蘇教版語文七上《鄭人買履》ppt課件.ppt

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鄭人買履,,教學目標：,1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、了解古今詞義和表達上的不同之處。2、理解句意，領(lǐng)悟寓言所講的道理。,,鄭人買履,,鄭人有且置履者，先自度(du)其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?,自學提示：,1.結(jié)合注釋說說每句話的意思。2.把每句話的意思連起來說說這個寓言故事。,同桌學習，討論以下問題。,,學習提示：,分組講故事：小組間結(jié)合句意，根據(jù)豐富的想象，給故事加上具體的情節(jié)，使故事變得更生動，更有趣味。,,小組討論：,根據(jù)內(nèi)容拓展思維填空。,,1、賣鞋的人問他:“你怎么不用你的腳試一下?”他說：“————————”。買鞋的人走了，人們議論紛紛：有的說————————。有的說——————。有——————說。2、從人們的議論中你認為買鞋人是個——————的人。3、這則寓言告誡人們——————。,,拓展思維：1、賣鞋的人問他:“你怎么不用你的腳試一下?”他說：“——”。買鞋的人走了，人們議論紛紛：有的說——。有的說——。有的說——。2、從人們的議論中你認為買鞋人是個——的人。3、這則寓言告誡人們————。,鄭人買履,鄭人寧信度無自信也,可笑死搬硬套墨守成規(guī),告誡多動腦筋靈活辦事,一、讀一讀，說說句子的意思。1、吾盾之堅，物莫能陷也。2、吾矛之利，于物無不陷也。3、以子之矛，陷子之盾，何如？4、至之市而忘操之。5、何不試之以足？二、練習背誦課文。,三、興趣作業(yè)：由于這個人的生搬硬套，墨守成規(guī)，沒買到鞋。請大家做一個小編導(dǎo)，充分發(fā)揮想象，為《鄭人買履》編寫續(xù)集，寫在日記本上。,