《七年級(jí)生物上冊(cè)：生物體教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè)：生物體教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019年秋七年級(jí)生物上冊(cè)：生物體教案生物體
一、教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)別幾種常見的單細(xì)胞生物
2、在顯微鏡下觀察草履蟲
二、課時(shí)安排
1課時(shí)
三、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)單細(xì)胞生物
四、教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)草履蟲的結(jié)構(gòu)
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
你知道世界上最大的動(dòng)物和最小的動(dòng)物是什么嗎？
許多生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但是，在自然界中，還有一些生物體本身只有一個(gè)細(xì) 胞，它們是單細(xì)胞生物。這節(jié)課我們就來具體認(rèn)識(shí)一下我們身邊常見的單細(xì)胞生物。
（二）講授新課
探究一：常見的單細(xì)胞生物
閱讀教材50頁的文字資料，結(jié)合課件上的圖片，認(rèn)識(shí)常見的單細(xì)胞生物。
思考：什么是單細(xì)胞生物呢？
2、
探究二：觀察草履蟲
閱讀教材50——51頁學(xué)習(xí)活動(dòng)的文字資料，觀察草履蟲。思考：
1 .草履蟲是如何運(yùn)動(dòng)的？
2 .草履蟲是如何攝取和消化食物的？
3 .遇到外界刺激，草履蟲發(fā)生了什么反應(yīng)？
完成草履蟲的應(yīng)激性的實(shí)驗(yàn)。
（三）知識(shí)運(yùn)用
1 .身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，照樣能完成各種生命活動(dòng). （判斷對(duì) 錯(cuò)），
2 .下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是（ ）
A.有專門的呼吸器官-表膜
8 .觀察時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干
C.為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱
D.能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害
（四）歸納小結(jié)
1、單細(xì)胞
身
3、體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，肉眼很難看到。
2、觀察草履蟲
3、草履蟲的應(yīng)激性
草履蟲是一個(gè)生物體，能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng)。趨向有利刺激，逃避有害刺激。
（五）隨堂檢測(cè)
1 .下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯(cuò)誤的是（）
A.生活在清澈見底、水流湍急的小溪中
B.對(duì)污水具有一定的凈化作用
C.能通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖
D.具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
2 .下列哪一種單細(xì)胞生物細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用（ ）
A.草履蟲
8 .變形蟲
C.衣藻
D.酵母菌
3.眼蟲、草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，下列關(guān)于它們的敘述 不正確的是（ ）
A.眼蟲細(xì)胞中沒有葉綠體
B.草履蟲利用表膜進(jìn)行呼吸
C.酵母菌可用來制作甜白酒
D.衣藻能進(jìn)行光合作用
六、板書設(shè)計(jì)
第二節(jié)生物體
1、單細(xì)胞
身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物,肉眼很難看到。
2、觀察草履蟲
3、草履蟲的應(yīng)激性
草履蟲是一個(gè)生物體，能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?yīng)。趨向有利刺激，逃避有害刺激。
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七、作業(yè)布置
1 .單細(xì)胞生物個(gè)體微小，沒有器官以及系統(tǒng)的分化，所以單細(xì)胞生物不能運(yùn)動(dòng)
（判斷對(duì)錯(cuò)）.
2 .預(yù)習(xí)51——53頁生物體
綠色開花植物的六大器官
根尖的結(jié)構(gòu)
植物的幾種主要組織
植物體的結(jié)構(gòu)層次
八、教學(xué)反思
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七年級(jí)生物上冊(cè)：生物體教案
