現(xiàn)代干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升.ppt

《現(xiàn)代干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《現(xiàn)代干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升.ppt（38頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019/12/14,1,現(xiàn)代干部領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力提升,2019/12/14,2,前言,“一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊”。據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代里，組織領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力缺乏是一個(gè)全球性問題，其中中國是缺乏領(lǐng)導(dǎo)力人才比例最高的國家。有47%的被調(diào)查公司認(rèn)為他們?nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力人才，并且中國有61%的公司認(rèn)為，之所以沒有辦法去推行儲(chǔ)備、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的計(jì)劃，是因?yàn)樗麄儧]有人培養(yǎng)。而有60%的被調(diào)研公司認(rèn)為，就算有人培養(yǎng)，也不知如何去培養(yǎng)。,前言,2019/12/14,3,目錄,第一講領(lǐng)導(dǎo)力是什么第二講什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具第四講領(lǐng)導(dǎo)者為什么失敗了第五講營造領(lǐng)導(dǎo)力文化第六講領(lǐng)導(dǎo)力寄語,目錄,2019/12/14,4,第一講領(lǐng)導(dǎo)力是什么,一、什么是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)不是職務(wù)地位，也不是少數(shù)人具有的特權(quán)專利，而是一種積極互動(dòng)的目的明確的動(dòng)力。通俗地講，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。,第一講領(lǐng)導(dǎo)力是什么,2019/12/14,5,美國前總統(tǒng)杜魯門曾經(jīng)說：“領(lǐng)導(dǎo)就是讓做一件原本不想做的事，但事后卻喜歡它”。領(lǐng)導(dǎo)不是個(gè)職位，更是一種影響的過程。部屬并不會(huì)追隨一個(gè)職位，他要追隨有能力影響他的人。哈佛學(xué)者柯特認(rèn)為，當(dāng)代的主管「管得太多」而「領(lǐng)導(dǎo)得太少」。主管層往往太依賴權(quán)力及官僚體系，而容易走失于「管理」的迷障之中，而忽略了領(lǐng)導(dǎo)。,第一講領(lǐng)導(dǎo)力是什么,2019/12/14,6,二、什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力是一們藝術(shù)，它會(huì)完成更多管理科學(xué)認(rèn)為不可能的東西?！U威爾領(lǐng)導(dǎo)力就是要讓人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！粮?第一講領(lǐng)導(dǎo)力是什么,2019/12/14,7,領(lǐng)導(dǎo)力是把握組織的使命及動(dòng)員人們圍繞這個(gè)使命奮斗的一種能力。,第一講領(lǐng)導(dǎo)力是什么,2019/12/14,8,三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別,管理,,職位,低,高,藝術(shù)性,技術(shù)性,第一講領(lǐng)導(dǎo)力是什么,領(lǐng)導(dǎo),2019/12/14,9,案例,救火隊(duì)長的挑戰(zhàn),,,第一講領(lǐng)導(dǎo)力是什么,2019/12/14,10,第二講什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了,一、從“組織角度”看領(lǐng)導(dǎo)力要素——,宏觀決策,管理行為,個(gè)人品質(zhì),第二講什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了,2019/12/14,11,二、從“領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人角度”看領(lǐng)導(dǎo)力要素——,方法技能,思維能力,人際關(guān)系能力,第二講什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了,2019/12/14,12,三、從“上下級(jí)和同級(jí)角度”看——,影響力,法定權(quán)利,太陽與風(fēng),第二講什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了,2019/12/14,13,正確認(rèn)識(shí)權(quán)力,“戒律一：權(quán)力不能用來激勵(lì),“戒律二：權(quán)力不能使人自覺,“戒律五:權(quán)力對(duì)下屬影響有限,“戒律三：權(quán)力不能產(chǎn)生認(rèn)同,“戒律四：權(quán)力不能濫用,“戒律六：慎用權(quán)力,第二講什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了,2019/12/14,14,我們更需要影響力,特點(diǎn)一：影響力是一種追隨,特點(diǎn)三：影響力是一種認(rèn)同,特點(diǎn)二：影響力是一種自覺,特點(diǎn)四：影響力是非制度化的,第二講什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了,2019/12/14,15,要有一顆公心,成為業(yè)務(wù)的領(lǐng)頭羊,言必行，行必果,預(yù)見性,煽動(dòng)性,堅(jiān)持,親和力,關(guān)心下屬,影響力規(guī)則,第二講什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了,2019/12/14,16,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,一、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之一——匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,支持性行為,指揮性行為,,,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,17,二、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之二——辨別下屬,高工作能力高工作能力部分工作能力低工作能力高工作意愿變動(dòng)的工作意愿低工作意愿高工作意愿階段四階段三階段二階段一發(fā)展后期發(fā)展中下屬發(fā)展層次,,,,,,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,18,,,,Y,道德,X,君子:,圣人:,道德高、才能低,道德高、才能高,,B,D,C,A,愚人:,小人:,道德低、才能低,道德低、才能高,才能,下屬的類型,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,19,選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,20,三、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之三——情商與智商組合,領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)事務(wù)、解決問題和創(chuàng)造性活動(dòng)的一種能力。這個(gè)能力包含因素：自學(xué)能力、記憶能力、消化能力、表達(dá)能力、解決問題能力、創(chuàng)造能力等等,智商,人們準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)、表達(dá)、調(diào)整和發(fā)泄自己情緒的一種能力。,情商,張良撿鞋與《太公兵法》,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,21,四、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之四——有效溝通,溝通三要素,目標(biāo),信息,思想和情感,達(dá)成共識(shí)的協(xié)議,,,,,,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,,,,2019/12/14,22,成功溝通的關(guān)鍵點(diǎn),傾聽,確認(rèn),傳遞5W2H,,,,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,,2019/12/14,23,五、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之五——有效授權(quán),授權(quán)前,,授權(quán)中,,授權(quán)后,根據(jù)工作職責(zé)確定可授權(quán)內(nèi)容,選擇授權(quán)對(duì)象,,明確授權(quán)形式,解釋授權(quán)內(nèi)容,明確授權(quán)目標(biāo),制定行動(dòng)計(jì)劃,排定支持措施,,,,,追蹤工作進(jìn)度,支持被授權(quán)者工作,評(píng)價(jià)工作結(jié)果，提出改進(jìn)措施。,根據(jù)工作結(jié)果獎(jiǎng)懲,,,,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,24,案例,孔子的學(xué)生子賤有一次奉命擔(dān)任某地方的官吏。當(dāng)他到任以后，卻時(shí)常彈琴自娛，不管政事，可是他所管轄的地方卻治理得井井有條，民興業(yè)旺。這使那位卸任的官吏百思不得其解，因?yàn)樗刻旒词蛊鹪缑?，從早忙到晚，也沒有把地方治好。于是他請(qǐng)教子賤："為什么你能治理得這么好？"子賤回答說："你只靠自己的力量去進(jìn)行，所以十分辛苦；而我卻是借助別人的力量來完成任務(wù)。",第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,25,六、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之六——有效激勵(lì),激勵(lì)模型,需要,,動(dòng)機(jī),,行為,,目標(biāo)實(shí)現(xiàn),,目標(biāo)受挫,進(jìn)取,,放棄,,,,,,,需要層次理論雙因素理論,目標(biāo),目標(biāo)及期望理論,行為強(qiáng)化理論,挫折理論,公平理論,,,,,,,,,,,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,26,案例,蘇軾把三個(gè)人領(lǐng)到山澗的旁邊，然后跟他們說，你們?nèi)齻€(gè)誰能跳過山澗，我就承認(rèn)誰膽大。“蘇軾”的一句話激活了三個(gè)人當(dāng)中膽量最大的一個(gè)人，他跳了過來，“蘇軾”伸出一個(gè)拇指，贊美他說你是膽量最大的人，那兩個(gè)人不跳。這時(shí)候“蘇軾”拿出一塊金子，對(duì)那兩個(gè)人說，你們兩個(gè)誰能跳過這個(gè)山澗，那我給誰這塊金子。第二位大膽的人他的價(jià)值觀是“人為財(cái)死，鳥為食亡”他跳了過來，他得到了這塊金子。最小膽的人價(jià)值觀是金子誠可貴，生命價(jià)更高。他不為金子而動(dòng)。這時(shí)候出現(xiàn)一只獅子，獅子來吃他，他發(fā)現(xiàn)生命要結(jié)束了，趕緊跳，他一努力也跳了出來，而且比誰跳的都要遠(yuǎn)。這三個(gè)人都能跳過山澗，但是使得這三個(gè)人行為發(fā)生了動(dòng)力不同，可以把這三個(gè)人行為發(fā)生的動(dòng)力，分為兩類：恐懼和誘因。,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,27,七、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之七——教練式領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)著干,自身專業(yè)性,執(zhí)行規(guī)范性,看著干,標(biāo)準(zhǔn)與流程,ＯＪＴ,笑著看,激勵(lì),評(píng)估,,,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,28,八、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之八——團(tuán)隊(duì)塑造力,F1每一次加油停站，需要22位工作人員參與,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,團(tuán)隊(duì)建設(shè),第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,29,團(tuán)隊(duì)的建設(shè)過程,,,,形成期,成員間了解有限不信任了解目標(biāo)和任務(wù)界定角色,風(fēng)暴期,個(gè)性相異產(chǎn)生沖突意見分歧內(nèi)部混亂,績(jī)效期,各成員皆有良好互動(dòng)清晰角色扮演和職責(zé)著眼于任務(wù)的完成彼此信賴和依靠,規(guī)范期,凝聚力形成了解彼此行事風(fēng)格目標(biāo)明確互相合作默契，達(dá)到自發(fā)自動(dòng),,,,2019/12/14,30,九、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之九——準(zhǔn)確自我評(píng)價(jià),喬哈里窗口,,他人,自己,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,31,十、提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之十——演講力,演講結(jié)構(gòu)圖,,第一個(gè)問題,,耐人尋味的結(jié)束語,,,,歸納與總結(jié),,……,第三個(gè)問題,,,第二個(gè)問題,精彩的開場(chǎng)白,,,,,,,,文學(xué)色彩,,幽默智慧,第三講領(lǐng)導(dǎo)力十大工具,2019/12/14,32,第四講領(lǐng)導(dǎo)者為什么失敗了,1、不能組織詳細(xì)的資料。2、不愿提供低卑的服務(wù)。3、期待著從他們的所知中得到報(bào)酬，而不是用他們的所知去干了什么得到報(bào)酬。4、害怕來自下屬的競(jìng)爭(zhēng)。5、缺乏思維。,拿破侖希爾認(rèn)為，當(dāng)追隨者并沒有什么可恥；然而，停留在追隨者的境界也并不是一件光榮的事。,6、自私。7、無節(jié)制。8、不忠實(shí)。9、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的“權(quán)威”。10、注重頭銜。,第四講領(lǐng)導(dǎo)者為什么失敗了,2019/12/14,33,第五講營造領(lǐng)導(dǎo)力文化,1、人人都有領(lǐng)導(dǎo)力。2、學(xué)習(xí)提升領(lǐng)導(dǎo)力。3、不埋沒一個(gè)人才。4、能位匹配。,第五講營造領(lǐng)導(dǎo)力文化,2019/12/14,34,第六講領(lǐng)導(dǎo)力寄語,約翰科特（JohnKurt），世界最著名的商業(yè)思想家、領(lǐng)導(dǎo)力專家——“我不認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)能力是能夠教出來的，但我們可以幫助人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，并挖掘自己所具備的領(lǐng)導(dǎo)潛能。”“一個(gè)領(lǐng)袖人物必須正直、誠實(shí)、顧及他人的感受，并且不把個(gè)人或小團(tuán)體的利益和需要擺在一切衡量標(biāo)準(zhǔn)的首位。否則人們就不會(huì)追隨他。”,第六講領(lǐng)導(dǎo)力寄語,2019/12/14,35,如何才能影響他人——第一你要有遠(yuǎn)見，能夠看到他看不到的未來；第二這個(gè)未來會(huì)對(duì)他產(chǎn)生影響；第三實(shí)現(xiàn)了這個(gè)未來他能夠得到實(shí)惠；第四他跟著你這樣的人行動(dòng)，他不會(huì)吃虧；第五他跟你在一起感到開心，所以他愿意追隨你。如果一個(gè)人具備了這樣一些素質(zhì)。他一定有眾多的追隨者，無論他有沒有職位權(quán)力，他都是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。如果他被別人看中，就會(huì)給他權(quán)力，讓他影響人。如果他影響力再大，他就會(huì)造一個(gè)組織，或者是一個(gè)非政府組織，他就成為一個(gè)組織當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)者。,第六講領(lǐng)導(dǎo)力寄語,2019/12/14,36,領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)現(xiàn)“無為而治”——建立好制度和文化,第六講領(lǐng)導(dǎo)力寄語,2019/12/14,37,還有什么疑問嗎?,第六講領(lǐng)導(dǎo)力寄語,2019/12/14,38,謝謝大家！,