2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 3.3 超聲與次聲教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）滬科版.doc

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2019-2020年八年級(jí)物理全冊(cè) 3.3 超聲與次聲教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）滬科版 時(shí) 間 xx年 月 日 第 周 第 課時(shí) 課 題 3.3超聲與次聲 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.從收集的信息中了解超聲的特點(diǎn)，了解超聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。 2.從收集的信息中了解次聲的一般特點(diǎn)，了解次聲的應(yīng)用和危害性。 教學(xué)重點(diǎn) 超聲和次聲的概念，超聲的應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn) 收集與整理信息的能力 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 利用多媒體播放畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課。 二、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生自學(xué)課本，知道超聲與次聲概念，超聲與次聲特點(diǎn)以及危害。 （一）、超聲 1概念：頻率高于xx0HZ的聲音 2 特點(diǎn)：⑴頻率高，能量大（強(qiáng)穿透力，強(qiáng)破碎能力） ⑵沿直線傳播，可反射 3 應(yīng)用 超聲雷達(dá)（“聲納”）、 金屬探傷儀、超聲處理過(guò)種子縮短發(fā)芽時(shí)間，提高發(fā)芽率、 超聲加工（利用特制的工具，做超聲頻率振動(dòng)，通過(guò)液體中懸浮磨料加工工件，主要用于加工各種不導(dǎo)電的硬脆材料，例如：玻璃，石英，陶瓷，寶石等）、化工業(yè)使一般情況下不能混和液體（如油和水）混合、 探測(cè)魚(yú)群、 B超診斷與治療，醫(yī)療設(shè)備殺菌消毒、超聲洗牙 學(xué)生回答 利用多媒體課件展示超聲特點(diǎn) 讓學(xué)生歸納生活中超聲的應(yīng)用 總結(jié)評(píng)價(jià)補(bǔ)充 對(duì)于超聲的應(yīng)用，要求學(xué)生知道 多媒體課件出示應(yīng)用實(shí)例 其他：超聲空氣加濕器、犬笛 （二）、次聲 1 概念：頻率低于20HZ的聲音 2 特點(diǎn)：⑴頻率低，傳播遠(yuǎn) ⑵能量很高的次聲具有極大破壞力 3 應(yīng)用： ⑴預(yù)報(bào)災(zāi)害：發(fā)生前會(huì)輻射次聲源 ⑵醫(yī)療：人和生物對(duì)次聲波反應(yīng)，某些器官也會(huì)發(fā)生微弱次聲源，可了解人體生物器官活動(dòng) ⑶軍事：核武器 4 危害： 使機(jī)器設(shè)備破裂，飛機(jī)解體，建筑物遭到破壞 人的平衡器官的功能破壞，會(huì)產(chǎn)生惡心，暈眩，旋轉(zhuǎn)等癥狀，嚴(yán)重的造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命 三、鞏固練習(xí) 學(xué)生完成課后習(xí)題，查漏補(bǔ)缺。 四、歸納總結(jié) 學(xué)生交流討論 指導(dǎo)閱讀教材P49—信息窗，了解能聽(tīng)到次聲與發(fā)出次聲的動(dòng)物 利用多媒體課件講解次聲特點(diǎn) 讓學(xué)生歸納次聲的應(yīng)用 總結(jié)評(píng)價(jià)補(bǔ)充 學(xué)生完成，并總結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：