《0593電生磁導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《0593電生磁導學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、桂鳳中學 九 年級 物理 學科導學案
總第 29 課時 共 1 課時（第1課時）
資料編號 23 第20章 3 電生磁 導學案編號：05
班級 第（ ）組 姓名 學號
學習目標：
1. 認識電流的磁效應(yīng)，初步了解電與磁之間有某種關(guān)系。
2. 知道通電導體周圍存在著磁場，通電螺線管的磁場與條形磁體相似。
3. 會判斷通電螺線管兩端的極性或通電螺線管的電流方向。
重點——電導體周圍存在著磁場。
難點——判斷通電螺線管兩端的極性。
教學用具——學生
2、電源、電池、導線、小磁針、螺線管
學法指導——仔細閱讀和探究，通過實踐知道電流的磁效應(yīng)。
知識鏈接——磁感線的方向，和磁極的相互作用。
一、課前導學：
1．下列物質(zhì)：①鋼化塑料、②銅線、③鋁合金、④小鋼珠、⑤小鐵釘、⑥木屑中，可以被磁體吸引的有 。（填寫數(shù)字）
2．磁極相互作用：異名磁極相互 ，同名磁極相互 。判斷圖AB磁體的磁極。
3. 磁場是有方向的，物理學中規(guī)定，在磁場中的某一點，小磁針靜止時 極所指的方向就是該點的 磁場方向 。請你畫出圖C、D的磁感線.
N
N
圖D
圖B
N
N
圖A
S
N
3、
圖C
。
二、電流的磁效應(yīng)：
圖1通電
圖2斷電
圖3改變電流方向
4． 如右圖1、圖2、圖3：對比三次實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
①由圖1和圖2對比，得出的結(jié)論是
；
②由圖1和圖3對比，得出的結(jié)論是 ；
③這個實驗可叫做 實驗；此實驗說明通電導線的周圍有 ，磁場的方向跟 有關(guān)，這種現(xiàn)象又可叫做 。
5．在“通電螺線管的磁場是怎樣的”探究實驗
4、中，可得到的結(jié)論是通電螺線管的外部磁場與 的磁場相似，而且磁極的磁性與 有關(guān)。例如：根據(jù)小磁針N極位置，可判斷出圖4、5，通電螺線管兩端磁極N、S的名稱。
N
圖5
N
圖4
6．根據(jù)圖6、7、8通電螺線管中電流的方向（此時螺線管周圍有磁場），請你判斷出螺線管兩端的N、S磁極。
圖7
圖6
圖8
7．如右圖：開關(guān)閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁針（黑色部分是N極）將（ ）
A偏轉(zhuǎn)，靜止時小磁針右端是S極
B偏轉(zhuǎn)，靜止時小磁針右端是N極
C偏轉(zhuǎn)，靜止時小磁針上端是S極
D 不偏轉(zhuǎn)
8．根據(jù)圖9
5、、10通電螺線管中電流的方向（此時螺線管周圍有磁場），請你判斷出螺線管兩端的N、S磁極。
9．根據(jù)異名磁極相互吸引，同名磁極相互排斥的道理，下圖11、12中小磁針或螺線管兩端的N、S極知道，能判斷出電流方向（并畫出螺線管中電流的方向或電源的正負極）。
N
電源
圖11
N
圖12
圖10
圖9
圖14
10．根據(jù)圖13和圖14中螺線管的磁感線方向或小磁針靜止時，說明螺線管兩端的南、北極，再判斷出線圈中的電流方向。
圖13
11．請根據(jù)螺線管兩端南、北極方向，在圖15中標出通電螺線管中電流的方向和正、
圖16
B
A
N
圖15
負極。
12．在如圖16所示：通電螺線管的N極在螺線管的 端（填“A、B”）從而小磁針的右端是一定是 極。
13．下列說法正確的是（ ）
① 奧斯特實驗說明的是電流的熱效應(yīng)
② 電流的磁效應(yīng)說的是通電導線的周圍有磁場，磁場的方向跟電流的方向有關(guān)
③ 螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似
④ 通電螺線管兩端的磁性與電流方向無關(guān)
⑤ 用螺線管和小磁針，能判斷出電源的正、負極
A ②⑤ B ①③④ C ②③④ D ②③⑤
五、總結(jié)提升
3
0593電生磁導學案
