2019-2020年八年級音樂 阿西里西教案.doc

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2019-2020年八年級音樂 阿西里西教案 課 題 阿西里西 課 型 綜合課 第1課時 教 材 分 析 《阿西里西》原為一首彝族民歌，曾被改編為合唱，由肖樹文作詞，我們所唱的《阿西里西》是合唱的節(jié)選，其結尾部分也略作了一些改動。 《阿西里西》為五聲宮調(diào)式歌曲，2/4拍子，快板速度，單樂段結構后綴尾聲。歌曲表現(xiàn)了彝族少年熱愛生活、熱愛勞動的思想感情。 教 學 目 標 1、能用圓潤、富有彈性的聲音和歡快的情緒演唱歌曲，體驗和表現(xiàn)彝族的音樂風格和特點，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛勞動的情感。 2、在音樂實踐中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。 重 點 準確把握歌曲的演唱風格，特別是能用圓潤、富有彈性的聲音和歡快的情緒演唱歌曲。 難 點 1、歌曲中的力度變化。 2、用打擊樂器為歌曲配伴奏，并強化彝族歌曲的風格特點。 教 法 教授法、欣賞法、聆聽法、練習法、演示法。 學 法 練習法、聆聽法。 教 具 多媒體、鋼琴、雙響筒、碰鐘、鈴鼓。 教 學 過 程 環(huán) 節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導 入 1、播放彝族歌曲《趕圩歸來阿哩哩》,聽后說出是哪個民族的歌曲。 2、介紹彝族 節(jié)日、服飾、樂器等。 觀看大屏幕。 彝族。 聆聽教師簡介。 激發(fā)學生學習興趣，為新課做鋪墊。 感受彝族風情。 新 課 新 課 一、 學唱歌曲 1、播放歌曲《阿西里西》。 2、欣賞歌曲的同時，你的眼前有什么樣的畫面？ 3、老師范唱。 4、解決問題 “阿西里西”是我們的好朋友?！扒鸲祭衔税　笔潜硎練g樂情緒的襯詞，無實際意義。 5、教師彈琴。 6、朗讀歌詞。 7、教師彈琴。 8、設計演唱形式。 9、用打擊樂器為歌曲伴奏。 10、教師彈琴。 二、介紹彝族歌唱家及舞蹈 1、彝族歌唱家：曲比阿烏 2、彝族舞蹈：《阿細跳月》 三、介紹彝族歌手 1、彝人制造 2、阿木 3、山鷹組合 學生各抒己見。 認真看書聆聽。 加深理解歌曲。 隨琴劃拍視唱旋律。 找朗讀好的同學有感情的朗讀歌詞。 有表情的演唱歌曲。 分角色演唱歌曲。 練習各種樂器節(jié)奏。 完整演唱歌曲。 在座位上簡單的學跳彝族舞蹈動作。 觀看聆聽。 激發(fā)學生的想象力。 為唱好歌曲做鋪墊。 加強基礎練習。 進一步為學唱歌曲做鋪墊。 進一步感受歌曲。 加強歌曲的表現(xiàn)力、感染力。 雙基練習。 完整表現(xiàn)彝族歌曲的特點。 知識拓展。 了解更多彝族歌手及歌曲。 小 結 教師總結。 隨著《遠方的客人請你留下來》的音樂走出教室。 首尾呼應。