2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.1 文明交往禮為先導(dǎo)學(xué)案 魯教版(I).doc

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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 2.4.1 文明交往禮為先導(dǎo)學(xué)案 魯教版(I) 第1課時(shí) 文明交往禮為先 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解禮貌是文明交往的前提。 2、知道交往的藝術(shù)禮儀。 3、學(xué)會(huì)在交往中平等、尊重、寬容、文明、禮貌、與人為善。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、課前自我總結(jié)反思自己的交往情況，在文明禮儀方面的得與失，有什么困惑，以提高聽課的針對(duì)性。 2、多媒體學(xué)習(xí)法。協(xié)助老師將本課涉及文明禮貌的言行舉止、交往禮儀制作成為多媒體課件，以直觀生動(dòng)的電化教學(xué)手段規(guī)范學(xué)生的日常交往行為。 3、啟發(fā)式案例學(xué)習(xí)法。搜集貼近中學(xué)生交往生活的案例，師生共同感悟案例中的交往之道，學(xué)習(xí)交往。 4、正反兩面思維學(xué)習(xí)法。每涉及一個(gè)案例，設(shè)置一個(gè)情景，都要從正反兩方面思考、探究。如果講文明、有禮貌，會(huì)收到怎樣的效果；如果不文明不禮貌，會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果。 【學(xué)習(xí)過程】 （一）自主學(xué)習(xí) 1、講文明、有禮貌是中華民族的（ ） 2、禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種（ ），是人們?nèi)粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的（ ）準(zhǔn)則。禮貌是文明交往的（ ）。講文明、有禮貌是做人的（ ）。 3、我們?cè)诮煌兄v文明、有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言（ ）、態(tài)度（ ）、舉止（ ），是與人交往的必備素養(yǎng)。 4、語言文明能使交往（ ），為人際關(guān)系增色，態(tài)度親和能增添交往的魅力，也是（ ）的重要內(nèi)容；舉止端莊能反映我們高雅的（ ），反映我們道德素養(yǎng)和文明程度，是我們要養(yǎng)成的良好的（ ）。 5、( )是交往禮儀的另一條重要原則。 6、（ ）是交往禮儀的另一條重要原則。 7、( )是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。 （二）合作探究1、文明交往，我在行動(dòng) （1）、假如你所在的班要出一期有關(guān)文明交往的黑板報(bào)，請(qǐng)你收集整理一些禮貌用語。 見面語： 感謝語: 告別語： （2）、假如班主任要來你家做客，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套待客禮儀。并在課堂上表演。 2、一位顧客來餐飲店，要了一杯熱奶，一杯檸檬汁，他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備引用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。于是他大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？！”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新牛奶。她對(duì)客人說：熱牛奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)，您最好分開喝?！笨腿寺牶竺婧呃⒅?，連聲道歉。 這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？ 服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)? （3）對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在那些方面？ （三）知識(shí)網(wǎng)絡(luò) （1）講文明有禮貌是中華民族 的 。 1、 是文明交往的前提 （2）講文明有禮貌是做人的 。 語言 掌握交往藝術(shù) 2、講文明、有禮貌的表現(xiàn)： 態(tài)度 舉止 提高交往能力 （1） 3、交往禮儀三原則 （2） （3） （四）當(dāng)堂檢測(cè) 1、講文明、有禮貌 （ ） ①體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平和修養(yǎng)程度 ②是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ③是待人缺乏真誠，虛偽的表現(xiàn) ④是一種形式主義，沒有任何用處 A、①② B、②④ C、③④ D、①②④ 2、在交往中廣受歡迎、廣交朋友，就應(yīng)當(dāng)做到 ①內(nèi)在真心實(shí)意 ②內(nèi)在虛情假意 ③外在彬彬有禮 ④外在不拘小節(jié) A、①③ B、③④ C、②③④ D、①③④ 3、人們常說：“宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬?！彼嬖V我們，在與人交往的過程中，應(yīng)該對(duì)人 （ ） A、斤斤計(jì)較 B、寬容大度 C、尊重 D、彬彬有禮 4、關(guān)于舉止端莊，下列說法正確的有 （ ） ①舉止端莊能反應(yīng)我們高雅的氣質(zhì) ②舉止端莊是我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好行為方式 ③舉止端莊是文明禮貌的表現(xiàn) ④舉止端莊是對(duì)女性的禮儀要求，男人應(yīng)不拘小節(jié) A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ 5、在交往中平等待人，就應(yīng)當(dāng) （ ） ①抬高而不貶低他人 ②區(qū)分不同對(duì)象，該抬高的抬高，該貶低的貶低 ③在言行上不抬高和貶低他人 ④既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 6、尊重他人才能贏得他人的尊重，這是因?yàn)椋? ） ①在交往中每個(gè)人都渴望受到他人的尊重 ②任何不尊重他的言行，都會(huì)讓人反感 ③維護(hù)自尊，希望得到他人的尊重，是人的基本需要 ④尊重他人就是尊重自己 A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 7、關(guān)于禮儀，下列說法正確的有（ ） ①禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范 ②禮儀是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的 ③禮儀一般以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來 ④在對(duì)外交往中，各國、各民族都按國際慣例進(jìn)行，禮儀不帶有國家、民族的特點(diǎn) A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 8、對(duì)他人的過錯(cuò)不要耿耿于懷，念念不忘。這是因?yàn)椋? ） ①人非圣賢，孰能無過 ②思想狹隘會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同 ③只有寬容大度才會(huì)使生活之路越走越寬 ④小不忍則亂大謀，秋后算賬不算遲 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③ 9、“尊重他人就是尊重自己?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 10、一個(gè)顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶，一杯檸檬汁。他看到熱奶結(jié)了塊，便大發(fā)雷霆，責(zé)問服務(wù)員：“怎么是變質(zhì)的牛奶？”服務(wù)員很有禮貌地將“變質(zhì)”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對(duì)客人說：“熱奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)，您最好分開喝。”客人聽后面露羞愧之色，連連道歉。 閱讀上面材料，回答下列問題： （1）這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？ （2）微笑服務(wù)給我們的啟示是什么？ （3）你認(rèn)為對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？ 【反思與拓展】 在與他人和同學(xué)的交往中，你是否真的討人喜歡呢？做做下面的自我測(cè)試題，它可以幫助你澄清。每個(gè)問題只回答“是”、“否”。 （1）你是不是很容易生氣？ （2）如果有人贊美或幫助了你，你是否向他說“謝謝”？ （3）別人尷尬時(shí)，你是否覺得十分有趣？ （4）你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人前也如此？ （5）你是否認(rèn)為禮貌對(duì)男生無足輕重？ （6）在你的談話或信中，你是否經(jīng)常顯露自己？ （7）跟別人談話時(shí)，你是否一直很注意他？ （8）你對(duì)商店售貨員是不是跟對(duì)你的朋友一樣有禮貌？ 我的得分 35~40分之間：你在社交中很受歡迎 30分：你比較懂社交中的禮儀，但做得不夠，因而受歡迎程度一般 25分以下：說明你不注意社交禮儀，需努力。 （計(jì)分辦法：每題5分，總分40分。1、3、5、6題答“是”各計(jì)0分，答“否”計(jì)5分；2、4、7、8題答“是”計(jì)5分，答“否”計(jì)0分） 根據(jù)自己的得分情況，分析自己交往中存在的問題，找出解問題的途徑和辦法，在日常生活中積極改進(jìn)，努力營造和諧、融洽的人際空間。 【任務(wù)布置】 1.作業(yè)案：完成課本P46活動(dòng)，下面一些情況是我們?nèi)粘Ｉ钪须y免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇。 2.預(yù)習(xí)案：預(yù)習(xí)《交往講藝術(shù)》一課，瀏覽課文，試著歸納知識(shí)點(diǎn)，寫出知識(shí)框架。運(yùn)用角色扮演學(xué)習(xí)法：與同學(xué)們用教材創(chuàng)設(shè)的情景，編制成小品，在表演中感悟交往中聽、說的技巧。準(zhǔn)備在上課的時(shí)候給大家進(jìn)行展示表演。 【師生札記】