2019-2020年九年級物理全冊 第13章 內能與熱機 第2節(jié) 科學探究 物質的比熱容導學案(新版)滬科版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊 第13章 內能與熱機 第2節(jié) 科學探究 物質的比熱容導學案(新版)滬科版 【學習目標】 1.知識與技能 (1)理解熱量概念,知道物體吸收的熱量與哪些因素有關,知道熱量的單位。 (2)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質的特性之一,知道比熱容的單位,會查比熱容表,會用公式進行計算熱量。 2.過程與方法 (1)通過猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關,運用控制變量法設計實驗方案,然后進行實驗,并對實驗數(shù)據(jù)進行分析、比較歸納,經歷比熱容概念的建立過程。 (2)通過運用水的比熱容較大這一特性理解一些簡單現(xiàn)象,認識物理與生活的緊密聯(lián)系。 3.情感態(tài)度與價值觀 (1)通過猜想物體吸收的熱量與哪些因素有關,運用控制變量法設計實驗方案,然后進行實驗,并對實驗數(shù)據(jù)進行分析、比較、歸納,經歷比熱容概念的建立過程,激發(fā)探究熱情。 (2)通過比熱容的運用,感受物理學與生活的聯(lián)系。 【學習重難點】 重點:比熱容概念 難點:比熱容概念的形成過程 【導學過程】 【創(chuàng)設情景,引入新課】 師:大屏幕投影一幅漫畫:炎熱夏天的傍晚,有兩個小胖子在海邊游玩,為了納涼問題兩人發(fā)生激烈爭執(zhí),甲主張劃船到海中去,乙則認為在岸上散步更涼爽,你認為誰的意見對? 以小組為單位思考、猜想、討論并發(fā)表自己的觀點。 【自主預習案】 1. 叫做這種物質的比熱容,如果用△t表示升高或降低的溫度,Q表示吸收或放出的熱量,計算比熱容的公式是: C=Q∕(m*△t)比熱容用符號 表示,它的單位是 ,讀作___________________,符號是 。 2.比熱容是物質的一種 ,在所有的物質中 的比熱容最大,其大小為 。表示的意思是 。 3.比熱容是表示物體 大小的物理量,相同質量的不同物質,升高相同溫度,比熱容大的吸收的熱量 。相同質量的不同物質,吸收相同的熱量,比熱容大升高的溫度 。 【課堂探究案】 活動1:思考課本P130“想想議議”的問題,把你的想法寫在下面空白處: 在水的質量一定時,水升高的溫度越大,水吸收的熱量越___________。 在水升高的溫度一定時,水的質量越大,水吸收的熱量越______________; 結論:水吸收熱量的多少跟 、 有關,對于同一種物質, 越大, 越多,則它吸收的熱量越________. 問題:對于不同的物質,例如一種是水,一種是沙子,如果它們的質量相同,升高的溫度的度數(shù)也相同,那么它們吸收的熱量是否相同? _____________ 你認為下列哪個猜想正確( ) A.水吸收的熱量多 B.沙子吸收的熱量多 C.水和沙子吸收的熱量多 活動2:探究實驗:比較不同物質的吸熱能力 探究:比較不同物質的吸熱能力 猜想:_______(填“水”或“食用油”)的吸熱能力強. 需要的器材:________________________________ _______________________________. 實驗前需考慮的問題: (1)要得到質量相等的水和食用油可以用________ (填儀器名稱)來獲取 (2)要保證水和食用油吸收相同的熱量可以采用的方法是____________________________________ (3)測量溫度時應注意_________________________ ________________________________ 結論:不同物質,在質量相等,溫度升高的度數(shù)相同時,吸收的熱量 ,也就是說不同物質的吸熱能力是________的. (填“相同”或“不同”) 活動3、請閱讀課本P132內容,回答下面的問題: 為了表示不同物質在吸熱能力上的差別,物理學里引入了_________這個物理量. ⑴比熱容的定義:__________的某種物質,溫度升高_______所吸收的熱量叫做這種物質的__________。用符號_____表示,比熱容是物質的一種_________,每種物質都有自己的比熱容。 ⑵比熱容的單位是______________,符號是_______ ⑶水的比熱容是 ,它的物理意義是: . ⑷不同物質比熱容一般 ,同種物質狀態(tài)不同時比熱容 ,比熱容與物質的種類有關,與物質的多少,物體溫度變化多少無關。如一桶水與一滴水的比熱容相同 ⑸水的比熱容大應用舉例: 活動4、試寫出算式計算下列物質吸收的熱量. 已知質量為1kg的水,溫度升高1℃所吸收的熱量是4.2103J,那么 ①質量是5kg的水,溫度升高1℃所吸收的熱量是______________________________________。 ②質量為1kg的水,溫度升高10℃所吸收的熱量是______________________________________。 ③質量為5kg的水,溫度升高10℃所吸收的熱量是______________________________________。 ④小結:如果用Q吸代表物體吸收的熱量,c代表物質的比熱容,m代表物體的質量,t0和t分別是加熱前后物體的溫度,通過以上計算,可以總結出一個計算熱量的公式:Q吸=_______________ 如果要計算物體降溫時放出的熱量,那么公式又應是Q放=________________. 【當堂訓練案】 一、填空題 1、水的比熱比較大,泥土和砂石的比熱_____________,在同樣受熱或冷卻的情況下,水溫變化比泥土、砂石的溫度變化____________。 2、一太陽能熱水器水箱內裝有質量為80kg的水,經太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是 J,這是用 的方式增加了水的內能. 3、將質量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球,浸沒在沸水中煮較長的一段時間,則三個球的溫度________。從沸水中吸熱最多的是________球,吸熱最少的是________球。(已知C鋁>C鐵>C銅) 二、單項選擇題 1.下列說法正確的是( ). A.一杯煤油用去一半,它的比熱容減為原來的二分之一 B.吸收熱量多的物質,比熱容一定大 C.高溫物體放出熱量一定多 D.質量相同的水和煤油,吸收了相同的熱量,煤油升高的溫度大于水升高的溫度 2.在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗,夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象.而沿海地區(qū)是“氣候宜人,四季如春”,這表明水對氣溫有顯著影響,是因為( ). A.水的透明度高,容易吸收太陽能 B.水的比熱容比沙石的比熱容大 C.水在蒸發(fā)時有致冷作用 D.水的對流性能好 3.下列有關比熱的說法中正確的是( ) A.比熱是物質的一種特性,每種物質都有自己的比熱 B.在釋放相同熱量的條件下,比熱小的物體溫度降低得多 C.水和冰是同一種物質構成,因此比熱相同 D.將一物體分成兩半,其比熱也必減半 4.下列各種情況下比熱會發(fā)生變化的是( ) A.一杯水倒去一半 B.水凝結成冰 C.一塊鐵加工成鐵屑 D.15℃的水變成45℃的水 5.在各種液體中,通常用水作冷卻劑,這是因為( ) A.水具有較大的密度 B.水的性質很穩(wěn)定 C.水具有較大的比熱 D.水的凝固點較低- 配套講稿:
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