七年級(jí)音樂下冊(cè) 第2單元 選聽《蝴蝶》教案2 新人教版.doc

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《蝴蝶》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過歌曲《蝴蝶》的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解鋼琴演奏的音樂知識(shí)。 2、了解關(guān)于蝴蝶的生長(zhǎng)過程及相關(guān)知識(shí)。 3、通過創(chuàng)編舞蹈表現(xiàn)蝴蝶的美感。 教學(xué)內(nèi)容： 1、聆聽樂曲《蝴蝶》。 2、掌握關(guān)于蝴蝶的自然知識(shí)，體會(huì)不同情緒描寫蝴蝶的音樂。 3、創(chuàng)編舞蹈扮演蝴蝶。 教學(xué)理念： 1、增進(jìn)學(xué)生藝術(shù)感知能力的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。 2、關(guān)注自然環(huán)境，將生活經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系。 3、多門學(xué)科交融，促進(jìn)綜合藝術(shù)能力形成。 教學(xué)重難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、動(dòng)聽的歌聲和舒展的形體動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)美的感受。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：電腦課件及裝飾物等。 學(xué)生準(zhǔn)備：了解蝴蝶的相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)備表演裝飾物。 教學(xué)過程： 1、 課程導(dǎo)入 1、猜謎語——教師出謎語：“長(zhǎng)相俊俏，愛舞愛跳， 春花一開，它就來到。”學(xué)生猜謎，得出答案：蝴蝶。 （設(shè)計(jì)意圖：用謎語引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。） 2、自然知識(shí)——了解關(guān)于蝴蝶的生長(zhǎng)過程及相關(guān)知識(shí)。啟發(fā)學(xué)生說出蝴蝶的生長(zhǎng)過程，教師播放相應(yīng)的照片，并鼓勵(lì)學(xué)生介紹關(guān)于蝴蝶的知識(shí)。 （設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們暢所欲言，將自己了解的自然知識(shí)相互交流。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓展知識(shí)面。） 2、 新課學(xué)習(xí)——欣賞《蝴蝶》 1、引導(dǎo)學(xué)生說出歌曲《蝴蝶》的情緒。 2、介紹《蝴蝶》的相關(guān)音樂知識(shí)。 3、引發(fā)學(xué)生討論，關(guān)于《蝴蝶》表現(xiàn)的音樂場(chǎng)景和演奏特點(diǎn)。 三、音樂活動(dòng) 1、變一變——把自己裝扮成《蝴蝶》。 （1）用身邊的材料將自己裝扮成一只美麗的蝴蝶。 （2）每個(gè)人模仿蝴蝶的一個(gè)動(dòng)作，并說出原由。（小組進(jìn)行，集體匯報(bào)）。 （設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)手裝扮自己給學(xué)生一個(gè)發(fā)揮的空間，讓學(xué)生將自己通過觀察得到的動(dòng)作表現(xiàn)出來。） 2、集體舞“采花節(jié)” （1）鼓勵(lì)學(xué)生參與到集體舞中來，在《蝴蝶》的音樂聲中翩翩起舞。 （2）將學(xué)生自制的蝴蝶在黑板上展示。 （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在樂融融的氣氛中跳起來。） 4、 總結(jié) 師生共同總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束課程。