2019版八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家教學反思 魯人版六三制.doc
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2019版八年級道德與法治上冊 第一單元 讓愛駐我家教 學反思 魯人版六三制 年級 八 學科 政治 章(節(jié)) 一 教師姓名 課題 《學會與父母溝通》 時 間 《學會與父母溝通》教學反思 調適逆反心理是本課教學的難點。由于青少年的自我認識水平和自我控制能力不高,因而引導他們認識和克服自己的逆反心理,主動與父母溝通具有一定的困難。對于逆反心理這個概念,可以簡化,不用花費太多時間和精力,而是重點著眼于調適方法的指導。青春期逆反心理的形成原因和具體表現(xiàn)是多樣的,學生自我調適沒有固定的方式,教師可以根據教材呈現(xiàn)的不同調適策略和活動展開教學。 在講授本節(jié)課時,先展示學校生活場景中四幅體現(xiàn)逆反心理的表現(xiàn),創(chuàng)設情境,幫助學生了解逆反心理,讓學生討論交流分析其危害,使學生認識到逆反心理的危害。通過生活化的場景激發(fā)了學生興趣,給學生一定的感性認識,幫助學生認識其危害,并針對危害的每一個項目進行針對性的剖析,通過學生討論找到解決的辦法。從課堂表現(xiàn)來看,學生理解了逆反心理的概念,認清了危害,并找到了解決問題的辦法,收效較好。- 配套講稿:
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