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1、2019 最新花城版音樂九上第 3 單元《 G 大調(diào)小
步舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì) G 大調(diào)小步舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
1、認(rèn)識(shí)：小步舞曲2、欣賞《G大調(diào)小步舞曲》3、了解巴赫
【教學(xué)年級(jí)】
初中一年級(jí)
【教學(xué)目標(biāo)】
一、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
（一）能在欣賞《 G 大調(diào)小步舞曲》中 , 感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個(gè)
不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。
（二）學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動(dòng)等活動(dòng) , 并且與同伴交流實(shí)
踐后的感受和見解 , 分享學(xué)習(xí)過程中的快樂。
（三）通過音樂的欣賞以及學(xué)習(xí)和理解 , 希望能夠?qū)ξ鞣降囊魳酚懈嗟恼?
握。
二、過程與方法：
2、
用自主指導(dǎo)法、體驗(yàn)與合作學(xué)習(xí)等方式 , 在信息交流、聽、唱、奏、演等多
種實(shí)踐活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)“小步舞曲”這一體裁及其音樂風(fēng)格特點(diǎn)。
三、知識(shí)與技能：
能用歌唱、演奏、舞蹈、指揮等方式表現(xiàn)樂曲《G大調(diào)小步舞曲》。
【教學(xué)重點(diǎn)】
欣賞《G大調(diào)小步舞曲》，感知樂曲的內(nèi)涵。了解巴赫，了解西方音樂
【教學(xué)難點(diǎn)】
能用歌唱、舞蹈、演奏等手段表現(xiàn)自己對(duì)音樂心情的體驗(yàn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
一、教具準(zhǔn)備：
打擊樂器、口風(fēng)琴、鋼琴、多媒體課件。
二、學(xué)生預(yù)習(xí)：
自主查尋、收集關(guān)于“小步舞曲”的資料信息。
【教學(xué)過程】
一、邊欣賞音樂邊介紹巴赫及其求學(xué)之路。
通過背景音樂和文字說明 ,
3、 使同學(xué)們掌握一些有關(guān)西方音樂的文化。
二、初步了解小步舞曲
通過文字?jǐn)⑹?, 簡(jiǎn)單了解小步舞曲。
三、講述《G大調(diào)小步舞》曲的音樂內(nèi)容
對(duì)節(jié)奏、速度、力度、節(jié)拍以及體裁進(jìn)行了解。
四、結(jié)合譜例分段學(xué)習(xí)《G大調(diào)小步舞曲》
1、學(xué)習(xí)樂曲A段
說明：依據(jù)樂曲創(chuàng)作背景 , 合理創(chuàng)設(shè)“舞會(huì)”情景 , 從而有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
興趣 , 用舞蹈表現(xiàn)手段演繹此樂段 , 發(fā)展了學(xué)生的舞蹈表演能力 , 享受到美的愉
悅。
2、學(xué)習(xí)樂曲 B 段
說明：利用形象、直觀的圖式輔助以及一系列貼近學(xué)生思維邏輯的問答討
論 , 激發(fā)學(xué)生的思考 , 幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握樂段情緒 , 并能用指揮、伴奏等方式表
4、現(xiàn)
該樂段。
3、完整欣賞《G大調(diào)小步舞曲》
說明：學(xué)生在完整欣賞樂曲時(shí)能夠鞏固樂曲主題的記憶 , 并且聽辨、感受樂
曲兩個(gè)不同主題情緒 , 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的音樂感受和見解。
五、視頻欣賞
說明：通過視屏欣賞 , 使同學(xué)們以一個(gè)更直觀的去理解和學(xué)習(xí)作品 , 并使同
學(xué)對(duì)作品有更深刻的記憶。引起學(xué)生共鳴 , 領(lǐng)悟音樂的美感 , 愉悅身心 , 獲取樂趣 ,
從而激起學(xué)習(xí)的情趣。
六、回答問題以及小組探討問題
說明：拓展質(zhì)疑 , 激起學(xué)生的探究欲望。
【作品簡(jiǎn)評(píng) , 提高鞏固】
學(xué)生分享收集的作品資料 , 教師簡(jiǎn)介。
最后 , 復(fù)聽全曲 , 并讓學(xué)生隨著小步舞曲的節(jié)奏 , 用各種方式來表達(dá)自己對(duì)音
樂心情的體驗(yàn)。例如：特長(zhǎng)生的組合 , 有舞蹈基礎(chǔ)的 , 有會(huì)用樂器演奏的等方式
進(jìn)行學(xué)習(xí)。還可以分組討論以及分組比賽表演。
課堂小結(jié)。
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花城版音樂九上第3單元《G大調(diào)小步舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)
