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1、第 6 課:近代前夜的發(fā)展和停滯
教材分析:
課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解“重農(nóng)抑商” 、 “海禁”等政策對(duì)中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的影響。 第一個(gè)目“農(nóng)
耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展”是指我國的傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)比較高的高度,而第一個(gè)目是第二個(gè)目“資本
主義萌芽”出現(xiàn)的基礎(chǔ)或者說是發(fā)展。當(dāng)然,由于我國古代的經(jīng)濟(jì)的主體依然是小農(nóng)經(jīng)濟(jì),加上政
府的“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)鎖國”的政策,產(chǎn)生于明中后期的資本主義萌芽并沒有發(fā)展起來。隨著西方
國家在同時(shí)期的發(fā)展壯大,并向古老的中國進(jìn)行擴(kuò)張。面對(duì)先進(jìn)的西方的工業(yè)文明,古老的中華文
明遇到了前所未有的危機(jī)。
教學(xué)目標(biāo):
一、 知識(shí)與能力:
通過本課的學(xué)習(xí),
2、使學(xué)生了解并掌握以下知識(shí)點(diǎn): 明清時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)以及商業(yè)發(fā)展水平、 中國
經(jīng)濟(jì)在當(dāng)時(shí)世界上的突出地位、 資本主義萌芽的出現(xiàn)、閉關(guān)自守政策的背景和影響,從而認(rèn)識(shí)到中
國的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)逐漸落后于西方工業(yè)文明并因此而出現(xiàn)危機(jī)的史實(shí)。
二、過程與方法:
通過對(duì)閉關(guān)政策的了解, 知道其阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展和中外經(jīng)濟(jì)文化的交流, 導(dǎo)致了中國的落后, 培
養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義觀點(diǎn)觀察和分析歷史問題的能力。 通過對(duì)東西方農(nóng)耕文明
和工業(yè)文明的比較,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較方法獲得歷史知識(shí)的能力和比較分析問題的能力。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
通過對(duì)明清時(shí)期中國經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展和在世界上的重要地位的學(xué)
3、習(xí), 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華民族偉大的
創(chuàng)造能力及創(chuàng)造的高度輝煌的文明,鼓勵(lì)學(xué)生立志為振興中華而努力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):在明清兩朝農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的基礎(chǔ)上出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)因素的萌芽
難點(diǎn):資本主義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生后為何不能像西方那樣過渡到資本主義社會(huì)。
教學(xué)過程:
一、析題
1 、 近代前夜指的是什么時(shí)候?
指鴉片戰(zhàn)爭之前的明清兩個(gè)朝代。
2 、 發(fā)展指的是什么?
指的是明清的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展。
3 、 停滯指的是什么?
指的是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的遲滯。
二、導(dǎo)入
在近代國際關(guān)系史上,在 1793 年發(fā)生了一件大事。英國政府派馬嘎爾尼率團(tuán)訪華。經(jīng)
4、過幾個(gè)月的
顛簸, 馬嘎爾尼率領(lǐng)的使團(tuán)到達(dá)了遙遠(yuǎn)的中國,他們的名義是要來給乾隆皇帝祝壽的, 實(shí)際是他們
是想和中國做生意。 在面見乾隆皇帝的時(shí)候, 出現(xiàn)了一個(gè)禮儀上的重大問題。那就是英國使者以何
種里禮儀來面見乾隆皇帝。 當(dāng)然, 天朝上國的皇帝要求他們?nèi)蚓胚担?但是馬嘎爾尼不愿意這樣做。
最后,雙方達(dá)成一個(gè)妥協(xié):馬嘎爾尼單腿下跪來面見皇帝。不過,乾隆皇帝很不高興,只允許使團(tuán)
在北京城停留很短的時(shí)間, 并且拒絕了馬嘎爾尼提出來的所有的通商的要求。 乾隆皇帝以一種驕傲
的 口吻說道:天朝上國物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不藉外夷貨物以通有無。
為什么乾隆皇帝在那個(gè)時(shí)候會(huì)如此驕傲啊?(以此來
5、引出第一個(gè)目:農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展的討論)
三、過程
(一) 、農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展(板書)
從歷史的角度來看, “農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展”是觀點(diǎn)還是史實(shí)?
是觀點(diǎn),是歷史學(xué)家對(duì)明清的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的一種判斷。 那么,歷史學(xué)的一個(gè)很重要的研究方法就
是,任何觀點(diǎn)的提出,都要有相關(guān)的歷史依據(jù)的,你必須找出相應(yīng)得證據(jù)來。好,請(qǐng)大家從農(nóng)業(yè)、
手工業(yè)和商業(yè)三個(gè)方面在書本上找出相關(guān)的史料, 來證明明清時(shí)期我國的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一
個(gè)高峰。
設(shè)想: 由于這一個(gè)目的內(nèi)容在前面已經(jīng)講過了, 所以想要求學(xué)生以最為簡練的語言來概括書本的主
要內(nèi)容,目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和概括能力,以及從文本中獲取信息的
6、能力。
學(xué)生的概括:
農(nóng)業(yè):
1 、 生產(chǎn)技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。
2 、 雙季稻、玉米、番薯和棉花等高產(chǎn)作物得到引進(jìn)和推廣。
3 、 地多,人多。 (為什么說地多人多就說明當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展?提示:地多說明生產(chǎn)資料多了,
人多說明生產(chǎn)力高了。而且,能養(yǎng)活這么多人口,必須建立在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的情況之下的。 ) 手工業(yè):私營手工業(yè)占主導(dǎo)地位。
商業(yè):
1 、 白銀大量使用。 (為什么說白銀的大量使用就說明商業(yè)的高度發(fā)展?提示:白銀本身的價(jià)值高,
白銀的大量使用說明當(dāng)時(shí)的商品流通量很大。 )
2 、 工商業(yè)市鎮(zhèn)增多。 (引導(dǎo)學(xué)生看書本上的數(shù)據(jù))
總結(jié):我們可以看到,明清時(shí)期,我國
7、在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)高峰。中國的綜合
國力在當(dāng)時(shí)是出于世界的領(lǐng)先地位。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的相關(guān)內(nèi)容。并用簡潔的語言概括出來:
1 、 國內(nèi)生產(chǎn)總值在世界總值中所占的比重的年增長率遠(yuǎn)高于歐洲地區(qū)。
2 、 10 個(gè) 50 萬以上人口的城市 6個(gè)在中國。
3 、 世界白銀產(chǎn)量的一半在中國。
4 、 中國是當(dāng)時(shí)的貿(mào)易中心。
所以, 怪不得乾隆皇帝要如此驕傲了, 他有沒有驕傲的資本???有。 后人評(píng)價(jià)乾隆皇帝是夜郎自大,
其實(shí),當(dāng)時(shí)的清朝的國力是不是“大”啊?確實(shí)是大。當(dāng)然,我們認(rèn)為乾隆皇帝不應(yīng)該固步自封,無
視世界的發(fā)展潮流,盲目的自高自大。
(二) 、資本主義生產(chǎn)關(guān)系
8、的萌芽
1 、萌芽的概念
在明中后葉,在某些地區(qū),某些城市,某些行業(yè),稀疏的,零星的出現(xiàn)了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系。強(qiáng)
調(diào)是某些地區(qū),某些城市,某些行業(yè),而不是所有的。如果是所有的話就不是萌芽而是參天大樹。
是稀疏的,零星的,而不是滿天繁星,如果是滿天繁星的話,就是全面發(fā)展了。 2 、資本主義生產(chǎn)
關(guān)系的概念
首先請(qǐng)學(xué)生閱讀書本關(guān)于資本主義生產(chǎn)關(guān)系得定義。 ( 1-2 分鐘)
老師概括: 書本的定義比較的抽象, 這里關(guān)鍵是如何以比較生動(dòng)的語言來解析資本主義生產(chǎn)關(guān)系的
概念。
提示:資本主義生產(chǎn)關(guān)系其實(shí)是有兩方面的力量。一是老板。老板是資本、廠房和機(jī)器等生產(chǎn)資料
的所有者。 另一方
9、面的力量是打工仔。打工仔是勞動(dòng)力的所有者。 我們看農(nóng)民是不是勞動(dòng)力的所有
者呢?是。是否是打工仔呢?不是。奴隸式部是勞動(dòng)力的所有者呢?是。是否是打工仔呢?不是。
那么, 要成為資本主義生產(chǎn)關(guān)系中的打工仔還要具備什么條件呢?我們可以發(fā)現(xiàn), 他們還必須是自
由勞動(dòng)力的所有者。 為什么必須是自由勞動(dòng)力的所有者呢?一是只有勞動(dòng)力是自由的, 它才可以出
賣。而且它必須出賣,不出賣就無法生存下去。
老板和打工仔之間是什么樣的關(guān)系呢?兩者之間還必須是雇傭關(guān)系, 也就是說老板花錢來購買打工
仔的自由勞動(dòng)力。
好了,有這三項(xiàng)就是資本主義的生產(chǎn)關(guān)系了嗎?舉個(gè)例子,我家雇了一個(gè)保姆,在這個(gè)行為中,我
10、
是老板,保姆是打工仔,我們之間的關(guān)系是雇傭關(guān)系。那么,這種行為是不是資本主義的生產(chǎn)關(guān)系
呢?常識(shí)告訴我們,顯然不是。那資本主義的生產(chǎn)關(guān)系還有有什么因素呢。大家主義,老板購買打
工仔的勞動(dòng)力從事生產(chǎn),是為了自己消費(fèi)嗎?顯然不是,而是為了供應(yīng)市場(chǎng)的需求。所以,資本主
義生產(chǎn)關(guān)系還必須包含一個(gè)要素,那就是必須是從事商品生產(chǎn)。
3、我們通過書本已經(jīng)知道,在我國明中后期,已經(jīng)產(chǎn)生了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系得萌芽?,F(xiàn)在我要
求大家在書本上找出體現(xiàn)這一個(gè)觀點(diǎn)的證據(jù)來。 (下面是學(xué)生的活動(dòng),設(shè)計(jì)的思路是想進(jìn)一步強(qiáng)化
學(xué)生的史實(shí)意識(shí)。這里書本的表述比較的亂, 大字和小字的處理很不得當(dāng), 造成了學(xué)生閱讀的
11、巨大
困難, 所以只有在老師的指導(dǎo)下完成。 老師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)蘇州的紡織業(yè)和江西的制瓷業(yè)中出現(xiàn)的
資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽進(jìn)行閱讀,以證明書本上的觀點(diǎn)。 )
(三)阻滯新經(jīng)濟(jì)因素成長的阻礙
我們已經(jīng)講到,在 16 世紀(jì)初,我國就已經(jīng)產(chǎn)生了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽。我們可以看到,一直
到 1840 年的鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。我國的資本主義生產(chǎn)關(guān)系得萌芽有沒有長長參天大樹?沒有。我們不
禁要思考這樣一個(gè)問題了, 為什么我國的資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的成長如此的艱難?是什么在遏制
著它的發(fā)展壯大?
老師的引導(dǎo):
在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)我們已經(jīng)學(xué)過,生產(chǎn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是消費(fèi),是為商品找銷售市場(chǎng)。 只有當(dāng)生產(chǎn)出
12、來
的產(chǎn)品被消費(fèi)了,才有可能進(jìn)一步的投資,進(jìn)行擴(kuò)大再生產(chǎn)。我們可以看到,市場(chǎng)對(duì)一個(gè)生產(chǎn)單位
是如何的重要。我們反觀中國的明清時(shí)期,中國的消費(fèi)市場(chǎng)大不大?《白毛女》中的楊白勞,一年
下來就給女兒買了一根紅頭繩, 消費(fèi)市場(chǎng)是極小的。 為什么明清之際中國的消費(fèi)市場(chǎng)會(huì)這么小呢?
提示:自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在明清時(shí)期依然占據(jù)著主導(dǎo)地位。在這樣的經(jīng)濟(jì)模式下,男耕女織,對(duì)
商品的 消費(fèi)是極少的。
另一方面,一個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是和當(dāng)時(shí)的政策聯(lián)系在一起的。 (可以舉鄧小平改革開放的政策提
出對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響的例子加以說明。 )并且引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本中引用的馬克思《資本論》中的觀
點(diǎn)以說明, 在資本主
13、義生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生的早期, 國家的政策對(duì)其的發(fā)展是如何的重要。 反思明清時(shí)期,
政府的政策是怎樣的? (由于相關(guān)的內(nèi)容在前一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過, 所以學(xué)生可以很自然的說出是重農(nóng)
抑商和閉關(guān)鎖國的政策。 )重農(nóng)抑商和閉關(guān)鎖國的政策打擊了工商業(yè)的發(fā)展,阻礙了和海外之間的
商業(yè)聯(lián)系,從而扼殺了中國資本主義生產(chǎn)關(guān)系得萌芽。
(四)近代前夜的危機(jī)
為什么會(huì)有危機(jī)的出現(xiàn)?是不是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候中國的國力不強(qiáng)大了? (舉例: 班級(jí)的某同學(xué)原是班
級(jí)成績最好的, 這時(shí)感受到了危機(jī)。 是不是說他的學(xué)習(xí)成績不好了?不是。 而是說這時(shí)候有同學(xué)在
后面趕超了。 )所以,近代前夜的危機(jī),并不是說,這個(gè)時(shí)候中國的綜合國力
14、不強(qiáng)大了,而是說這
個(gè)時(shí)候西方開始趕超中國了。這個(gè)時(shí)候中西之間出現(xiàn)了強(qiáng)烈的對(duì)比。我們可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化
和對(duì)外政策四個(gè)方面來看:
1 、 政治
中國:專制主義中央集權(quán)達(dá)到了一個(gè)新的高峰。
西方: 1640 年英國資產(chǎn)階級(jí)革命,建立起了君主立憲政體。掀起了西方建立民主政體的序幕。
2 、 經(jīng)濟(jì)
中國:自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),工具落后,生產(chǎn)力低下。
西方:在 18 世紀(jì)中期開始的工業(yè)革命,使得生產(chǎn)力的水平得到了極大的提高。
3 、 文化
中國:文化專制主義,文字獄。遏制民眾創(chuàng)新。
西方:近代科學(xué)的思想,理性的精神。通過文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng),人的思想得到了極大的解放,理
性的精
15、神得到了極大的張揚(yáng)。
4 、 對(duì)外政策
中國:閉關(guān)鎖國,夜郎自大。
西方:殖民擴(kuò)張和掠奪,進(jìn)行海外的貿(mào)易和交流。
課后練習(xí):
1.下列能夠反映明清兩朝盛世時(shí)期,社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面高漲、國力強(qiáng)盛的主要史實(shí)有( )
①商業(yè)資本的異常活躍 ②工商業(yè)市鎮(zhèn)的大批出現(xiàn) ③耕地面積的擴(kuò)大和人口的增長
④國內(nèi)生產(chǎn)總值的漲幅長期在世界占據(jù)領(lǐng)先地位
A .①②③④ B .①②③ C .②③④ D .①②④
2.明朝中后期資本主義萌芽的主要標(biāo)志是( )
A .手工業(yè)的水平超過前代 B .商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,對(duì)外貿(mào)易擴(kuò)大 C .手工業(yè)作坊增多
D .出現(xiàn)“機(jī)戶出資,機(jī)工出力”的“機(jī)房”
3.阻礙資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的因素有( )
⑤家庭手工業(yè)
①小農(nóng)經(jīng)濟(jì) ②閉關(guān)政策 ③重農(nóng)抑商政策 ④官營手工業(yè)
A .①②③ B .②③④ C .③④⑤ D .①②③④⑤
課后記:
明清之際出現(xiàn)的資本主義萌芽在學(xué)術(shù)界至今為止依然是飽受爭議的話題, 到底什么因素的出現(xiàn)就標(biāo)
志著資本主義萌芽的出現(xiàn),至今也沒有一個(gè)定論。 教材采取的是一般的說法。不過對(duì)于資本主義萌
芽的理解依然具有十分的難度。 因此在處理這一個(gè)問題時(shí),采取的是盡量簡化處理,目的是要給學(xué)
生一個(gè)明確的概念。