九年級美術上冊第一單元第1課獨樹一幟的中國畫教案新人教版.doc

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《獨樹一幟的中國畫》 教學目標 1．了解中國古代人物畫的優(yōu)良傳統(tǒng)和部分代表性作品，了解宋代以來肖像畫的理論精華，了解中國古代山水畫的藝術特色，了解中國花鳥畫的社會意義及審美價值，了解花鳥畫的藝術表現(xiàn)方法。。 2．通過對藝術作品的欣賞達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，培養(yǎng)健康的審美趣味，提高藝術欣賞能力和樹立準確的審美觀。并理解畫家“緣物寄情”的特點，感受畫家熱愛自然、熱愛生活的思想情感。 3．重視培養(yǎng)學生的個性心理品質，將教材內容有機地轉化為學生的興趣，使學生在自我感受，自我激勵和相互合作中大膽想象，講出自己的主觀感受，以培養(yǎng)高尚的愛國主義情。 教學重點和難點 1．結合作品講授古代肖像畫理論的深刻認識和價值。 2．賞析中國山水畫的藝術特色，及其在不同歷史階段中的風貌，同時寓思想教育于課堂教學之中。 3．啟發(fā)學生在藝術家的作品中獲得審美感受，明確作品的社會寓意、藝術表現(xiàn)及畫家的思想情感的表達是本課的重點。 4．引導學生著重理解中國古代山水畫獨特的藝術傳統(tǒng)。 5．花鳥畫的表現(xiàn)方法。 教學過程 教學環(huán)節(jié)：1、創(chuàng)設情景,營造課堂氛圍引入新課2、自主預習新知，小組合作探究分享知識并進行展示 3、知識拓展總結 教師活動：通過第一部分創(chuàng)設情景，預習新知，激發(fā)起學生的學習興趣后，第二部分—小組探究，引導學生分析課本實例，得出本節(jié)課的學習目標。在引導過程中盡量放慢語速，教師借助投影儀通過典型圖例質疑解惑，幫助學生分析理解并進行有效評價及總結，保持他們參與教學研究的熱情，在“開放”的情景中推進教學過程。 預設學生行為：希望學生得出古代中國畫重言志抒情,西方傳統(tǒng)繪畫則重模仿自然，古代中國畫講究意境美，西方傳統(tǒng)繪畫則重視寫實美; 古代中國畫呈現(xiàn)出哲學化的審美傾向,西方傳統(tǒng)繪畫呈現(xiàn)出科學化的審美傾向。古代中國畫的審美基點在于“意味”，西方繪畫的基點從屬于“再現(xiàn)”… … 設計意圖：設計一個學生比較感興趣的課堂環(huán)節(jié)，吸引學生注意力，快速融入課堂。 教學流程示意 一、傳神寫照 二、中西美術文化差異 三、圖例賞析： 1、《歷代帝王圖》 2、《韓熙載夜宴圖》 3、《游春圖》 4、《清明上河圖》 四、小結