《韻律體操單元第三節(jié)課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《韻律體操單元第三節(jié)課（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、體育（與健康）實踐課教案 28
本課主題
韻律體操單元第三節(jié)
教學(xué)重點
多變創(chuàng)新
教 材
韻律及韻律游戲 “竹竿舞”
教學(xué)難點
律動合一
教 學(xué)
目 標(biāo)
1．85%的學(xué)生熟練掌握韻律游戲 “竹竿舞”的基本步伐，要求動作自然流暢，節(jié)奏感強(qiáng)。
2．提高柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。
3．培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我的信心和互相協(xié)作學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
4．學(xué)會欣賞他人和互相分享成功喜悅的激情。
教學(xué)順序
課的內(nèi)容
組織、教法、學(xué)法與要求
運動量
教師活動
學(xué)生活動
次數(shù)
時間
開
始
部
分
常規(guī)練習(xí)
熱身
“小小游戲節(jié)”
1．
2、教師向?qū)W生展示游戲器材
2． 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲的分組
3． 同伴間進(jìn)行討論與分工
師生共同游戲
1
3’
基
本
部
分
韻律：——歡樂操
1． 嘗試歡樂操
2．學(xué)練歡樂操
3．展示歡樂操
韻律游戲：
竹竿舞
1.單人跳
2.雙人與多人同時跳。
3．四-五副雙竿不同圖形的花樣韻律游戲的跳。
1． 教師引導(dǎo)性提問
2．教師示范，學(xué)生分散進(jìn)行嘗試性練習(xí)
3．教師啟發(fā)性提問
（A．誰知道剛才我們做的是什么操？）
4．音樂節(jié)奏的聆聽與學(xué)
3、習(xí)
（1）學(xué)生分成兩組，一組進(jìn)行音樂的聆聽學(xué)習(xí)、另一組進(jìn)行節(jié)拍學(xué)習(xí)
（2）兩組進(jìn)行學(xué)習(xí)類型的互換
5．學(xué)練歡樂操1—3節(jié)
（1）教師進(jìn)行示范性演示，全體學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)
（2）音伴下一組進(jìn)行1—3節(jié)的動作實踐，另一組進(jìn)行節(jié)拍練習(xí)
（3）兩組進(jìn)行學(xué)習(xí)類型的互換
6．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)問題的提出
7．請學(xué)生運用自己的實踐體會來回答同伴間的提問
8．教師進(jìn)行階段性的評價
9．歡樂擂臺賽
（1）引導(dǎo)學(xué)生自由分組
（2）小組自薦比賽隊員
（3）歡樂擂臺賽
重點：
1．1—3節(jié)正確動作的形成
1． 出示掛圖進(jìn)行雙人與多人跳竹竿動作的講解與示范。
2．在本單元前兩課時學(xué)習(xí)
4、的基礎(chǔ)上，進(jìn)行單人跳竹竿舞步的練習(xí)。
3． 兩人或多人同時進(jìn)竿的游戲練習(xí)活動。（教師啟發(fā)輔導(dǎo)）
4．學(xué)生自主選擇不同的跳法的練習(xí) 。 （教師啟發(fā)、輔導(dǎo)）
5．組織學(xué)生進(jìn)行小組間的展示、競賽和評價活動。
6．四-五副雙竿不同圖形花樣的韻律游戲的跳。
?
1．練習(xí)的隊形：
散 點
2．花樣場地設(shè)置；
（1）方形
（2）田字形
（3）梯田形。
結(jié)
束
部
分
1、 集合隊伍
2、 放松游戲：抬轎子
3、 小結(jié)
1、學(xué)生運用竹竿創(chuàng)設(shè)抬轎子體驗性練習(xí)。（二人抬一人）
2、小組互相展示，輪換體驗
3、根據(jù)小組方案，教師與學(xué)生共同討論產(chǎn)生一種練習(xí)比賽方法。
4、規(guī)則的講解與安全事項的提醒
5、分組的比賽與比賽成績的評定。
6、小結(jié)
7、安排學(xué)生收拾器材
5米
若干
3’
場 地
器 材
錄音機(jī)一臺，竹竿若干
上課日期
平均
心率
練習(xí)
密度
40%
運動強(qiáng)度
偏強(qiáng)
心理負(fù)荷
中等
課后摘記
韻律體操單元第三節(jié)課
