2019-2020年八年級音樂 第三單元 瑰麗的電聲教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級音樂 第三單元 瑰麗的電聲教案 人教新課標(biāo)版 情感目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)和欣賞，引導(dǎo)學(xué)生能夠用積極的態(tài)度和開闊開放的視野感受電聲音樂的魅力。 2、在不斷發(fā)展的社會和經(jīng)濟(jì)中，愿意關(guān)注音樂與相關(guān)文化的變化，自己能不斷接受更新現(xiàn)有的知識和信息，從而更加努力地探索各方面的知識。 3、欣賞和感受不同形式的音樂作品，感受傳統(tǒng)與創(chuàng)新、自然與科技、音樂與社會的和諧之聲；希望能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣，不斷地發(fā)展和提高他們的審美趣味和審美修養(yǎng)。 技能目標(biāo)： 1、初步了解認(rèn)識電聲樂隊中常見的四大件樂器。 2、通過對比和不同層次的欣賞，進(jìn)一步感受不同形式的音樂表現(xiàn)手段。了解電聲樂隊和電子音樂方面相關(guān)的知識和音樂。 3、通過對比欣賞雅尼《夜鶯》，愿意思考并與大家交流，說出視聽音樂后的感受。 重點(diǎn)：初步了解認(rèn)識電聲樂隊和電子音樂。欣賞《夜鶯》感受不同的音樂表現(xiàn)形式。 難點(diǎn)：在一節(jié)課的時間內(nèi)組織和把握好比較新的音樂欣賞材料來激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。 教具：電子琴，音響，電腦，多媒體。 教 案 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 1．課題《瑰麗的電聲》。 2．模仿架子鼓的演奏姿勢，xxX|X---| 2．游戲：猜樂器。 （1）一名同學(xué)比劃描述這件樂器另一名同學(xué)來說出樂器名稱。 （2）要求比劃的學(xué)生可以用肢體語言和模仿樂器聲音及描述這件樂器的特征，在描述過程中不能說出帶有這件樂器的字詞，對猜不出來的樂器可以有三次放棄機(jī)會。每組時間為一分鐘，進(jìn)行二組。 （3）播放流行音樂《菊花臺》片段。（無畫面） 1．學(xué)生看動作說樂器并模仿架子鼓的聲音。 2．學(xué)生自由組合兩人一組分二組參加游戲。 教師的活動是為學(xué)生參與游戲做個鋪墊和師范。猜樂器游戲想激發(fā)學(xué)生興趣，讓他們動腦、動手、動嘴比劃樂器。為后面學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 欣賞《夜鶯》認(rèn)識電聲樂隊和電子音樂 1．欣賞雅尼《夜鶯》 （1） 簡單了解雅尼。 （2） 試唱樂曲《夜鶯》主題一： 1=G 4/4 35|6 5 3 35|6 5653 3 35|6 5 3.53|2.13 2 （3）試聽樂曲引子說出用了一件中國樂器是什么？ （4）播放雅尼音樂會錄象。 （5）引導(dǎo)學(xué)生說說音樂主題一反復(fù)時用了那些樂器，試著談?wù)勀銓ρ拍嵋魳费葑嘈问胶托Ч母惺堋? （6）教師用電子琴演奏〈〈夜鶯〉〉。 3．知道什么是電聲樂隊：指由電子樂器為主組成的樂隊；知道四大件樂器是：電吉他、電貝司、架子鼓和電鍵盤樂器。 4．知道什么是電子音樂：指運(yùn)用電子技術(shù)手段創(chuàng)造的音樂。 5．知道電子音樂的出現(xiàn)是音樂史上的一項(xiàng)重大事件。 1學(xué)生欣賞完說出用了那些樂器演奏。 2．在老師引導(dǎo)下先試唱樂曲《夜鶯》的主題一。 2．學(xué)生思考發(fā)言。 3．學(xué)生欣賞談?wù)勲娮忧傺葑嗟男Ч? 2學(xué)生可以根據(jù)自己對這四件樂器的了解進(jìn)行介紹。 用學(xué)生喜歡的流行音樂拉近和他們的距離，然后過渡教學(xué)環(huán)節(jié)，同時抓住他們的耳朵。考慮學(xué)生對電聲樂隊不是很陌生，所以直接通過對比欣賞《夜鶯》，了解電聲樂隊和電子音樂。讓學(xué)生感受不同的形式和演奏效果。樂曲有二個主題。試唱主題一是想讓學(xué)生在初步熟悉旋律的基礎(chǔ)上能有目的去感受雅尼音樂的形式。 實(shí)踐與創(chuàng)造 1．討論預(yù)測：電子音樂可否取代人聲歌唱和器樂交響。 2．播放人聲模擬表演。 3．播放中法文化年開幕式雅爾的激光音樂會。 4．看中國首位走向世界的電子樂器演奏家的表演。 5．中國年齡最小的電聲樂隊演奏歌曲《我的xx》。 6．小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和欣賞，我們初步認(rèn)識了解電聲樂隊和電子音樂，欣賞和感受了不同形式的音樂作品，不管是電子音樂還是人聲合唱和器樂交響。這些音樂表現(xiàn)形式和手段都不是唯一的，更不是結(jié)束。它們將繼續(xù)融合不斷發(fā)展，像涓涓溪流表達(dá)的是人類的情感。 1．欣賞后討論。 嘗試選用新的材料，想法比較多，我更多是想能啟發(fā)和拓展學(xué)生的思維，擴(kuò)寬他們的視野，最終能讓學(xué)生初步認(rèn)識不同的音樂表現(xiàn)手段和形式，來發(fā)展學(xué)生的審美趣味，和提高審美修養(yǎng)。同時也激發(fā)民族的自信心。