2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 第4周 連通器教案.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 第4周 連通器教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、常識(shí)性了解連通器的原理。 2、知道連通器的應(yīng)用，能舉出日常生活中應(yīng)用連通器的例子。 3、知道船閘是連通器的應(yīng)用之一，知道船只通過船閘的簡(jiǎn)單過程。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)提問： （1）簡(jiǎn)述液體壓強(qiáng)的規(guī)律。 （2）寫出計(jì)算液體壓強(qiáng)的公式。 講解新課： 1、幾個(gè)底部相通，上部開口或相通的容器組成連通器，U形管是最簡(jiǎn)單的連通器。（其特點(diǎn)是：底部相通） 2、連通器現(xiàn)象：演示連通器如圖2所示，在連通器內(nèi)裝入紅水，平放在講桌上，在水不流動(dòng)時(shí)，幾個(gè)容器中的水面有什么關(guān)系？（學(xué)生回答：幾個(gè)容器中的水面相平）教師可用尺子平放在幾個(gè)容器的水面處，啟發(fā)學(xué)生回答出上面觀察到的現(xiàn)象。 用黑板刷把連通器的底坐墊成斜的（即連通器斜放置在講桌上），又觀察幾個(gè)容器中的水面是否相平（仍用尺子比一比），讓學(xué)生回答，水面仍然相平。 把連通器平拿在手上，將出口最矮的容器口上端的橡皮帽取掉，又觀察到什么現(xiàn)象？（水從該容器口噴出，噴的高度跟另外幾個(gè)容器中的水面幾乎相平，同時(shí)這些容器中的水面降低。） 3、小結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：由以上實(shí)驗(yàn)可知：連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面總保持相平（教師板書）。 進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和歸納可知：在連通器中注入同種液體，待液體靜止后，不同形狀容器中的液面一定處于同一水平面上。（兩個(gè)條件，一個(gè)結(jié)論） 4、演示課本中圖10—22，將圖中右面的玻璃管上提和下放，觀察其現(xiàn)象跟上面得出的結(jié)論是否相同？驗(yàn)證上面所得結(jié)論，加深學(xué)生對(duì)連通器這一特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。 5、列舉例子，說明連通器在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。 我們知道了連通器的這一特點(diǎn)及其具有這一特點(diǎn)的道理后，了解一些它的應(yīng)用是很有必要的。同學(xué)們能舉出一些例子嗎？請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言，列舉出自己所見到的連通器的例子。然后請(qǐng)同學(xué)們課后多觀察，了解一下你家中哪些地方、哪些部件上應(yīng)用了連通器。 結(jié)果歸納： 茶壺、水網(wǎng)、鍋爐的液位計(jì)、水槽下方的U形管、船閘。 6、講述船閘： （1）首先講述船閘就是一個(gè)巨大的連通器，根據(jù)連通器的特點(diǎn)，船只在修筑了大壩的江河中航行，必須修建船閘。 （2）然后介紹我國三峽工程中的葛州壩的二號(hào)船閘（參看彩圖2，葛州壩二號(hào)船閘和它的人字閘門）。 （3）出示船閘活動(dòng)掛圖，講述船閘的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)和船只從上游經(jīng)船閘航行到下游的過程（講述時(shí)，請(qǐng)同學(xué)看清“閘門”和“閥門”的位置和它們的開閉情況，明確船閘就是一個(gè)巨大的連通器）。 教學(xué)反思： 1、 連通器原理的運(yùn)用可以分成幾個(gè)方面進(jìn)行： （1） 如何合理設(shè)計(jì)茶壺？ （2） 液位計(jì)的工作原理如何？ （3） U形管壓強(qiáng)計(jì)的工作原理。 2、 連通器就是底部相通的容器，連通器中放置液體后的現(xiàn)象叫做連通器現(xiàn)象，該現(xiàn)象可以用連通器原理解釋。（首先要進(jìn)一步了解連通器原理的條件，兩個(gè)是顯性的，“連通器”三個(gè)字又包含了一個(gè)隱形的條件，即液面上方的氣壓相同；其次是運(yùn)用連通器原理的否命題，及氣壓不相同，液面高度也不同，氣壓大的一臂中，液面低，氣壓差越大，高度差也越大；最后運(yùn)用逆否命題，解釋液壓計(jì)的工作原理。） 3、 課本原話：（1）如果U型管壓強(qiáng)計(jì)的兩臂都開口或壓強(qiáng)相等，那么左右液面相平。