【沖擊高考】屆高考歷史總復習 精典例題詳細解析 第14講 時代呼喚改革改革引領社會進步 歷史上重大改革回眸

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1、 【沖擊高考】2013屆高考歷史總復習 精典例題+詳細解析 第14講 時代呼喚改革，改革引領社會進步 歷史上重大改革回眸 1．(2012煙臺模擬)“緩和矛盾，力求公平”是古今中外統(tǒng)治者施政的重要目標。閱讀材料，回答問題。 材料一　如亞里士多德所言：“最為公正的政體，應該不偏于少數(shù)，不偏于多數(shù)，而以全邦公民利益為依歸?！薄诺鋾r期的雅典城邦正是以立法和制度來調適貧富差距，防止極貧極富，從而有效保障了公民集體的穩(wěn)定與發(fā)展，實現(xiàn)政治民主，文化繁榮，形成古典盛世的歷史局面。 ——解光云《古典時期雅典城邦對貧富差距的制度調適》 材料二　在我們之前900年，中國即企圖以金融管制的辦法操縱國

2、事，……當王安石對宋神宗趙頊說“不加稅而國用足”，他無疑已知道可以用信貸的辦法刺激經濟成長。 ——黃仁宇《中國大歷史》 (1)材料一中梭倫改革調節(jié)“貴族與大眾”利益的方式是什么？結合所學知識指出王安石采取了哪些“信用貸款的辦法”來緩和階級矛盾。 (2)上述兩次改革對貴族與大眾之間的矛盾采取了怎樣的處理原則？ (3)上述做法對我們今天建設和諧社會有何借鑒意義？ 解析：第(1)問根據(jù)材料一提供的信息和所學史實回答。第一小問梭倫改革調節(jié)“貴族與大眾”利益的方式是立法和建立制度；第二小問王安石采取“信用貸款的辦法”來緩和階級矛盾主要指實施青苗法、農田水利法、市易法。第(2)問考查的是對梭倫改

3、革和王安石改革對貴族與大眾之間的矛盾采取的處理原則的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學史實回答即可。第(3)問考查的是上述改革對我們今天建設和諧社會的借鑒意義。根據(jù)上述材料提供的信息和所學史實回答即可。 答案：(1)方式：立法和建立制度。辦法：青苗法；農田水利法；市易法。 (2)原則：折中或中庸、調和。 (3)借鑒：追求公平公正；兼顧各方利益，防止貧富差距拉大；逐步推進政治民主化進程。 2．閱讀材料，回答問題。 材料一　冬十月丁未，詔曰：“朕承乾在位，十有五年。每覽先王之典，經綸百氏，儲畜既積，黎元永安。今富強者并兼山澤，貧弱者望絕一廛，致令地有遺利，民無余財，或因饑饉以棄業(yè)，而欲天下太

4、平，百姓豐足，安可得哉？” ——《魏書高祖紀上》 材料二　自古驅民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。 ——王安石 (1)材料一反映了怎樣的社會問題？為了解決上述問題，北魏孝文帝采取了怎樣的措施？作用如何？ (2)依據(jù)材料二回答，商鞅是如何保證新法順利推行的？結合孝文帝改革的措施，談談他是如何化解改革阻力的。 解析：第(1)問，由材料信息“今富強者并兼山澤，貧弱者望絕一廛，致令地有遺利，民無余財，或因饑饉以棄業(yè)”可以得出存在的社會問題。北魏孝文帝實行均田制，均田制的作用靈活利用課本知識回答即可。第(2)問，由材料信息“自古驅民在信誠，一言為重百金輕”可得商鞅順利

5、推行變法的保證。孝文帝設巧計遷都洛陽，堅決鎮(zhèn)壓以太子為首的頑固勢力以化解改革的阻力。 答案：(1)問題：豪強兼并大量土地；貧民無地少地；百姓貧饑流亡，土地荒蕪；政府賦稅沒有保障等。(答出其中兩點即可)措施：均田制。作用：使無地農民獲得了土地，提高了生產積極性；大片的荒地被開墾出來變成良田，糧食產量不斷增加，促進了北方經濟的恢復與發(fā)展。 (2)商鞅：講求誠信，政令必行。孝文帝：設巧計遷都洛陽；堅決鎮(zhèn)壓以太子為首的頑固勢力。 3．(2012懷化模擬)閱讀材料，回答問題。 材料一　方田均稅是王安石變法的內容之一……均稅，是對清丈完畢的土地重新定稅，做到糾正無租之地，使良田稅重，瘠田稅輕(注：

6、秋稅按畝征收糧食；夏稅以收錢為主或折納綢、絹、棉布)；對無生產的田地，包括陂塘、道路、溝河、墳墓、荒地等都不征稅；一縣稅收總額不能超過配賦的總額，以求稅賦的均衡。 ——周澤民《北宋方田均稅》 材料二　1873年7月，日本政府發(fā)布“地稅改革法令”，規(guī)定：凡持有土地執(zhí)照者，均要向政府交納地稅，地稅的稅率應為土地價格的3%，地稅一律用現(xiàn)金繳納。土地價格很高，以致地稅也很高。政府還按地稅的1/3向土地所有者征收附加稅——村費，一律用貨幣繳納。 ——吳于廑《世界史—近代史編》(上卷) (1)結合材料一及所學知識，分析北宋政府實行方田均稅法的目的。 (2)與材料一相比，材料二在地稅征收上具有哪些

7、特點？指出地稅改革對日本經濟產生的積極影響。 解析：本題考查對王安石變法和明治維新的理解。第(1)問目的結合材料中的“重新定稅”“稅賦的均衡”“瘠田稅輕”“陂塘、道路、溝河、墳墓、荒地等都不征稅”總結即可。第(2)問關鍵信息是“地稅的稅率應為土地價格的3%”“用現(xiàn)金繳納”“土地價格很高，以致地稅也很高”“附加稅”。積極影響從促進資本主義發(fā)展總結即可。 答案：(1)目的：增加政府收入；均衡賦稅；減輕農民負擔，緩和階級矛盾。 (2)特點：土地所有者按土地價格的固定比例納稅；一律用現(xiàn)金(或貨幣)繳納；正稅與附加稅結合。影響：推動了農村商品經濟的發(fā)展，為資本主義經濟的發(fā)展提供了資金和市場。(或加

8、速了日本現(xiàn)代化進程) 4．(2012哈爾濱檢測)閱讀下列材料，回答問題。 材料一　英國撕掉偽裝面孔，于1840年7月直接出兵干涉，結果穆罕默德阿里被迫屈服……這就使得主要建立在軍事供應基礎之上的以軍事工業(yè)為主體的埃及工業(yè)幾乎全部破產……由于現(xiàn)代化內在條件不成熟，它根本未能觸及埃及傳統(tǒng)深厚的社會基礎，使得現(xiàn)代化看來成為一場更為純粹的移花接木式的西方化運動……從農村里征調大量農民做工廠工人以及召集農民進行公共工程建設和服兵役……采用政府壟斷專賣制度進一步損害了農民和農業(yè)的利益……工廠的那些管理人員大多數(shù)是領薪俸的政府官吏，對于所干的工作既無知又缺乏熱情。除了外國專家外，只有極少數(shù)技術人員掌握了

9、新的機器生產和修理技術，對于大多數(shù)人來說這些進口機器是新奇而珍貴的，機器一旦損壞，就形同廢鐵。 ——摘編自王泰《穆罕默德阿里改革 與埃及早期現(xiàn)代化》 材料二　判斷歷史的功績，不是根據(jù)歷史活動家沒有提供現(xiàn)代所要求的東西，而是根據(jù)他們比他們的前輩提供了新的東西。 ——列寧《評經濟浪漫主義》 (1)依據(jù)材料一，概括阿里改革失敗的原因。 (2)結合材料二，談談你對阿理改革的歷史進步性的理解。 解析：本題主要考查阿里改革。第(1)問要據(jù)材料概括阿里改革失敗的原因；第(2)問考查對材料的理解程度。首先，理解材料信息含義，判斷歷史進步與功績要依據(jù)其對歷史進步所起的作用，然后結合阿里改革措施進行

10、說明。 答案：(1)原因：英國殖民干涉；未觸及傳統(tǒng)社會基礎(或內在條件不成熟)；只限于器物層面西化；損害了農民和農業(yè)的利益；缺乏管理和技術人員。 (2)阿里改革的歷史進步性：創(chuàng)建近代軍事工業(yè)，推進埃及近代化(軍事、人才、技術等方面)。 5. 19世紀中后期，俄國、日本、中國先后進行了近代化改革的實踐。閱讀下列材料： 材料一 　 農民革命的威脅迫使政府開始準備農村改革。甚至沙皇及其賴以存在的支柱農奴地主也意識到必須廢除農奴制……中等地產的貴族希望農業(yè)沿著資本主義方向發(fā)展，這些地主占有全部地主半數(shù)，占有大部分農奴……農奴主也好，自由派也好，他們所關心的都是防止農民革命，想用和平的方

11、法，以讓步和妥協(xié)為代價使俄國的農村轉入資產階級的逐漸改革，從而把權利和土地留在地主手中。 ——《蘇聯(lián)通史》第二卷 材料二　 一、廣興會議，萬機決于公論；二、上下一心，大展經綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，務使人心不倦；四、破例來之陋習，基于天地之公道；五、求知識于世界，大力振興皇基。 ——明治天皇頒布的《五條誓文》 材料三　 數(shù)年以來，中外臣工講求時務，多主變法自強……嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學，植其根本，又須博采西學之切于時務者，實力講求，以救空疏迂謬之弊。 ——光緒帝《定國是詔》 請回答： (1)材料一中

12、俄國社會各階層(或階級)對農奴制的基本態(tài)度如何？據(jù)材料一綜述他們持這一態(tài)度的主要原因。 (2)俄、日、中三國的改革在近代化道路上各自產生了怎樣的重要影響？這些影響及其局限性說明了近代化發(fā)展進程的什么特點？ 解析：本題綜合考查俄、日、中近代史上進行的改革。第(1)問據(jù)材料中“政府開始準備農村改革。甚至沙皇……必須廢除農奴制”說明基本態(tài)度是都主張廢除農奴制；原因可以從農民、貴族、自由派等方面思考作答。第(2)問，影響據(jù)所學知識作答；近代化發(fā)展進程的特點，分析三國不同的改革方式及結局即可得出相應解答。 答案：(1)基本態(tài)度：主張廢除。原因：農民起義威脅沙皇的統(tǒng)治；農奴主貴族希望農業(yè)沿著資本主義

13、的方向發(fā)展；農奴主和資產階級自由派想通過改革保存自己的權利和土地。 (2)影響：農奴制改革推動了俄國封建經濟的解體和資本主義經濟的迅速發(fā)展；明治維新使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路，加快了日本的經濟近代化；中國的戊戌變法嘗試資產階級的政治制度未果，卻傳播了西方的社會政治學說，起了思想啟蒙的作用。特點：近代化道路的曲折性和近代化道路的多樣性。 6．(2012山東淄博一模)如何處理現(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化的關系，是中日兩國改革過程中面臨的共同問題。閱讀材料，回答下列問題。 材料一　他們由于自己的官位和既得利益，只需要“傳統(tǒng)范圍內的改革”。他們仍然認為，改革中國的儒家文明，就可以滿足現(xiàn)代的需要

14、。這種觀點的著名代表人物是激進的廣東學者康有為，他以其論著《孔子改制考》而震驚同僚。這部反傳統(tǒng)觀念的著作將孔子描寫成人民權利而不是帝國權力的維護者。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二　澀澤榮一(1840～1931年)被譽為“日本實業(yè)之父”。他提倡“《論語》加算盤”，強調“要廣泛地給人民以好處，幫助大家過好日子，就得有錢”，也就是說不能丟開經濟來空談政治。他又強調“孔子之教與富是一致的，為富不仁是不對的，實行仁義才能得到真富”。 ——《澀澤子爵話論語》 (1)就現(xiàn)代化與傳統(tǒng)文化的關系，概述材料一、二的觀點，并指出其相似之處。 (2)有西方學者認為：“西方的科學不可能用來維護儒家文

15、明，相反，必將削弱這一文明。”請簡要評述這一觀點。 解析：本題考查中日近代的改革。第(1)問，“觀點”從材料中尋找關鍵字句進行提煉即可；“相似之處”從材料一、二中找出共性，即傳統(tǒng)與現(xiàn)代化并存。第(2)問是開放性題目，根據(jù)理解進行評判分析即可，注意觀點必須與論據(jù)統(tǒng)一。 答案：(1)材料一主張傳統(tǒng)范圍內的改革，認為對儒家文明進行改造，就可以滿足現(xiàn)代化的需要。材料二主張發(fā)展經濟的同時倡導儒家倫理，仁義與財富并重。傳統(tǒng)文化可以和現(xiàn)代化并存。 (2)角度一：西方科學是近代文明的產物，儒家文化是農耕文明的反映，兩者是對立的。 角度二：西方科學與儒家文明可以相互交融、共同發(fā)展。 1.右圖是商鞅

16、入秦給秦孝公講述治國策略的場景，秦孝公聽得津津有味，一連幾天都不厭煩……你認為商鞅說的哪一點最能引起秦孝公的注意(　　) A．大王：治理國家，就要實行仁政，體恤人民，靠武力和強硬不行，要以德服人 B．大王：你要治理天下，就要學習古代圣人堯、舜、禹的仁義之道 C．大王：治理天下就要順其自然，無為而治 D．大王：治理國家就要推行富國強兵的改革，明法度達到“以刑去刑” 解析：選D　回答本題要結合戰(zhàn)國時期的時代特征——諸侯爭霸頻繁，而秦國相對落后，所以秦孝公關心的應該是富國強兵的改革措施。 2．北魏前期的用人路線是“任人唯賢”的。公元495年孝文帝下詔確定了門閥序列，鮮卑八姓和漢族四姓者能

17、授予高官，其它宗姓者，只能授任低官。孝文帝這樣做的目的是(　　) A．“任人唯賢”在選拔官員時標準不好界定 B．為了不讓漢族士人分享政治上的特權 C．為了籠絡鮮卑和漢族的豪強貴族穩(wěn)固統(tǒng)治 D．為了便于全盤接受漢族的封建文化 解析：選C　孝文帝此項措施一是基于取得鮮卑貴族對改革的支持，籠絡鮮卑貴族，減少改革阻力；另一方面，此時中原地區(qū)的豪強貴族勢力很大，取得他們的支持，有利于穩(wěn)定北魏在中原的統(tǒng)治，故選C項。A、D兩項不能成為孝文帝改變選官方法的目的；B項和題干中的描述不符，漢族四大姓者也可授予高官。 3．1876年一位俄國地主寫道：“解放法令頒布十五個月后，當我再看到農民時，我只有敬

18、慕他們。他們同以前的主人交談時，就像一個平等的人在同另一個平等的人交談?！倍韲r民的變化主要在于(　　) A．人人得到了一小塊份地 B．從法律上獲得了人身自由 C．完全擺脫了封建地主的控制 D．徹底擺脫了沙皇專制統(tǒng)治 解析：選B　俄國1861年農奴制改革中廢除農奴制，規(guī)定農奴在法律上有人身自由，地主不能買賣農奴和干涉他們的生活；農奴可以出錢贖買得到一塊份地。分析題干材料可知，俄國農民的變化主要在于從法律上獲得了人身自由，選B項。 4．明治維新時期，西服流行的同時，和服被當作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反

19、映了當時的日本(　　) A．用西方文明提升國民的知識水平 B．引進西方文化以鞏固統(tǒng)治 C．本土文化與西方文化的多元共存 D．西方文明占據(jù)主導地位 解析：選C　本題考查學生的分析能力。和服是日本的傳統(tǒng)服飾，茶室是日本傳統(tǒng)的休閑場所，能劇和歌舞伎屬于日本四種古典戲劇形式之列。它們與西服、酒吧和西洋歌劇并存，體現(xiàn)了日本明治維新時期文化的多元化。 5．(2012四川高考)1898年，康有為在《進呈法國革命記序》中說，“普天地殺戮變化之慘，未有若近世革命之禍酷者矣，蓋自法肇之也”，“近世萬國”目睹其禍，紛紛“行立憲之政，蓋皆由法國革命而來……亦可鑒也”?？涤袨榈挠靡庠谟?　　) A．論證法國大革命的世界意義 B．堅定光緒帝實施變法的決心 C．促使光緒帝效法法國大革命 D．闡述法國大革命的嚴重后果 解析：選B　本題考查戊戌變法，考查學生理解歷史事實、分析歷史問題的能力。從題干可以看出，康有為認為法國大革命造成了大規(guī)模的流血事件，表明他并不贊成革命的手段，所以可以排除A、C兩項；康有為作為維新派的代表，闡述法國大革命后果的用意是促使光緒帝變法，由此排除D項，只有B項最符合康有為的本意。 6