八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權利義務 第四課 公民義務 第2框 依法履行義務教案1 新人教版.doc

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依法履行義務 課題 依法履行義務1 課型 新授 計劃課時 2 教學目標 1.知識與技能1.能說出權利和義務的關系及要求。2.會辨別法定義務和道德義務。 2.過程與方法 復述違法行為的含義和分類 3.情感態(tài)度與價值觀1.知道權利和義務相互依存、相互促進。2.樹立正確的權利義務觀念，積極履行公民義務。 教學重點 權利和義務相互依存、相互促進 教學難點 樹立正確的權利義務觀念，積極履行公民義務。 教具準備 多媒體 課時安排 1 教 學 過 程 教 學 過 程 一 導 入 及出示學習目標 教師活動 學生活動 設計意圖 1、導入 運用你的經(jīng)驗P51閱讀材料思考回答： 在實驗中學和紅星家具廠的買賣合同中，雙方各自享受著什么權利？又承擔著什么義務？ 公民既是權利的享有者，又是義務的承擔者。 2、學習目標 1.能說出權利和義務的關系及要求。 2.會辨別法定義務和道德義務。 3.復述違法行為的含義和分類。 讀教材內(nèi)容 對教材內(nèi)容做整體把握 讓學生明確本課目標要求,做到學有目的 二 自 主 學 習 1.權利和義務二者之間的關系是怎樣的？？P52 2.權利和義務的關系給我們提出了怎樣的要求？P53 1.分組討論 2.組成小組意見 3.確定處理問題人選 培養(yǎng)學生自主學習的能力,學會動手處理問題 三 交 流 展 示 1）公民的權利與義務相互_________、相互_________。權利的實現(xiàn)需要義務的履行，義務的履行_________權利的實現(xiàn)。 2）堅持權利和義務相________，任何公民既不能只_______而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。 3）我們不僅要增強_________，依法行使權利，而且要增強_________，自覺履行法定的義務。 1.由處理問題人選展示本組觀點 2.各組不同意見形成和一 檢查學生自主學習的能力,并對本節(jié)課內(nèi)容做簡單全面介紹 四 釋 疑 點 撥 權利義務一致 探究一：運用你的經(jīng)驗 1）列舉一項你所享有的權利，說說這一權利的實現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。 提示：需要家長的辛勤付出和老師的辛苦教育。 2）列出一項你所承擔的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。 提示：讓自己和父母感受到精神上的快樂和慰藉，同時也提升了自身的能力。 思考教材理論與社會實踐的結合點 突破本課難點 五 訓 練 鞏 固 1.“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。”這表明（ B ） ①權利和義務是完全相同的 ②公民的權利和義務是相互依存、密不可分的 ③每個公民既是權利的享有者，也是義務的承擔著 ④不能只享有權利不履行義務，也不能只承擔義務而不享有權利 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7.根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列既是公民基本權利，也是公民基本義務的有 （ A ） ①受教育 ②勞動 ③財產(chǎn)權 ④服兵役 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 重復閱讀教材 完成練習 加深對本課內(nèi)容的掌握 六 歸 納 提 升 通過學習知道權利和義務是相對應而存在，二者相互依存、相互促進。自覺履行法定義務是公民義不容辭的責任。法律要求的，我們必須去做，禁止的堅決不做，否則，必須依法承擔相應的法律責任。 作業(yè)布置 1.抄寫知識點 2.背書 課后反思