??!每當(dāng)我的手觸到這張照片時(shí),便會(huì)有一股暖流從指頭流向心頭,我,也被感動(dòng)了。 雖然這張照片黃了,舊了,但我的記憶沒有黃,沒有舊,我會(huì)把這段記錄了我一次小小快樂(lè)的記憶保存下去,直到永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)。 教與學(xué)的反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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